染雾我的同桌帮助了我作文 篇一
我还清晰地记得那个下午，我在教室里苦思冥想着如何完成老师布置的作文。题目是《我的梦想》，虽然简单，但对于一个不善于表达的我来说，却是一道难题。我犹豫了很久，却还是无从下笔。
就在我陷入困惑之际，我的同桌小明走过来，看到我一脸苦恼的表情，他主动问道：“怎么了？有什么困难吗？”我抬头看着他，有些不好意思地说：“老师布置的作文，我不知道从何下手。”
小明微笑着坐到了我的旁边，他轻轻拍了拍我的肩膀，鼓励道：“别担心，我来帮你吧。我们一起想想你的梦想是什么。”他的话让我感到一丝温暖，我点了点头，开始与他一起思考。
小明先是问我平时最喜欢做什么，然后通过一系列的问题，帮助我慢慢找到了自己内心深处的梦想。我们一起讨论着，他给我提供了很多有用的建议和思路。他并没有帮我写作文，而是通过交流和启发，让我自己找到了方向和灵感。
在他的帮助下，我渐渐地找到了自己的梦想，而且还有了一些写作的思路。我感激地看着小明，说：“谢谢你，小明，你真是我的好朋友！”他笑着说：“别客气，我们是同桌，互相帮助是应该的。”
最终，我完成了一篇充满激情和梦想的作文。当我拿着作文向老师递上时，内心充满了自信和满足。我知道，如果没有小明的帮助，我可能会陷入困惑中，无法写出如此出色的作品。
我的同桌小明，他不仅是一个优秀的学生，更是一个温暖和乐于助人的朋友。他的帮助让我感受到了友谊的力量，也让我明白了在困难面前，有人相伴是多么重要。
我的同桌帮助了我作文 篇二
回想起那个让我感激的时刻，我还能清晰地记得当时的情景。那是一天的晚自习时间，我坐在教室里默默地写着老师布置的作文。题目是《我的成长》，看似简单，但对于我这个思维比较混乱的人来说，却是一道难题。
我一直在纠结于如何展开我的文章，思绪却乱成了一团。就在我陷入困惑之际，我的同桌小明走过来，看到我一脸苦恼的表情，他关切地问道：“怎么了？有什么问题吗？”我低下头，有些不好意思地说：“老师布置的作文，我不知道该写些什么。”
小明微笑着坐到了我的旁边，他鼓励道：“别担心，我来帮你吧。我们一起想想你的成长经历。”他的话让我感到一丝温暖，我点了点头，开始与他一起思考。
小明先是问我小时候最难忘的事情是什么，然后通过一系列的问题，帮助我慢慢找到了自己成长的点点滴滴。我们一起回忆着，他给我提供了很多有用的建议和思路。他并没有帮我写作文，而是通过交流和启发，让我自己找到了自己的成长故事。
在他的帮助下，我渐渐地找到了自己的成长经历，而且还有了一些写作的思路。我感激地看着小明，说：“谢谢你，小明，你真是我的好朋友！”他笑着说：“别客气，我们是同桌，互相帮助是应该的。”
最终，我完成了一篇充满回忆和感慨的作文。当我拿着作文向老师递上时，内心充满了自豪和满足。我知道，如果没有小明的帮助，我可能会陷入困惑中，无法写出如此出色的作品。
我的同桌小明，他不仅是一个聪明的学生，更是一个乐于助人的朋友。他的帮助让我感受到了友谊的力量，也让我明白了在困难面前，有人相伴是多么重要。他的帮助让我更加相信，只要有朋友的支持，我们就能克服任何困难，迎接未来的挑战。
我的同桌帮助了我作文 篇三
我的同桌帮助了我作文
我的同桌是很热心的人，自从那次语文考试开始，我就被她的助人为乐精神所感动，想知道是什么事吗？
那还得从那天说起。“叮呤呤”……“开始答卷”。老师轻轻地说。我熟练地写完基础题和阅读理解题，就在这时，我发现我唯一的一支铅笔很不好写，老断铅。我心里埋怨，为什么带了一支自动铅笔。我想打开它，进行修复，可永远都不行了——它坏了。我很无奈，也不愿向老师说，怕挨批评。心里很没底，又怕成绩不好回家被唠叨，我似乎都想好怎么跟家长解释：我的笔中途环了。就在我最需要帮助的时候，同桌快写完了，向天花板叹气时，偶然发现我坐立不安，我举起坏了的笔，她立刻明白了一切。
趁两个监考老师没注意，她赶紧把笔塞到我手里，没想到她把笔借给我，可她跟我一样：只有一支笔，并且没有写完题。笔上夹着一张小纸条，上面写着一行漂亮的小字：我相信你能很快写完，你写完之后我再写。我果然很快的`写完了，可她还有几句话没写完，眼看着快到交卷的时间了，我很后悔，要是多带一支笔就好了，哪
虽然我知道这样也改变不了事实，但我想真诚地对她说：“谢谢你！”我想，我也会向她一样做个乐于助人的人。
