染雾外公写人作文 篇一
我的父亲
我外公是一个非常有才华和智慧的人。他是一位作家，他的作品曾多次在文学界获得奖项。今天，我想向大家介绍一下他最喜欢写的题材之一——写人。
我外公的作品充满了对人物内心世界的深刻描绘。他常常通过富有细节的描写和独特的观点来展现人物的独特性格和情感体验。其中，我认为他最成功的作品之一就是他对我的父亲的描写。
我的父亲是一个勤奋而有担当的人。他是家里的顶梁柱，无论是生活上还是工作上，他总是能够尽心尽力地去完成。在外公的作品中，他将我的父亲描绘成一个坚毅而乐观的人。无论遇到什么困难，他总是能够积极面对，勇敢地迎接挑战。
外公对我的父亲的描写中，我还发现了他对父亲细腻情感的捕捉。他通过描写父亲与我之间的亲情，展示了父爱的伟大和深沉。我记得在一篇作品中，他写到了我小时候生病时，父亲守在床前的情景。他写道：“父亲的目光充满了关切和爱，他不停地给我盖被子、喂药、给我讲故事。我仿佛能感受到他内心的焦虑和担忧，他守在我的身边，不眠不休。”
通过这样的描写，我对父亲的爱有了更深的理解。我也从外公的作品中学到了父爱的伟大和无私。这使我更加珍惜与父亲之间的亲情，也让我明白了自己作为一个子女应该如何去孝敬和回报父母。
总的来说，我外公是一个非常有才华的作家，他的作品中充满了对人物内心世界的深刻描绘。他对我的父亲的描写尤为出色，通过细腻的情感描写和独特的观点，展示了父亲的坚毅和乐观，以及父爱的伟大和深沉。我感谢外公的作品，让我对父亲有了更深的理解和感激。
外公写人作文 篇二
一位智慧的老师
我外公是一位退休的教师。他曾经在一所小学任教多年，为许多孩子带来了知识和智慧。今天，我想向大家介绍一下他对一位智慧的老师的描写。
在外公的作品中，我看到了他对老师的敬意和欣赏。他认为一位优秀的老师不仅仅是传授知识的人，更是一位引导学生成长的导师。他在作品中将一位智慧的老师描绘成一个富有爱心和耐心的人。
外公对一位智慧的老师的描写中，我发现了他对老师教学方法的赞赏。他写道：“老师总是用生动的故事和形象的比喻来讲解知识，让学生更容易理解和记忆。她总是鼓励学生提问和思考，培养学生的创造力和批判性思维。”
外公还描绘了一位智慧的老师对学生的关怀和引导。他写到：“老师总是耐心地倾听学生的烦恼和困惑，给予他们鼓励和支持。她教导学生如何正确解决问题，如何树立正确的价值观和人生观。”
通过外公的作品，我对一位智慧的老师有了更深的认识。我明白了一位老师的重要性和责任。一位优秀的老师不仅仅是传授知识的人，更是一位引导学生成长的导师。他们用爱心和耐心引导学生，培养学生的创造力和批判性思维，帮助他们树立正确的价值观和人生观。
总的来说，我外公通过他的作品展现了对一位智慧的老师的敬意和欣赏。他将一位优秀的老师描绘成一个富有爱心和耐心的人，他们用生动的故事和形象的比喻来讲解知识，培养学生的创造力和批判性思维，帮助他们树立正确的价值观和人生观。我对一位智慧的老师有了更深的认识和感激。
外公写人作文 篇三
这棵树在这儿已经七十多年了，他是陪了外公一生的。
这棵树是外公小时候亲手种下的，平常也是非常厚待，仍记得前年外公去世的场景。“孩子，努力。”外公眼里含泪，最后，将眼睛望向了窗外的树，眼睛缓缓的闭上了。外公走了！
我发不出声音，也不知道该说些什么，却又有很多话想说，但最终我走了出去，什么也没说，什么也没做。终于走出来了，终于没那么悲伤的氛围了，外面也正好空气清新，刚下过雨，我该怎么出去呢？外公在就好了，他会给我送来一把伞，然后说“给，出去玩吧，但不要淋雨，会生病的。不要去那个小池塘边，那儿地太滑了，小心滑进去了。还有……。”心里一凉，更加难过了。
“不想了，咦，葡萄结出来了呢！还都熟了，这么大的葡萄吃起来一定很甜。”于是我赶快跑了去葡萄架子下。哎呦，嘶，好痛啊。要是被外公看到，他一定会赶紧放下手中的事跑过来，然后将脸上的皱纹加深，一边把我牵着回去坐下一边笑着说道：“你看看你，都和你说过那么多次了，也崴过无数次的脚，还是依然每次都踩到这个小坑里，一定都不长记性。”我就朝外公吐吐舌头，一副我也没办法的.样子。外公无奈的摇摇头说：“给你摘葡萄去……。”又来了，哎，不去想。看着长得如此茂盛，生机勃勃的葡萄，禁不住一直看着。但，心中却一直不在此，脑海中慢慢滑过外公的身影，记忆全部涌了进来。
眼睛顺着枝藤滑到了一旁的银杏树上。泪水终于不甘眼睛的束缚，然后“啪”的一声支离破碎，好不容易让自己平静一点的心情也随之土崩瓦解，再次疯狂的翻涌了起来。这颗树是我和外公呆在一起，度过的时间最多的地方。我的记忆中它要么是葱翠的，要么是金灿灿的，它永远站的那么直，就算再大的困难它都不会弯下它的腰。现如今，我看到那棵树确是那么的衰败，凄凉，本应是全黄的树叶却显出枯老之色，原来它不屑一顾的风却那么轻松的让它弯下了腰。“你承载了我和外公那么多的记忆，我喜欢摘你的叶子，折你的枝条，总是惹外公生气，要是外公还在我一定好好听话，不惹外公生气了。”终于眼泪实在止不住了。
外公虽然并不是从小就在带着我，但我跟外公比爷爷更加的亲近。每年暑假外公家是必呆之地，而我在这里与外公最亲近。夏天，外公带我去池塘摘莲蓬，摘荷花，带我去溪边戏水，摸鱼捉虾，带回家给我加菜。天气实在是热得不行了，外公就会让我坐在葡萄架下乘凉，他去帮我买冰棍。每每看到青涩的刚生出来的葡萄，我就会把它摘下来把玩，这时一旁的柿子树和银杏树一样会遭我毒手。爷爷回来后，看着“凄惨”的树，也对我无可奈何。秋季，每天去外公家，外公都会将他那老房子顶上的南瓜摘下，做成我最爱的南瓜羹。那时葡萄也熟了，外公给我摘下葡萄递给我吃。冬天…………
忽从回忆惊醒，擦干眼泪再抬头看银杏树，它抖落身上的雨水，再次耸立，一把把小扇子褪去了枯败之色，再次将金黄显出。“外公这银杏树便是您的精神寄托吧！”
外公写人作文 篇四
又是八月，窗台上的盆景开始凋落，秋风送来一片片枯黄的梧桐叶。“故乡的核桃也该成熟了吧。”我伏在窗
口喃喃自语，记忆一下子又回到从前。
我的外公住在乡下，门前有一颗核桃树。外公年轻时曾先后担任过区委书记、农工部部长、农业局副局长。退休后他坚持要回到农村，帮着外婆耕种几亩责任田地，为乡亲们宣传党的政策。后来，国家提倡搞退耕还林，外公家的几亩责任地也就变成了几亩桑园。这时，妈妈、舅舅都已搬到城里，几次劝外公外婆上街一起住，可外公就是不肯，一直和外婆孤苦地守着几亩桑园、几间老屋。
记忆中，当我还是婴儿的时候，就和外公一起居住在乡下，外公一见到小孩子，整天乐呵呵的，精神好像增加了十倍，逢人便说孩子长得可爱。当时，爸爸在复兴镇一个村小代课，要到周末才来看我和孪生姐姐;妈妈在外公家的乡政府上班，每天早出晚归。一天，天快黑了，可妈妈还没到家，我和姐姐饿锝哭过不停，外公慌了手脚，喂米粉，不吃，无奈之下，老人只好跑几里路到街上买奶粉给我和姐姐吃。妈妈回来后，外公狠狠地批评她说：“一天到晚忙个不停，孩子的奶粉也没有了，两个孩子饿得哭过不停。”为此，外公好几天没到桑园，还亲自动手做了个婴儿车，而且是双人车，外婆为婴儿车缝上了凉棚。这样，外公天天推着我和姐姐四处转悠，家中也堆满了各种奶粉。
三岁那年，妈妈因工作调动到了符江。也就是这一年，我们告别了外公外婆到符江居住生活了，我和姐姐也上了幼儿
园。在一个天气晴朗的周末，妈妈带我们回老家看望外公外婆。这一次，外公更激动了，他抱着我不肯放下，幼小的我很明显地看到外公的眼睛里噬着一团晶莹的东西。外公把他一直舍不得吃的核桃拿出来给我们吃，看着我们吃得很香，外公眉开眼笑，比吃了蜜还要高兴。
随着年龄的增长，我进入小学，升上初中，学习的压力越来越重，回乡探亲的机会越来越少。每逢过节，外公总忘不了带上故乡的核桃赶来城里，在我们家和舅舅家小住几天便又回去了。有一次，我好奇地问外公：“乡下那么苦，为什么不肯到城里来住呢?”外公先是一怔，然后缓和地说：“虽然农村生活条件差，但是，没有农民的春种秋收，又哪来城市的幸福生活呢?”外公的话语十分缓慢，听起来似乎在缅怀什么。外公的话在我心中留下了深深的烙印，无论怎么说，我总也拗不过外公，外公还是回到乡下去了。
花开、蝉鸣、叶落、雪飘，恍恍惚惚，外公老了，我由一个幼儿变成了青少年，时光让我和外公的亲情更浓了。
外公、核桃、亲情……
