染雾等待我的张老师作文 篇一
我迫不及待地等待着我的张老师作文。每当作文课堂结束后，我总是心怀期待地等待着下一次作文课。张老师教我们写作文的方法和技巧，让我受益匪浅。
我记得有一次，张老师给我们讲述了一个关于写作的故事。故事中的主人公是一个小学生，他非常喜欢写作文，但是他总是觉得自己的作文不够好，不够有趣。于是，他决定去寻找一位能够教他写作的老师。他走遍了整个城市，终于找到了张老师。张老师对他说：“写作并不是一件容易的事情，但只要你用心去写，就一定能够写出好的作品。”听到这句话，小学生感到非常欣慰和鼓舞。
张老师总是鼓励我们勇敢地表达自己的想法和感受。她说：“作文是一个展示自己思想和情感的窗口，不要害怕去写出真实的自己。”每当我在写作文时遇到困难和疑惑时，我总是会想起张老师的话，勇敢地去表达自己的想法。
张老师还教会了我们一些写作的技巧。她告诉我们要善于观察，用心感受生活中的点滴细节，并将其融入到作文中。她还教我们如何运用修辞手法，使作文更加生动有趣。她说：“写作就像是在给读者讲故事，你要用生动的语言和形象的描写来吸引读者的注意。”这些技巧不仅提高了我的写作水平，也让我更加热爱写作。
在等待我的张老师作文的过程中，我不仅学到了写作的技巧和方法，更重要的是，我找到了写作的乐趣和自信。我相信，在张老师的指导下，我一定能够写出更多更好的作品。
等待我的张老师作文 篇二
每当我想起等待我的张老师作文，我就会想起我们一起度过的美好时光。张老师不仅是我的作文老师，更是我的朋友和导师。
在我遇到困难和挫折时，张老师总是给予我鼓励和支持。她说：“写作是一个需要持续努力和坚持的过程，不要因为一次失败就放弃。只有不断地尝试和学习，才能写出更好的作品。”这句话深深地印在我的心中，每当我遇到困难时，我都会想起张老师的鼓励，继续坚持下去。
张老师还经常组织我们进行写作比赛和分享会。在比赛中，我有机会与其他同学交流和学习，不断提高自己的写作水平。在分享会上，我可以听到其他同学的作品，从中学习到不同的写作风格和技巧。张老师总是鼓励我们勇敢地分享自己的作品，相信每个人都有自己独特的写作风格和价值。
在等待我的张老师作文的过程中，我不仅学到了写作的技巧和方法，还收获了一群志同道合的朋友。我们一起努力、一起进步，共同追求写作的梦想。张老师给予我们的不仅仅是知识，更是信任和鼓励。
等待我的张老师作文是一段美好的回忆。我会继续努力学习，不断提高自己的写作水平，为张老师写出更好的作品而努力。我相信，在张老师的引领下，我一定能够成为一名优秀的作家。
等待我的张老师作文 篇三
等待我的张老师作文
第一次见到张老师时，她站在102班的讲台，满脸微笑看着我们，她和我梦想中的老师一模一样：既漂亮又温柔。从那时起我就喜欢上了张老师，她仿佛已经在钢花小学等待我很久一样。
记得一年级我第一次参加跳绳比赛时，我跳得两脚发酸但努力坚持着，一分钟跳了126个。比赛结束后，张老师微笑着走到我的身边，双手捧着我红红的脸，轻轻的揉了揉
记得刚刚走进102班的第一天，张老师就告诉我们说：“走进这个教室，坐在这里，你们已经不是幼儿园的小宝宝，是一名光荣的小学生了。以后，你们要时刻记住：荣誉是你们自己创造出来的，不是别人给予的！你们一定要团结，要勤奋，要坚强，要快乐！”所以，无论是学习还是各种学校活动，张老师都是这样锻炼我们，要求我们做到这一点。记得竞选班委时，张老师鼓励我们说“能自信站在讲台就已经很了不起了。”当我站在讲台上看着张老师亲切的笑容时，我本来砰砰乱跳的心一下就平静了，自信地发表完竞选宣言。当听到同学们热烈的掌声时，我自豪极了。以前上幼儿园时，我总是很胆小，和别人说话时声音都很小。妈妈说，现在的我已经变成了一个自信开朗的小喇叭，每天叽叽喳喳不停地广播着202班的新鲜事儿，当然也总是少不了“张老师”这叁字。今年“六一”儿童节的时候，张老师组织我们全班同学和爸爸妈妈们一起举行了一场别开生面的亲子运动会。张老师和我们一起游戏，一起嬉戏，一起欢笑，变得象我们一样调皮又活泼。因为有了张老师，这是我渡过的最难忘的一个儿童节，妈妈也感慨地说张老师是一个能闻出孩子味儿的好老师。这事儿到现在我还在纳闷：我们全班同学什么时候都有“味道”呢？
张老师还很幽默，在她的课堂上，全班同学经常被她逗得哈哈大笑。张老师很细心，每天我们作业上每个细小的.错误她都会认真地检查出来，要求我们改正。就连妈妈每晚的家长签字张老师都不放过。嘻嘻，我的妈妈已经改错好几次了，妈妈说她也“很怕”张老师，现在每天签字都要检查一遍。我想张老师每天要批改这么多的作业，多累呀，我一定仔细完成作业，让张老师改作业轻松一点！
张老师很聪明。她不仅字写得漂亮，还会吹葫芦丝。书本以外的什么知识她都懂。她让我们也慢慢变得越来越聪明了，回家后我还可以经常考考爸爸妈妈，比如：世界上最大的瀑布叫什么？世界上有玻璃做的桥吗？“丹田”这个穴位在哪里？每当这个时候妈妈总是惊讶问我是怎么知道的，我总是无限崇拜地回答：“当然是张老师告诉我们的哟！”每当这个时候，妈妈也总是做出一副无限痛苦的表情说：“自从张力出现之后，我就不是夏予妍最崇拜的人啦，她懂得的知识真多呀，我真是羡慕嫉妒恨呀！”告诉你，妈妈是故意这么夸张的，因为我知道其实她也和我一样喜欢张老师。
其实张老师还有非常严厉的一面。张老师上课的时候对我们要求可严格了，不仅仅姿势要坐端正，还要做好“四个到”：眼到——认真看黑板；手到——跟着她临摹每个拼音、每个汉字的笔顺；口到——正确、流利、响亮地朗读；心到——用心记忆，不走神。每当这个时候，张老师的火眼睛睛超级厉害，虽然我们全班有62个同学，可上课时不论谁做了个小动作，张老师的眼眼睛总能及时扫描到他，不是提醒就是提问，有时还严厉批评，这样上课时同学们都不敢开小差了。
眨眼间，我已经是二年级的学生了，现在我已经越来越离不张老师了，我们全班同学也离不开张老师。有一次我告诉张老师，“张老师，真希望小学、中学、大学都是您教我呀！”张老师拍拍我的小脸说：“傻妍妍，等你长大的时候，张老师就会变笨的。”我认真说：“不会的，您永远都是最聪明的老师。”哦，忘记告诉你一个秘密，自从遇到了张老师后，我的理想是长大了也当一位象她那样的语文老师。妈妈听后笑着对我说“妍妍，这好象已经是你第101次改变理想了，下次又会是什么呢？”我十分肯定的告诉了妈妈：“我确定不会再变了”。
