染雾我守规则我快乐作文 篇一
守规则是一种习惯，也是一种责任。在我的成长过程中，我始终坚持守规则，因为我相信遵守规则是快乐的源泉。
首先，守规则能够帮助我建立良好的自律意识。在学校里，老师们制定了一系列的规章制度，如按时上课、不迟到、不早退、不说脏话等等。这些规定看似简单，但对于一个学生来说，却是一种自我约束和自我管理的表现。当我能够自觉地遵守这些规则时，我就能够培养出良好的自律能力，这种自律能力也会伴随我一生。
其次，守规则能够营造良好的学习和生活环境。在一个守规则的集体中，每个人都明白自己的责任和义务，大家都会尊重他人的权益，不会做出损害他人利益的行为。例如，在公共场合不吵闹、不乱扔垃圾，能够让我们共同享受一个整洁和谐的环境。在学习中，守规则能够让我专心听讲、按时完成作业，提高学习效率，从而取得更好的成绩。
最重要的是，守规则能够培养我的责任感和团队精神。当我遵守规则时，我就会认识到自己的行为会对他人产生影响，因此我会更加谨慎地做出选择。在团队合作中，我也会遵守分工合作的规则，尊重他人的意见，努力完成自己的任务。这种责任感和团队精神不仅能够让我与他人更好地协作，也能够提高我的人际关系和沟通能力。
总之，守规则是一种积极向上的行为，它能够培养自律意识、营造良好环境、培养责任感和团队精神。作为一个守规则的人，我能够享受到快乐。因为我知道，只有守规则，才能够让我在成长的道路上越走越远，越来越幸福。
我守规则我快乐作文 篇二
守规则是我成长的底线，也是我快乐的源泉。在生活中，我始终坚持守规则，这让我感受到了快乐的力量。
首先，守规则给了我一个安全的保障。规则的存在可以让我知道什么是可以做的，什么是不能做的，从而避免做出一些危险或者伤害自己的行为。例如，当我在马路上行走时，遵守交通规则能够确保我和其他行人的安全。当我在游泳时，遵守游泳池的规定能够保证我不会发生溺水事故。守规则让我感到安心，也使得我的生活更加有序。
其次，守规则让我学会了尊重他人的权益。在社会中，每个人都有自己的权益和利益，我们需要相互尊重和理解。遵守规则，就是尊重他人的权益的表现。例如，在公共场所保持安静，不乱扔垃圾，就是尊重他人的权益，让大家能够享受到一个良好的环境。守规则让我学会了关心他人，也让我与他人之间的关系更加和谐。
最重要的是，守规则给了我一个良好的成长环境。在学校里，老师们制定了一系列的规章制度，这些规定不仅有助于维持学校的秩序，也有助于培养我们的自律能力和责任感。当我们能够自觉遵守这些规则时，我们就能够更好地专注于学习，提高自己的成绩。守规则让我明白，只有在守规则的环境中，我才能够有更多的机会去发展自己的潜力，实现自己的目标。
总之，守规则是我快乐的源泉。守规则让我感到安全、学会尊重他人、提供了一个良好的成长环境。作为一个守规则的人，我能够享受到快乐。因为我知道，只有守规则，才能够让我在成长的道路上越走越远，越来越幸福。
我守规则我快乐作文 篇三
我守规则我快乐作文
喜欢阅读的人，会从阅读中获得快乐；热爱学习的人，会从学习中获得快乐；勤于思考的人，也会从思考中获得快乐……那么自然，我是遵守规则的人，我也从遵守规则中获得了快乐。
仍清楚地记得，那一个阳光明媚的早晨，路边的野花随风舞动，好像是在和我们打招呼。周围的'一切很宁静。我和同学婷婷手牵着手，走在去新华书店的道路上，当我们准备走过十字路口时，红灯亮了，我们停下脚步。
突然，一位中年男子从我们身边冒出来，他一手拿着公文包，一手拿着手机接电话，脚步匆匆的想横闯过人行道。或许是因为他上班快迟到了，或许是因为他与朋友的聚餐到时间了，以至于急匆匆的他没注意看现在是红灯，就往前走。我想：这位叔叔这不是闯红灯了吗？我该怎么办？要不要提醒他呢？等周围的人告诉他吧，我看还是算了吧。可是……正当我拿定主意，想提醒那位叔叔时，婷婷拉住了我，我放弃了我的念头。
说时迟，那时快，当我感到犹豫不决时，我看见离我们不远处，有一辆大货车正向我们这边驶来。我顾不上那么多，一个箭步冲上去，把那位叔叔使劲地拽回来。叔叔却还感觉不到危险所在，正想对我破口大骂，正在此时，大货车从我们身旁呼啸而过，站在一旁的同学反驳道：“你自己闯红灯还怪别人……”我拉住同学，心平气和的对叔叔说：“你没事吧？”叔叔已经意识到了自己的危险，客气地说：“对不起，小朋友！谢谢你，叔叔不该闯红灯。你真是个遵守规则的好孩子！”我听了忙说：“不用谢叔叔，您没事儿就好。”旁边的群众也纷纷向我竖起大拇指。于是，我们等到绿灯亮了，才一起走过了十字路口，继续向新华书店走去。
一路上，我的步伐十分轻快，我的心里比吃了蜜还甜，因为我遵守了交通规则。
朋友们，让我们一起遵守规则吧！遵守规则我快乐！
