染雾篇一：老师不在的时候
老师是我们学校中最重要的人之一，他们教导我们知识，培养我们的能力，引导我们成长。但是，在老师不在的时候，我们却能够有一些不同的体验。
当老师不在的时候，教室里的氛围会完全不同。平时老师在的时候，教室里充满了秩序和纪律，同学们都会集中精力听讲。而当老师不在时，同学们之间会变得更加活跃和自由。有些同学会开始聊天嬉闹，有些同学则会自己在书桌上画画或者阅读自己感兴趣的书籍。在这个时候，同学们可以更自由地展现自己的个性和兴趣爱好。
此外，老师不在的时候，同学们也需要更加自律和自觉。没有了老师的监督和指导，同学们需要自觉完成课堂作业和课后作业。这对于培养我们的自律性和责任感是非常重要的。同学们需要相互帮助和支持，共同进步。
然而，老师不在的时候也有一些不利的因素。有些同学可能会趁机偷懒，不认真对待学习，导致学习进度落后。还有一些同学会进行一些不良行为，如吃零食、玩手机等，这样不仅会影响自己的学习效果，也会干扰到其他同学的学习。
综上所述，老师不在的时候，同学们可以有更多的自由和展示自己的机会，但同时也需要更加自律和自觉。我们应该珍惜老师的教导和引导，不论老师是否在场，都要保持良好的学习态度和行为习惯。
篇二：老师不在的时候的学习体验
老师是我们学习道路上的引导者和指导者，他们的教导和关心帮助我们成长。然而，当老师不在的时候，我们也能够有一些独特的学习体验。
当老师不在的时候，我们有更多的自主学习的机会。没有了老师的讲解，我们需要自己去查找和整理知识。这样的学习方式可以锻炼我们的自主学习能力和解决问题的能力。我们会主动去寻找书籍、资料和网上资源，积极主动地学习和探索。
此外，当老师不在的时候，我们也可以有更多的时间去思考和反思。在老师的指导下，我们通常是按部就班地完成任务，没有太多的时间去思考和探索。而当老师不在时，我们可以放慢节奏，反思自己的学习方法和学习效果。我们可以思考自己的学习目标和计划，找出自己的不足并加以改进。
然而，老师不在的时候也存在一些挑战。没有老师的监督和指导，我们需要更加自律和自觉。我们需要自觉地完成课堂作业和课后作业，制定自己的学习计划并严格按照执行。同时，我们还需要相互帮助和支持，共同进步。
总之，老师不在的时候，我们可以有更多的自主学习和思考的机会，但同时也需要更加自律和自觉。我们应该珍惜老师的教导和指导，不论老师是否在场，都要保持良好的学习态度和行为习惯。
写老师不在的时候作文 篇三
“下课喽！”“老师终于走了！”瞧，老师一走，班级里立刻炸开了锅。原本安静的班级，在老师离开不到10秒便成了“菜市场”。
俗话说得好“山中无老虎，猴子称大王”，这不，同学们就像飞出笼子的小鸟，到处撒野。有的女生在聊八卦，个个眉飞色舞，有的男生在东跑西窜，不亦乐乎啊，当然也有一些书呆子正奋笔疾书，聚精会神地写作业……瞧，小浩和小伟正在进行“猫鼠大战”，两个像动物园里耍杂的猴子，一会蹦到板凳上，一会跳到桌子上，一个小心翼翼，一个明目张胆，一个拼命躲，一个拼命找。
“瞧一瞧，看一看，走过路过千万别错过！”这是谁在喊啊？原来我们班的“魔术天王”姜宇轩正在召集群众。同学们都被他吸引了过来。见同学们都差不多到齐了，他神秘一笑，突然从背后掏出了一块绿色的布头，“谁来帮我检查一下，一点问题都没有哦！”我们都上去摸了一下，真的什么机关都没有。姜宇轩把布头在手上搓了好一会儿，突然一下子变成了一条花布子。我们都拍案叫绝！
这时，“蒋探子”鬼头鬼脑得跑到门口，小心翼翼地露出半个脑袋，接着“哧溜”一下子跑回座位，大叫一声”老师来了！”“菜市场”的“农民工”就像遇到了“城管”，飞一般地跑回自己的位置，赶紧拿出英语书背起了单词，王老师见了，欣慰地笑了。
写老师不在的时候作文 篇四
在老师不在的时候，教师里发生了许多事情，每一件都是小学中最刺激又快乐的回忆。
我们这边更热闹，大家都堆成一圈一圈地做活动，我们这堆在讲鬼故事及笑话缓解气氛，一会儿静悄悄地，一会儿哈哈大笑，有时还惊叫着。
王思佳跑出门去，还拿了一个大三角尺，出去地时候正好把门关上，接着王思佳又推开门，向四面看看。然后大摇大摆的走进来，走到讲台时，突然说“上课了”。一些同学跟着起哄，说“：王老师好”。又有一些人笑着说道“：哎呦喂！老师头怎么这么大，身子怎么变小了？”王思佳清请嗓子。提高声音说“：怎么啦，快上课”说完拿起尺子就往桌子上拍了好几下。有些同学停下来——坐山观虎斗，在下面嘻嘻哈哈地观看这场好戏。下面欢声笑语不断。不时地有人添油加醋，突然一声“老师来了”，王思佳惊慌失措把尺子一放。“连滚带爬”地逃回坐位上去了，教室里也安静下来。可好一阵子老师没来。王思佳壮起胆子。悄悄的摸到门边。伸出长脖子。左看看。右看看，快速跑来对大家说“王老师来了，快准备”。接着哈哈大笑。我们才知道上当了。王思佳又走上讲台。想撸撸胡子，一摸没有胡子，只好摸摸下巴，装成老先生的样子，半蹲着走，驼着背，一手捶背，一手摸下巴，还真有模有样的，最后她咳了几下，冲着大家做鬼脸，突然，一个熟悉的脚步响起，大家安静下来。王思佳也飞快的溜回自己的坐位上。拍着胸脯说：好险，被逮住小命就完了”。
“惊险之旅”就被此时而来的王老师打“破”了。
写老师不在的时候作文 篇五
某天上午的一节课，上课铃早已打响，可过了半天，老师还没来，于是，六（3）班里的大部分同学便开始趁机“活动”起来，他们都干了什么？嘿嘿，且听本人娓娓道来。
首先，我们看看“大部队”是怎么“活动”的吧！我们把目光转向女生：有的在聊天，有的边哼歌边写些什么，还有的与男生打打闹闹，不过大部分还是比较安静的。再看男生：有的大声说自己最近玩了什么游戏，有的跑前跑后不知忙些什么，还有的干脆像下课一样凑在一起玩，总的来说，男生是比较活跃的。
接下来，看看“不安分子”是怎么“行动”的吧！看——某个个子不高的男生，跑前跑后，忙得不亦乐乎。他在干什么呢？哦，在“刺探军情”——看老师有没有来。再看某个个子高高的坐在门边的男生往门外一看，马上神色慌张的大喊：“老师来了！”大家一听，立刻安静下来，连讲台上管纪律的班干部都回了座位。可等了好一会儿，老师还没来，于是大家齐刷刷地把目光“杀”向那个男生——他正在偷偷的笑呢！大家明白他耍人之后，几个大个的男生便上去教训他了。其他人继续吵闹，全然不管那个男生如何惨况。谁让他耍人儿呢？！活该！
这是，班干部走到门口一望，回来吼道：“老师真的来了，还吵！”班干部的话毕竟可信度还是很高的，于是大家停下手中的事，开始读书。这是老师走了进来，表扬道：“不错，老师没来也知道读书。”唔，老师，您不知道的事，还多着呢！
虽然我们班在老师不在的时候很调皮，但我还是喜欢我们班，因为我们毕竟是孩子，爱玩是孩子的天性。不过，我还是要提醒大家一句：“玩，也要注意场合啊！”
写老师不在的时候作文 篇六
“叮铃铃……”上课了，同学们飞快地跑进各自的教室，刚才还热闹的操场立刻变得雅雀无声。
同学们回到教室以后，立刻安静了下来。但 是没过一会，他们乱成了一锅粥。有说闲话的，有打架的，还有乱跑的。我这个班长肯定要出来管人的。于是，我叫上正班长走上讲台，用教棍敲了敲讲桌，大喊一 声：“安静，谁说话给我上来蹲个马步。”教室里立刻变得安静了。可这时我们班的贺佳兴竟然和张毅驰打了起来，我劝不住，就只好把他们俩拉上来蹲马步，这也 给其它同学做了一个示范。但是过了一会儿，他们又用纸团砸对方，教室里边又沸腾了。我冥思苦想，终于想出了一个好办法。我快速跑上讲台，拿起粉笔，在黑板 上写上1、2、3、4这四个数字，又给每一个数下面画了一朵小红花。然后，我说：“1、2、3、4代表每一组，哪一组没有说话的人，表现好就可以得一朵小 红花。”没等我说完，教室立刻变得安静下来，你猜同学们在干什么呢？环视四周，他们有的看书，有的在认真地写家庭作业，还有的在画画……反正干什么的都 有，唯独没有说话的。
过了一会儿，老师回来了，直夸我和正班长是老师的得力助手。在朗朗的读书声中我感觉到了老师的辛苦。
