染雾老师书法写的好的作文 篇一
我有一个书法老师，他是我见过的写得最好的人之一。他的书法技巧高超，每一笔都能展现出独特的韵味和美感。他教我写字的时候总是耐心细致，不厌其烦地指导我，让我受益匪浅。
我记得有一次，老师带我们去参观一座古老的书法碑。那座碑刻上有一段古文，是一位大家的名言。老师让我们仔细观察碑文的笔画和结构，然后让我们自己尝试模仿。我刚开始写的时候，笔画显得很生硬，没有那种流畅的感觉。老师看出了我的困惑，他轻轻地拍了拍我的肩膀，鼓励我继续努力。他告诉我，书法需要不断的练习和磨砺，只有这样才能写得好。
在老师的指导下，我经过一番努力终于写出了一幅漂亮的字。老师看着我的作品，满意地点了点头，夸奖我进步很大。他告诉我，书法不仅仅是一种艺术，更是一种修身养性的方式。通过不断地练习和观察，我们可以培养出优雅的气质和良好的品格。
除了教我写字，老师还经常给我们讲解一些书法的知识和历史。他告诉我，书法的起源可以追溯到古代的甲骨文和金文，是中国文化的瑰宝之一。他用生动的语言和丰富的知识让我对书法产生了浓厚的兴趣。从那以后，我开始主动去了解书法的历史和发展，不断地提升自己的写字水平。
老师书法写的好的作文 篇二
我曾经有一位书法老师，他的字写得非常好。他的字如行云流水，每一笔都充满了力量和韵律。他的字体工整而美丽，给人一种宁静和舒适的感觉。
我还记得有一次，老师在课堂上给我们讲解楷书的基本结构和技巧。他用一支毛笔在黑板上写下了一些字，然后详细地解释了每一笔的起笔和收笔的方式。他告诉我们，写好字需要细心和耐心，要注意每一笔的形状和力度。通过不断地练习和观察，我们可以逐渐掌握写字的技巧，写出漂亮的字。
老师还鼓励我们多读好书，多欣赏优秀的书法作品。他认为，只有通过对好字体的观察和模仿，我们才能提高自己的写字水平。他经常带我们参观书法展览，让我们近距离地欣赏到了许多大师级的作品。他告诉我们要虚心学习，不断自我提高，才能写出好字。
在老师的教导下，我的写字水平有了很大的提升。我开始能够写出漂亮的楷书和行书，每一笔都充满了自信和力量。我也开始对书法产生了浓厚的兴趣，经常去书店买一些书法方面的书籍来研究。我相信，只要坚持不懈地练习和学习，我一定可以写出更好的字。
总之，我非常感激我的书法老师。他的教导让我受益匪浅，让我在写字方面有了很大的提高。我会继续努力，不断学习，争取写出更好的字。
老师书法写的好的作文 篇三
老师书法写的好的作文
作文，我想大家都不会陌生，从小学开始就一直陪伴着我们。写作是人运用语言文字符号以记述的方式反映事物、表达思想感情、传递知识信息、实现交流沟通的创造性脑力劳动过程。下面是小编收集整理的几篇范文，欢迎大家查看。
篇一【我的书法老师】
记得刚上幼儿园大班的时候，我的字写得歪七扭八，根本看不懂，连自己的名字都写得东倒西歪，就连一般的同学都比不了。老师总是表扬那些写字写得好的同学，让我满是羡慕。我下定决心，一定要把字练好，于是我劝着妈妈，让她给我报一个书法班。
到现在还清楚地记得，上第一节课时，书法老师教我们握笔。别的同学都早早地握稳了笔，在练习纸上练习笔画，只有我一个人，笔都拿不稳，坐在那里发呆。老师走了过来，低下头轻声问我说：“怎么不拿笔呀？”说罢，她把我的毛笔拿了起来，教我握笔姿势：“用你的大拇指、食指还有中指抓住笔杆，把无名指和小指靠在笔杆上，这样握笔又稳又舒服。”我照着老师说的做，可是无论如何就是握不稳。我有些着急了，她却拿起了我的毛笔，一个手指一个手指的帮我靠到毛笔上。笔握得稳稳的，老师又拉着我的手在练习纸上写下一个最简单的笔画——
第一节课，书法老师就给我留下了一个好印象。到现在，跟着她学书法学了八年了，对书法还是保持着初学时的好奇和喜爱。也因为书法老师的耐心教导和表扬鼓励，让我对书法越来越感兴趣，越来越有动力。
篇二【我的书法老师】
一切过去了的都会变成亲切的怀念――老师，我怀念中学时代，怀念母校，怀念您……
如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲……
别后，漫长的岁月，您的声音，常在我耳畔响起;您的身影，常在我眼前浮现;您的教诲，常驻在我的心田……
人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着。当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神。老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀!
每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。
老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。
服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的.思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师……
怀念您，亲爱的老师!在我心中珍藏着您明眸的凝视，它们像两眼清泉，永远奔流在我的心谷……
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
篇三【我的书法老师】
人们常说：老师是蜡烛，老师是园丁，老师是雨露，她们用自己的汗水把我们这些小树苗培养成人。这些老师之中，一年级的许老师最值得我赞美。
因为许老师是启蒙老师。她是第一个教我做人的道理，又是第一个教我知识的老师，在知识的海洋中，我的翅膀逐渐丰富。
每次做作业时，有不会的题目，许老师就耐心地给我讲解;每当我有病时，许老师就会对我嘘寒问暖，这使我变得更加坚强。
有一次，我感冒了，浑身无力，趴在桌子上，动都不想动。许老师来上课了，看见我趴在桌子上，便轻轻地走到我身边，亲切地说：“吴婧，是不是感冒了。”我点了点头，许老师说：“感冒要吃药的呀!”我难为情的说：“刚吃过。”许老师转身倒了一杯开水对我说：“感冒了多喝些开水对身体有好处，来，喝吧!”那时，我的眼眶里那晶莹的泪花忍不住流了下来。许老师刚刚感冒过，可她并没有娇惯自己，依然认真地上课，仔细地批改作业，可我却这么脆弱，想到这儿，我连忙坐直了身子……
我再一次感谢许老师：许老师，你就像树，我就是小鸟，在你的照顾下，让我有了一个温暖的家;你就是大地，我就像花草树木，在你的哺育下，尽情地开放;你就像阳光，我就是大地，在你的照耀下，更加美丽。
