染雾那一次我很快乐小学生作文 篇一
那一次我很快乐
我是一个小学生，每天都过得充实而快乐。但是，有一次我特别特别快乐，让我至今难以忘怀。
那是一个阳光明媚的周末，我和我的家人一起去了动物园。虽然我之前去过很多次动物园，但是每次都能给我带来新的惊喜和快乐。
一进入动物园，我就迫不及待地拉着爸爸的手，跑向了第一个展区。那里是猴子的家园。我看见了各种各样的猴子，它们有的在树上跳来跳去，有的在草地上悠闲地散步，还有的在给自己梳理毛发。我观察着它们的动作、表情，忍不住哈哈大笑起来。它们活泼可爱的样子让我忘记了一切烦恼，心情变得愉快起来。
接着，我们来到了大象馆。看着高大的大象，我感受到了它们的力量和威严。在饲养员的指挥下，大象们表演了各种花样，让我目不暇接。我特别喜欢它们用长长的鼻子喷水的动作，觉得非常有趣。我不禁拍手叫好，与大象们一起庆祝它们的表演成果。
接下来，我们来到了海豚表演区。海豚们在教练的指挥下，灵活地跃出水面，做各种优美的动作。它们跳跃着，尾巴拍打着水花，欢快的音乐响起，整个表演场地都洋溢着欢乐的气氛。我看得入迷了，不由自主地鼓起掌来，对它们的表演表示赞赏。
除了观赏动物表演，我还能亲近一些小动物。在宠物区，我抱起了一只小兔子，感受到了它柔软的毛发和温暖的体温。我还和小猫咪玩耍，感受到了它们的顽皮和活泼。这些小动物让我感到无比亲切，我觉得它们就像我的朋友一样。
整个一天的时间过得飞快，我不舍地离开了动物园。但是，那一天我真的很快乐，我学到了很多关于动物的知识，还和家人一起度过了美好的时光。回家的路上，我一直回想着动物们的可爱模样，心里充满了幸福和快乐的感觉。
那一次我很快乐小学生作文 篇二
那一次我很快乐
我是一个小学生，每天都过得充实而快乐。但是，有一次我特别特别快乐，让我至今难以忘怀。
那是一个阳光明媚的周末，我和我的同学们一起去了郊外野餐。我们一大早就来到了一个美丽的公园，找了一个宽敞的草坪，摆开了野餐桌椅，准备享受一天的快乐时光。
我们带来了许多美食，有水果、蛋糕、饮料等等。大家一起合作，摆放好食物，分工合作，井然有序。我们满怀期待地等待着午餐的到来。
终于，午餐时间到了。大家围坐在一起，开心地享用着美食。我们互相分享自己带来的食物，品尝着不同的口味，笑声不断。我吃着美味的蛋糕，喝着清凉的果汁，觉得幸福感油然而生。
午餐后，我们开始了各种游戏。有的同学选择了踢足球，有的同学选择了跳绳，还有的同学选择了玩捉迷藏。我选择了和几个好朋友一起玩沙雕。我们用小铲子挖沙子，用小桶倒水，一点点地将沙子塑造成各种各样的形状，有小狗、小猫、小房子等等。看着我们的作品慢慢成型，我觉得非常满足和快乐。
下午，我们还一起参加了趣味运动会。有传球比赛、跳绳比赛、跳袋比赛等等。每个人都全力以赴地参与其中，展示自己的才华和技能。我参加了跳绳比赛，虽然没有拿到第一名，但是我觉得比赛过程中的快乐和团队合作的精神更加重要。
天色渐渐暗了下来，我们收拾好东西，准备离开。虽然有些遗憾，但是我心里充满了快乐和满足。这一天的野餐活动不仅让我体验到了户外的乐趣，还让我和同学们之间的关系更加紧密。我们相互帮助、相互鼓励，共同度过了一个美好而快乐的时光。
回家的路上，我一直回想着今天的快乐经历，心里充满了幸福和满足。我觉得，那一次我真的很快乐，因为我在和朋友们一起度过的时光中找到了真正的快乐和幸福。
那一次我很快乐小学生作文 篇三
那一次我很快乐小学生作文
无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的那一次我很快乐小学生作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
夏天到了，天气渐渐闷热起来。我们大家也渐渐无精打采，心思全用在如何避暑上了，自然也无心学习。班主任唐老师为了让我们专心学习，便将自家的一台风扇搬来，大家又凑钱买了一台风扇，于是，我们班成了全校唯一一个……
夏天到了，天气渐渐闷热起来。我们大家也渐渐无精打采，心思全用在如何避暑上了，自然也无心学习。班主任唐老师为了让我们专心学习，便将自家的一台风扇搬来，大家又凑钱买了一台风扇，于是，我们班成了全校唯一一个安了两个风扇的.班级，全校最幸福的班级。
可老师的风扇不能左右摇动，吹出的风只能让几位学生享受到。现在，风扇可是在左右摇动，这主要是我的功劳。
唐老师将风扇搬来后也进行过一次维修，但效果都不太理想。没多长时间就无用了。我们也只好将就着吹，有时，风扇一直对着我，让我有一种秋天衣穿少了——冷的感觉。有时，风扇一直对着别人，背着它的同学半天也吹不到一次。这样一阵冷，一阵热，比没有风扇时更难受。为了改变这一现状，“唐氏兄弟”洪青、洪生也进行了多次维修，也有许多同学出了些主意，可效果
其中有一位同学将一支笔芯放入连动杆的两个孔中，可由于太细，连一节课都坚持不了就掉了下来。我的到了一个启发，有了一个主意：将笔芯的两头钻上两个孔，两孔之间间隔一定的距离，将笔直的两根铁丝安插到两个孔中。
心动不如行动，我测好了距离，用小刀和圆规在上面钻了两个孔，用铁丝穿插其中，后又请一同学帮忙装上去，打开风扇实验，它果然转了起来，并且一坚持就没放弃，直到今天。
这时，老师走进来问，是谁让风扇转动的？同学们异口同声地说：廖庆江。老师还表扬了我，说我动手能力强，长大后可以开一家4S店。
那一次，我为班级做出了贡献。那一次，我受到了老师在能力上的肯定；那一次，我受到了同学们的钦佩与仰慕；那一次，我很快乐。
