染雾勤奋读书的作文 篇一
勤奋读书的重要性
读书是一种获取知识和提升自我的重要途径，而勤奋读书更是能够加深对知识的理解和掌握的方法。勤奋读书不仅仅是指花费更多的时间在书本上，更重要的是要有正确的学习方法和态度。下面我将从几个方面来说明勤奋读书的重要性。
首先，勤奋读书能够拓宽我们的知识面。通过不断地阅读，我们可以接触到各种各样的信息和观点，从而拓展我们的视野和思维方式。无论是文学作品、历史书籍还是科学知识，都能够让我们对世界有更深入的了解。只有通过勤奋读书，我们才能够不断地学习新知识，增长见识。
其次，勤奋读书可以提高我们的思维能力。阅读是一种思维活动，能够锻炼我们的逻辑思维和分析能力。在阅读中，我们需要理解作者的观点，分析文章的结构和逻辑，从而形成自己的理解和判断。这种思维的训练对我们日常生活和学习中的问题解决都有很大帮助。
再次，勤奋读书可以培养我们的阅读习惯和阅读能力。读书需要耐心和毅力，只有坚持下去才能够看到收获。通过勤奋读书，我们可以培养起良好的阅读习惯，提高我们的阅读能力。阅读能力是我们获取知识的基础，只有掌握了阅读能力，我们才能够更好地学习和吸收知识。
最后，勤奋读书可以提高我们的写作能力。阅读是写作的基础，通过阅读，我们可以学习到各种写作技巧和表达方式。通过勤奋读书，我们可以培养起对文字的敏感度和表达能力，从而提高我们的写作水平。
总之，勤奋读书对于我们的成长和发展是非常重要的。通过勤奋读书，我们不仅可以拓宽知识面，提高思维能力，培养阅读习惯和阅读能力，还可以提高写作能力。因此，我们应该养成勤奋读书的习惯，将读书作为一种生活方式，不断地丰富自己的内涵，提升自己的素质。
勤奋读书的作文 篇二
如何做到勤奋读书
勤奋读书是一个长期的过程，需要我们持之以恒的努力和坚持。下面我将从几个方面来介绍如何做到勤奋读书。
首先，要有明确的读书目标。在开始阅读之前，我们应该先确定好自己的读书目标，明确自己想要学习的内容和取得的成果。这样可以帮助我们更加有针对性地进行阅读，提高效率和学习效果。同时，我们还可以根据自己的目标来制定合理的读书计划，分配好阅读时间和任务。
其次，要选择适合自己的读书方式和环境。每个人的学习方式和环境都是不同的，我们应该根据自己的情况来选择适合自己的读书方式和环境。有的人喜欢在安静的图书馆里读书，有的人喜欢在咖啡馆或户外读书。只有找到适合自己的方式和环境，我们才能够更好地进入学习状态，提高学习效果。
再次，要培养良好的学习习惯。养成良好的学习习惯是做到勤奋读书的关键。我们应该制定好自己的学习计划，每天保持一定的阅读时间，坚持不懈地进行阅读。同时，我们还要注意保持集中注意力，避免分心和浪费时间。只有养成了良好的学习习惯，我们才能够持之以恒地进行阅读，取得好的学习效果。
最后，要善于总结和应用所学知识。阅读不仅仅是为了获取知识，更重要的是要能够应用所学知识。我们应该善于总结和归纳所读内容，将所学知识应用到实际生活和学习中。只有将所学知识与实际结合起来，我们才能够更好地理解和掌握所学内容。
总之，勤奋读书是一项长期而艰巨的任务。我们应该有明确的读书目标，选择适合自己的读书方式和环境，培养良好的学习习惯，善于总结和应用所学知识。只有做到这些，我们才能够真正做到勤奋读书，不断提升自己的知识水平和学习能力。
勤奋读书的作文 篇三
在我的生活中，发生了许多与书有关的故事，有些已被岁月的泥沙掩埋，有些仍然记忆犹新。但书始终在我心中占有非常重要的位置。
七岁之前，我看的书主要是《婴儿画报》、《床头故事》、《儿歌百首》等这类的童话、歌谣书，它们给了我一个多姿多彩的童年。渐渐地，这类书不能满足我的读书需要了。我便自己翻起了放在书柜里的《上下五千年》，可当我真正读懂这本书时，我已经上三年级了。
读完《上下五千年》后，我对秦汉历史产生了浓厚的兴趣，但《上下五千年》对历史的讲解并不是很细致，于是我便拿起了《秦始皇演义》来读。可《秦始皇演义》是文言文的，我看不懂，便换成了《史记》。《史记》中有文言文，也有白话文，但对我来说仍然是太深奥了，我读得一知半解，最后索性不读了。这时爸爸正买回了全套的《明朝那些事儿》，爸妈都极力向我推荐，哥哥也对那套书爱不释手。我觉得那套书也时刻诱惑着我，可对于一套共有七本、每本都比我两本语文书加起来还厚的书，我不敢看，也不想看，还为自己找了一大堆理由：第一太厚，我看不完；第二历史书嘛，肯定很深奥，我看不懂；第三我对明朝历史不感兴趣……
可不看这本书，我看什么书呢？我试着抽出了第一本，一页一页地翻过。我发现它并不是那么无聊，它非常幽默，但在幽默的同时，对深奥的问题讲解得非常细致。逐渐地，我看完了一本、两本、三本、四本……
五年级寒假，爸爸给我在图书馆办了借书证。我很快在那发现了一本好书——《名人学校》。这本书介绍了一百位古今中外的名人以及他们的成功方法，同样写得很幽默。从这本书中，我知道了一些著名作家：马克·吐温、凡尔纳、狄更斯、歌德、海伦·凯勒……
这些作家是那么出名，可我没读过他们的作品呀！这时，爸爸把他的平版“淘汰”给了我，我高兴极了，这样我就能把那些作家的作品“一网打尽”了。随后，我就看完了《汤姆·索亚历险记》、《浮士德》。
“书是人类进步的阶梯。”可是我什么时候才能走到阶梯的尽头呢？也许这个阶梯本来就没有尽头，我要在书海中一直快乐地行走，踏着用生活做水泥，书籍做瓷砖的阶梯，走进知识的殿堂，走进梦想的世界。
勤奋读书的作文 篇四
我爱读书，是因为它带给我快乐，带给我知识。他就像一位伙伴，一位导师，陪伴着我，引导着我快乐的成长。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是呀，我们生活中需要精神食粮来充实自己的生活。在我小时候，我总爱看没有文字只有图画的儿童画报，觉得文字书单调无聊，只有小人书才能带给我快乐。我经常一个人对着小人书经常比划，嘴里咿咿呀呀嘟嘟囔囔个不停。我最爱看一些想象力丰富的连环画，有时，还一个人扮演几个书中的角色在屋里自娱自乐。
可是上了三四年级后，妈妈给我买了一本《笑猫日记》，在这个五彩缤纷的故事中，充满了各种诱惑。我爱不释手。有时我会捧着书哈哈大笑，有时我会被书中的情景感动得泪流不止，有时我又会瞪着书发呆陷入想象。《笑猫日记》里面有很多和现实不同的东西：会笑的猫？猫和老鼠会是朋友？猫能听懂人话？老鼠变球，乌龟有神功——是不是太不可思议了？我喜欢它们，有时等的甚至有些迫不及待了，还有时我想，杨红樱阿姨怎么不快点写呀！我快把全部看完了，如果看完了杨红樱阿姨还没有写出来怎么办！后来才发现还有很多文字书都很有趣呢！
自从我领悟到书中蕴含的趣味，我便喜欢读各种各样的文字书，并痴痴的爱上了它们。《钢铁是怎样炼成的.》、《假如给我三天光明》、《狼王梦》……一本本好书都深深地吸引着我，让我回味无穷。《钢铁是怎样炼成的》，书中主人公保尔·柯察金那种坚强的意志深深地打动了我，教育我要在困难面前树立信心；《假如给我三天光明》，书中主人公海伦·凯乐接受了生命的挑战，用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对困境，终于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈爱的双手伸向全世界，深深地感动了我，让我在困难面前要怀有一颗不屈不挠的心。看着看着，我收获了很多知识，作文水平也有所提高了。我可喜欢它们了，一有时间就看。夏天午休时，乘爸爸妈妈睡着了，我常常偷偷拿书看。有时往往看一个中午，而下午没有精力学习。每当妈妈进来时，我就会把书塞到枕头里，开始装睡。终于妈妈识破了我的伎俩儿，并告诉我：“看书是好事，但应该学会劳逸结合。不好好睡觉可是不行！”。
现在我已经升到六年级了，学习越来越紧张，但我依旧会抽出一些时间看书，开阔自己的视野。书已经成为我最亲密的朋友，我一天也离不开它，它让我明白了许多做人的道理和知识！书是我最好的导师。
勤奋读书的作文 篇五
每天忙忙碌碌地穿梭于人海之中，与各种各样的人打交道。然后，还要疲于学习、上班，应酬同事，客户。下了班之后，还要回家看小孩。
一天之中几乎很少有时间会是多余的。即使有时间，我们也会懒在沙发上，或者窝在被子里，一响贪欢。什么时候能端起一本书，静静地坐在椅子上阅读呢？
所以说，我们读书，是一件奢侈的事。
渐渐地，我们远离了书本。再然后，我们似乎觉得阅读对于我们并不重要。
若是那些十分中爱书的人，阅读的方式也大为改变。老师在上课时，将书本藏在抽屉里，或者放在课本下，偷偷地看。如果老师的眼睛太尖利了，这种方法就行不通了。于是，只好待到晚上，宿舍熄了灯之后，挑灯夜战。
当眼镜的度数猛然增加了几百度之后，我们又开始审视这种方法的可行度了。
思前想后，在苦无良方的情况下，我们或许会选择将自己的爱好搁置，待到以后有时间再重新拾起。这一搁，可能就是几年。到时，我们又要忙于工作应酬，也不好意思在工作期间看小说被老板抓到吧。
一天十几分钟，按道理应该很容易腾出来。然而我们会为自己的懒找借口，或用于看电视，或用于睡觉。于是，十分钟没了，又十分钟没了。床头放着的小说和杂志早已扑上了尘，或者被当作了杯垫。
要挪用那十几分钟，真是奢侈啊！
勤奋读书的作文 篇六
当你苦闷迷茫时，是什么变成闪亮的灯火，照亮人生的方向；当你孤独寂寞时，是谁变成你忠诚的伴侣，抚慰心灵的无助；当你伤心痛苦时，是什么变成温暖的阳光，驱散精神的阴霾；当你怯懦退缩时，是什么变成激扬的鼓点，澎湃冲锋的豪情。这些问题的答案，众说纷纭。而在我心中，“书”则是这一切问题的答案。
在我那琳琅满目的书架上，我最喜欢的就是《一生必读唐诗三百首鉴赏》。这本书中的一首首脍炙人口的诗歌，都让我难以忘怀。“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”读了这句诗，我眼前仿佛出现了一幅动人画面：浩浩荡荡的黄河奔腾而来，好像是从天上留下来的。一座孤城坐落于群山之间……真是足不出户，就可“目睹”黄河的壮丽景色呀！再如杜甫的《春望》一诗中“国破山河在，城春草木深。”一个“破”字，一个“深”字。先使人怵目惊心，继而又让人满目凄然。又让我在家“目睹”了盛唐的“衰亡记”。读书之乐，在于它让我轻松地了解历史，理解人文。
有一次，老师提问：“谁知道中国历史上的奸臣？”听了老师的提问，同学们一个个面露难色。我灵机一动，忽然想起了昨夜读的书《岳飞传》中的秦桧，陷害岳飞的南宋奸臣。看着同学们交头接耳，我大声喊出了“秦桧”，老师表扬了我，我心里美滋滋的。读书之乐，在于它能让我在课堂上，始终活跃。
书，让我在作文方面特别出彩，他让我始终“有话说”。
书，让我了解到了国外知识，让我成为了同学们的“百科全书”。
如果你看过《家》，一定不会忘记里面不同的人物性格特点；如果你看到了《爱的教育》中任意一篇文章，一定会从生动的描写中体会到“爱”的含义；如果你看过《复活》、《巴黎圣母院》、《红与黑》，你都会有着相同的感受—人性的善与恶，并非是天生的，而是后天生活环境的不同造成的。读书之乐，在于它给我丰富多彩的感受。
书，让我穿越古今中外领略不同文化博览世界万象；书，让我洞悉深刻内涵品味隽永文字体察艺术表现……
读书之乐，乐融融；读书之乐，乐陶陶。让我们一起享受这读书之乐吧！
