染雾成功使用显微镜作文 篇一
我曾经在学校的实验室里成功使用显微镜，这是一次非常有意义的经历。通过这次实验，我对显微镜的原理和应用有了更深入的了解，并且对科学研究产生了浓厚的兴趣。
这次实验是在生物课上进行的。老师为我们准备了一些昆虫标本，要求我们利用显微镜观察它们的细节结构。我非常期待这次实验，因为我早就听说过显微镜的神奇之处，但是从未有机会亲自使用过。
在实验开始前，老师详细地向我们讲解了显微镜的使用方法和注意事项。他告诉我们要先调整显微镜的焦距，然后用夹子将标本固定在玻片上，再将玻片放在显微镜的平台上。接下来，我们需要用调节旋钮来调整放大倍数，以便观察到更清晰的图像。老师还特别提醒我们要小心操作显微镜，避免碰撞或者弄脏镜片。
当我第一次透过显微镜镜片观察昆虫标本时，我被眼前的景象震撼了。原本在肉眼下看起来普普通通的昆虫，经过放大后，细节结构清晰可见，仿佛进入了一个微观的世界。我看到了昆虫身上的细毛，观察到了它们复杂的感觉器官和器官系统。我发现昆虫的身体结构非常精巧，每一个细节都有其独特的功能和作用。
通过这次实验，我不仅仅学到了显微镜的使用技巧，更深入地认识了昆虫的生态和结构。我对科学研究产生了浓厚的兴趣，也对生物学产生了更深的好奇心。我决定将来要继续学习生物学，并且希望有机会参与更多的科学实验，进一步探索自然的奥秘。
成功使用显微镜作文 篇二
在我所在的学校里，我们有一间设备齐全的实验室，其中包括了一台现代化的显微镜。我曾经在这个实验室里成功使用显微镜进行了一次有趣的实验。
这次实验是在化学课上进行的。老师给我们准备了一些常见的化学物质，要求我们观察它们的微观结构。我们需要将这些化学物质放在干净的玻片上，然后用显微镜来观察它们的晶体结构和分子组成。
我第一次使用显微镜时，感到有些手忙脚乱。我不太熟悉显微镜的操作方法，有些不知所措。幸好，老师耐心地给我指导，告诉我如何调整焦距和放大倍数。经过几次的尝试，我终于成功地观察到了化学物质的微观结构。
通过显微镜，我看到了晶体的美丽和复杂。晶体中的分子排列有序，形成了不同的晶体结构。有些晶体呈现出六边形的形状，有些呈现出正方形或者长方形。我还看到了晶体的表面有许多微小的结构和纹理，这些都是由分子的排列所决定的。
通过这次实验，我对化学的微观世界有了更深入的了解。我明白了化学物质的微观结构对于物质的性质和功能起着重要的影响。我也对科学研究产生了更大的兴趣，希望将来能够继续学习化学，并且参与更多的实验，探索更多未知的领域。
成功使用显微镜作文 篇三
成功使用显微镜作文
在平日的学习、工作和生活里，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的成功使用显微镜作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
上个星期，我们学了“显微镜”这个单
我的水样是在小区内的池塘里取来的，当时我用矿泉水瓶子盛了一些，然后放在我的书桌上，不去管它，让它“自生自灭”，就这样放了两周的时间，估计里面会有很大的变化吧。我和蔡俊俊先把苍蝇翅膀标本放在显微镜下，调了一下反光镜，就开始观察。奇怪的是，我看到的是一片红色，什么也没有。我便让蔡俊俊试看了一下，他却看见了！嗯？怎么回事？我冥思苦想，也没想出个究竟。突然，王睿智的一句话提醒了我。他说：“光太刺眼了，我都看不清楚。”我听到了“光”这个字，便一拍脑袋。对呀！我自己的`手挡住了镜子的反光，所以才看不见的！于是我小心了起来，把手背到后面。终于，我看到了苍蝇翅膀，翅膀上的纹理非常清晰。我小声喊了一声：“欧耶！”然后又对蔡俊俊说：“我们观察水样吧。”蔡俊俊似乎也很兴奋，说：“好！我们看看水样上有什么！”我拿出自己精心准备好的水样，开始观察。我用老师发的滴管，在水样里轻轻吸了一下，然后小心翼翼地在载玻片上滴了一滴，便把眼睛对准了目镜。惊奇的事情发生了！水里竟然有许多“小芝麻”在爬行！我高兴得几乎跳了起来，大声对蔡俊俊说：“你也看看吧，里面有‘小芝麻’在动唉！”他低头看了一会儿，也兴奋地喊了起来。
这时，老师正好走过来，我们抑制住激动的心情，请老师看看里面爬行的是不是微生物，老师仔细看后，也高兴地说：“对，你们成功了。”我和蔡俊俊一拍手，一起喊：“真的成功了！” 快下课时，老师作了总结，告诉我们在一滴水中，生活着许许多多个体微小、结构简单的生物，它们非常小，用肉眼根本看不到，只有借助显微镜才能看到，所以叫微生物。微生物和动物、植物共同组成生物大军，使大自然显得生机勃勃。这次实验，我感受到了显微镜的神奇，形象地看到了微生物的形态，真切地明白了讲卫生的意义，真是受益匪浅！
