我讨厌作文为题作文 篇一
作文题目:我讨厌作文为题作文
作文字数:600字
最近,我发现我对作文为题的作文产生了一种厌倦感。每次老师布置作文任务时,总是给出一个题目,而这个题目往往是一种约束,限制了我的思维和创作空间。我开始思考,为什么作文不能更自由一些呢?
首先,作文为题的作文容易使人产生压力。当我看到一个题目时,我会立刻有一种紧迫感,觉得我必须按照这个题目的要求去写作。然而,这种压力往往会抑制我的灵感和创造力。我常常觉得自己被限制在一个狭小的空间里,无法展开思维,无法发挥自己的想象力。
其次,作文为题的作文容易使人陷入固定思维。当我们被要求写一个特定的话题时,很容易陷入一种刻板的思维模式。我们会按照既定的框架去思考和写作,而很少有机会去尝试新的观点和思路。这样,我们的作文就变得缺乏创新和个性,也很难吸引读者的注意力。
最重要的是,作文为题的作文限制了我们的表达自由。作文是一种表达思想和情感的方式,应该是自由的、纯粹的。然而,当我们被给定一个题目时,我们必须按照这个题目的要求去写作,这就限制了我们的表达自由。有时候,我想表达的观点和情感与题目无关,但却无法顺利地表达出来。这让我感到很沮丧,也减弱了我对写作的兴趣和热情。
总的来说,我讨厌作文为题的作文。它给我的写作带来了压力、限制和固定思维。我希望老师能给我更多的自由,让我能够自由地表达我的思想和情感。我相信,只有在自由的环境下,我的作文才能更加出色,更加有个性和创新。
我讨厌作文为题作文 篇二
作文题目:解放作文的创作空间
作文字数:600字
作文题目:解放作文的创作空间
在我看来,作文为题的作文限制了我的创作空间,让我感到厌烦和束缚。我认为作文应该是自由的、个性的,而不是被一个题目所束缚。因此,我提倡解放作文的创作空间,让我们能够更自由地表达思想和情感。
首先,解放作文的创作空间可以激发我们的创造力。当我们没有一个固定的题目限制时,我们可以自由地选择我们感兴趣的话题进行写作。这样,我们可以更加深入地思考和研究我们所关注的事物,发现其中的新鲜和独特之处。同时,我们也可以更加自由地运用各种写作技巧和表达方式,使我们的作文更加生动有趣。
其次,解放作文的创作空间可以培养我们的独立思考能力。当我们没有一个固定的题目限制时,我们需要自己选择一个话题并进行深入思考。这样,我们可以更加独立地思考和分析问题,培养自己的独立思考能力。同时,我们也可以更加自由地表达自己的观点和看法,培养自己的辩证思维能力。
最重要的是,解放作文的创作空间可以激发我们的写作热情。当我们没有一个固定的题目限制时,我们可以自由地选择我们感兴趣的话题进行写作,这样我们可以更加投入和享受写作的过程。我们可以尽情地表达自己的情感和思想,让我们的作文更加充满激情和个性。
总的来说,解放作文的创作空间对我们的写作有着积极的影响。它可以激发我们的创造力、培养我们的独立思考能力,也可以激发我们的写作热情。因此,我呼吁老师和家长们能够给予我们更多的自由,让我们能够更自由地表达我们的思想和情感。这样,我们的作文才能更加出色,更加有个性和创新。
我讨厌作文为题作文 篇三
我讨厌作文为题作文
不要说我叛逆,不要说我无知。我想说:“我讨厌作文。”
刚上小
学的时候,老师留了个作业名叫“看图说话”,我是这么听到的,我也是这么做的。但第二天,老师把我叫到楼道,管我要作业,我嘻嘻一笑,心里想“昨天我跟妈妈说的那么好,老师肯定也会表扬我的。”我清了清嗓子,准备开始滔滔不绝地说,没料到我刚开口,老师生气的嚷道:“你怎么没有交作文?”这是我平生第一次听到作文这个词,我先是一愣,然后切切的望着老师严峻的面庞,小声地问:“老师,什么是作文?”老师解释道:“作文就是把你想说的写出来,记得那是你的心声。”我点点头,我那时明白作文是我的心声。也是从那起我喜欢上了写作文。
我开始努力的写作文,我把它当成了自己的好朋友,有什么心里话都直接写下来。我的作文水平也成了全班第一。但不知道什时候作文变了质。
我上三年级的时候,老师布置了一个作文题目叫《我的妈妈》。老师满怀信心地对我说:“你肯定能很好地描绘出你的妈妈。”那天晚上我伏在桌上,构思着作文,然后写下了妈妈很多优点,我咬了咬笔头,有些了一些妈妈的缺点,最后赞美了妈妈。写完后,我看着自己的作文乐了,我认为我已经很好的描绘了我的妈妈。第二天,我自信地把作文交给了老师。老师看了看,皱起了眉头,对我说:“看来你还不会写赞美的,让老师来教你。”我迷惑的看着老师,只见老师拿起红笔,把我写妈妈缺点的段落都删去了,我不解地问道:“删去就不是完整的妈妈了。”老师急了:“要这么完整干嘛?要把妈妈塑造完美一些!不能写缺点,听见没有?”我呆呆的看着自己的作文,明白赞美的作文不能写缺点。也教会我人都爱听好话,只能写好话。
“朋友”变得陌生了。
这已经是六年级了,因为我一直按老师所说的去写作文,所以我的作文一直是最好的。可是在一次考试中却出了意外。那次考试的作文题目是《母校》。我回想着母校的一草一木,写下了我对母校的真实感受。我这样写道:“我的母校是一个很小的学校,教室不宽敞也不明亮,并且到了夏天,校旁的垃圾桶中发出恶臭,但是大家还是很努力的`学习……”等卷子发下来的时候,我愣了,我的作文分数是全班最低分。只见卷上的评语是:“写得太真实了!”真实还不好?我不满的找老师评理,老师严肃地说:“这是作文,是给别人看的,要虚一些,比如说把你的作文改成:“我的母校很大,教室宽敞明亮。夏天时,校园里的花儿飘出阵阵芳香……看这样写是不是顺眼多了?所以说不能太真实。”
我的心流下了泪水,“朋友”已不是“朋友”,它是这么的虚伪,以至让人讨厌,我昔日倾诉的“朋友”到哪去了?我开始讨厌作文。但为了得到高分,我还是得昧着良心写下那些连我都不想多看一眼的文字。作文成了工具。
我讨厌作文,它湮没了我的心声!