染雾给予是快乐作文 篇一
感恩与给予
给予是一种快乐，是一种心灵的喜悦。当我们给予他人帮助和关爱时，不仅能够带给他们快乐，也会让我们自己感到满足和幸福。感恩和给予是紧密相连的，只有懂得感恩的人才能真正懂得给予的快乐。
回想起我自己的成长过程，我深深地感受到给予的快乐。小时候，我是一个不懂得感恩的孩子，总是把父母的关爱当作理所当然。然而，随着年龄的增长和经历的积累，我逐渐明白了父母的辛劳和给予，并开始主动地回馈他们的爱。每当我为他们做一些力所能及的事情时，看到他们脸上的笑容，我就感到无比的快乐和满足。
除了回报父母的爱，我也喜欢给予身边的朋友和同学帮助。记得有一次，我的好友小明考试没有及格，他非常沮丧。我看到他的困惑和失落，便主动地提出帮助他复习功课。我们一起制定学习计划，互相鼓励和督促。经过一段时间的努力，小明的成绩有了明显的提高，他的自信心也逐渐恢复。看到他重新找回了学习的乐趣，我心里感到非常快乐和骄傲。
给予的快乐不仅体现在帮助他人方面，也可以通过参与公益活动来实现。曾经我和一群志愿者一起到一个贫困山区的小学去支教。那里的孩子们生活贫困，但是他们都非常努力学习。我们为他们带去了学习用品和图书，组织了一系列的文化活动和课外辅导。在和孩子们相处的过程中，我感受到了他们对知识的渴望和对美好生活的向往。每当看到他们因为我们的关爱而笑得开心，我心里都会涌起一股酸甜的感觉，那是给予的快乐。
给予是快乐的，因为它能够让我们感受到自己的价值和存在的意义。当我们给予他人帮助和关爱时，我们不仅仅是在改变他们的生活，更是在点亮他们的希望和梦想。同时，给予也是一种心灵的净化和升华，让我们的内心变得更加宽广和善良。因此，让我们懂得感恩，学会给予，让快乐和幸福在我们的生活中蔓延开来。
给予是快乐作文 篇二
给予的力量
给予是一种快乐，也是一种力量。当我们给予他人关爱和帮助时，不仅能够改变他们的生活，也会让我们自己变得更加强大和坚定。给予的力量不仅仅是物质上的，更是心灵上的，它可以改变人们的命运，也可以改变整个社会的面貌。
给予的力量可以从小事做起。比如，我们可以经常给予身边的人一些鼓励和支持。有一次，我看到班级里的同学小红因为没有完成作业而感到沮丧，我主动走过去安慰她，并帮她解答了一些问题。小红听了我的话后，脸上的笑容又回来了，她感到很温暖和感激。从那以后，我们成了好朋友，互相支持和帮助。这件小事让我明白了给予的力量，也让我更加有信心去帮助他人。
除了对个人的影响，给予的力量也可以对整个社会产生积极的影响。比如，我们可以参与公益活动，为需要帮助的人们提供援助。曾经我参加了一个志愿者团队，到一个贫困地区的小学去支教。那里的孩子们家境贫困，缺乏教育资源。我们为他们带去了书籍和学习用品，组织了一系列的文化活动和课外辅导。通过我们的努力，孩子们的学习成绩有了明显的提高，他们的生活也变得更加美好。这个经历让我深刻地感受到了给予的力量，也让我相信只要我们每个人都能够给予一点爱和关怀，我们就能够改变这个世界。
给予的力量不仅可以改变他人的命运，也可以改变我们自己。当我们给予他人帮助和关爱时，我们不仅仅是在帮助他们，更是在提升自己的能力和素质。通过给予，我们可以培养出同情心、责任感和团队合作精神，这些优秀品质将会伴随我们一生。同时，给予也可以让我们更加懂得珍惜拥有的一切，懂得感恩和知足。因此，让我们懂得给予，让我们用自己的力量去改变世界，让快乐和幸福在我们的生活中蔓延开来。
给予是快乐作文 篇三
那一天，朋友来找我借东西，朋友说她的橡皮擦不见了，问我能否借她一阵子。
当时，我看了看放在我桌上的那一块橡皮擦，只是我只有一块橡皮擦，并且我时刻要用到。朋友看着我犹豫的样子，自然以为是我不肯借了。朋友到也没有生气，只是转过身准备着离开。
“等一下。”我看见朋友要走，立马将朋友叫住。我朝着朋友说道：“我只有一块橡皮擦，但是我自己也要用。”朋友回过头朝着我说道：“没关系，我去找找其他的同学，看他们有没有。”说着朋友就去找班上其他同学了。但班上的同学大多数也都只有一块橡皮擦，可想而知朋友在借了一大圈之后，还是没有借到。
从朋友开始去朝着班上其他同学借橡皮擦的时候起，我就一直在注视着朋友。当我看到朋友垂头丧气的时候，我朝着朋友招了招，示意朋友过来一下。
“这半块橡皮擦给你。”就在刚才，我将我的橡皮擦掰开，如今成了两块。我想着，那这就正好了，朋友一块，我一块。我将半块橡皮擦递到朋友的眼前，朋友看向我的目光很感动，朋友应该是没有想到，我会将我喜欢的橡皮擦掰开成两半来。
“谢谢。”朋友开心的笑了。当我看着朋友接过我手上的这半块橡皮擦的时候，我也感到很快乐。也在这时，我才明白了那一句，给予是快乐。
第二天，等到朋友重新买来了一块橡皮擦后，朋友就打算着将我的那一半橡皮擦还给我。我朝着朋友摇摇头，我说：“这半块橡皮擦，我送给你了。”
那以后，我与朋友之间的友谊似乎更深厚了。每天，我都与朋友宛若有说不完的话，我们的相处也很快乐！
给予是快乐作文 篇四
在生活中每一个人都离不开书，书给予我们知识，我们可以在书中知道很多道理，还可在书中得到乐趣！
有一件事深深地刻在我的脑海里，我至今记忆犹新。曾记得，那年我7岁，那是一个星期六的上午，我象往常一样迅速把作业写好，然后才安心去读书。我拿起一本《十万个为什么》津津有味地读了起来。过了一会儿妈妈回家，见我在书房读书就没有去打扰我，让我安心读书。过了一会儿，在厨房里忙活的妈妈开始叫了：“姜琴，快出来呀，去帮妈妈买包盐！”我听了之后连忙应了一声：“知道了，过一会儿我再去买。”那时，我正被书中精彩的内容吸引住了，都忘了要去买盐。妈妈见到我还不去买，便开始放“广播”了：“姜琴，快去买盐，否则今天的饭菜全成了淡菜了，你不会想饿着去读书吧！”我听了很不情愿往超市跑去。到了超市我去拿了一包盐，付了钱，就回家了，在一路上我不停地想：“小鸡为什么吃石子？睡觉前为什么不能做剧烈运动？??”到了家，便去书房看起书来了，过了一会妈妈又大叫起来：“姜琴，你买的盐呢？”我答道：“在桌上。”妈妈去找了一阵子都没有找到，叫我出去找找，这时我才知道盐还在超市里，我一路小跑跑进了超市，刚气喘喘吁吁的站定，超市里的阿姨连忙把盐袋递过来，笑着说：“小朋友，你买的盐忘拿了。”我听了不好意思的笑了，接过盐袋便跑回家去了?
读书真好！在书中我们可以明白很多道理、意思，在书中还可以得到许多快乐！我读书，我快乐！
给予是快乐作文 篇五
给予是一种快乐，得到是一种幸福。这句话是常常挂在嘴边了，给予一个笑，一份热情，一点帮助，看似微不足道，却能使人快乐！
一次周末，我和几个同学去逛街，有说有笑的。走过一条街时发现垃圾堆边坐着两个乞丐，一个是老爷爷，一个是小女孩，他们都是残疾人，老爷爷没有了双腿，头发蓬乱，双眼暗淡无神；小女孩是个哑巴，衣服上全是泥垢，没有鞋子。起先，我对他们的遭遇不放在眼里，和其它人一样走过。走着走着，我心里像被虫咬了一口难受极了，我顿时发现，我放不下那两个乞丐。同学看我停下来，也停下来了，问我怎么了。我对他们说：“我想给那两个乞丐送点钱……”“别说梦话了，这种乞丐肯定是假的，来骗你们钱的，你看其它行人多谨慎！”一个女生站出来说。“那叫吝啬，不叫谨慎！”我打断了她的话“没有哪个人会选择打断自己的腿来换取那么一点不足以塞牙缝的钱！”万一是骗人的，怎么办？”她反问道。我闭上眼睛，眼前出现了一个小女孩哭着喊着叫妈妈的情景，我睁开眼，一字顿一字地回答：“那我们应该感到高兴不是吗？证明那么多乞丐没有家破人亡。”她还想说什么，我却只是丢下两句话，转身跑去：“花要叶扶，人要人帮。赠人玫瑰，手有余香。”我来到乞丐跟前，慢慢蹲下，从口袋里抽出了一张面值十元的钱，轻轻放入那个破烂不堪的塑料盆里。老爷爷感激的望了我一眼：“谢谢你，小朋友。你是第一个给我们钱的人……”我只是笑笑：并不是所有人都无情，也有很多做好事的少先队在默默的帮你。然而我没说什么，转身离去，我感到这比逛街更能使我快乐。
“赠人玫瑰，手有余香。”给予就是快乐！
给予是快乐作文 篇六
以前，我不懂什么是给予，可是在小学期间，我懂了什么是给予。给予非常广泛，可以给予笑容，给予知识……我有许多这样的经历。
从北师大转到六0一，这才让我明白给予不只是别人快乐，自己也快乐。
在刚转到六0一中英文小学的第一天，我觉得非常寂寞，课间没人和我玩，我只好自己呆教室里看书。时间一分一秒的过去了，我有了好伙伴，每天她们来找我玩。到了一次老师发奖品时，我只有一份，别人有四五份，我便愁眉苦脸，在这时我的好朋友欧阳含雅给我竖起大拇指，朝着我笑，我顿时把伤心全忘了，找回了一些自信。这个月，老师又要发奖品了，我得到了同学们热烈的掌声，我像小兔子一样蹦回座位，端端正正地坐好，在一次般牛奶时，我不小心被树枝拌倒了，脚摔青了，我想哭，可陈小愉在前朝着我笑，我咽了下去，只是跟着同学们后面艰难的走着，有一位同学看见了我，连忙把我扶到教室，同学说：“你回座位休息吧，我们来发！”我被刀子深深的感动了。同班同学给予了我微笑、掌声和鼓励。也让我懂了什么是给予。我也给了同学了一些给予。我给予她知识。在一个课间，一位英语不太理想的同学跑来问我一道题，我爽快地回答了，她说了声“谢”就又跑了回去。虽然是这么一件小小的事，可能也有人做不出来。
给予不仅仅是给予别人，也是给予自己，给予原煤来是一件这么快乐的事，我喜欢给予。
