染雾作文实验作文课 篇一
在作文实验作文课上，我学到了许多有关写作的技巧和方法。老师教我们如何组织思路、提出观点、展开论述，并用恰当的语言表达出来。这些技巧对于提高我写作水平起到了很大的帮助。
首先，老师教我们如何组织思路。在写作之前，我们需要先思考文章的结构和内容。老师告诉我们先写一个提纲，列出主要的观点和论据，然后再根据提纲来展开写作。这样可以让文章更加有条理，读起来也更加流畅。
其次，老师强调了提出观点的重要性。在文章中，我们需要清晰地表达自己的立场和看法。老师教我们要有明确的观点，并用恰当的论据来支持自己的观点。这样可以让读者更容易理解我们的意思，并且能够更好地说服他们接受我们的观点。
此外，老师还教我们如何展开论述。在写作中，我们需要逐步展开我们的观点，通过详细的论述来支持自己的观点。老师告诉我们要用事实、数据、例子等具体的内容来支撑我们的论点，这样可以让我们的观点更加有说服力。
最后，老师强调了语言的重要性。在写作中，我们需要用准确、生动的语言来表达自己的观点。老师教我们要注意词语的选择和句子的结构，避免使用模糊、笼统的词语，而要用具体、形象的词语来描述事物。这样可以让文章更加生动、有趣，并且能够吸引读者的注意力。
通过作文实验作文课的学习，我对写作有了更深入的了解。我学会了如何组织思路、提出观点、展开论述，并用恰当的语言表达出来。这些技巧不仅对于提高我的写作水平有很大的帮助，也让我更加喜欢写作。我相信通过不断的练习和学习，我的写作能力会不断提高。
作文实验作文课 篇二
在作文实验作文课上，我通过各种实践和训练，逐渐提高了我的写作水平。老师教我们如何进行写作实验，让我们不断尝试各种不同的写作方式和技巧，以寻找最适合自己的写作方法。
首先，老师鼓励我们进行写作实验。在课堂上，老师给我们一些写作题目，要求我们用不同的方式来完成。有时候我们可以选择用故事的形式来写，有时候可以选择用议论的方式来写。这样的实验让我们有机会尝试不同的写作方式，拓宽了我们的写作思路。
其次，老师教我们如何进行写作训练。在课堂上，老师会给我们一些写作练习，要求我们在有限的时间内完成。这样的训练可以提高我们的写作速度和写作能力，让我们更加熟悉各种写作题材和写作风格。
此外，老师还教我们如何进行写作反思。在完成作文之后，老师会让我们对自己的作文进行评价和反思。我们可以思考自己的写作过程中哪些地方做得好，哪些地方还需要改进。通过反思，我们可以发现自己的不足之处，从而更好地提高自己的写作水平。
最后，老师强调了写作的乐趣。在课堂上，老师会给我们一些有趣的写作题目，让我们尽情地发挥自己的想象力和创造力。这样的乐趣让我们更加享受写作的过程，激发了我们的写作潜力。
通过作文实验作文课的学习，我逐渐提高了我的写作水平。我学会了进行写作实验和训练，进行写作反思，并且找到了属于自己的写作乐趣。我相信通过不断的实践和努力，我的写作能力会不断提高，我也会变得更加热爱写作。
作文实验作文课 篇三
作文实验作文课
今天,赵老师给我们上了一堂特殊的实验作文课——《水墨幻影》。
首先赵老师从百宝箱中拿出一根筷子、一盒墨水、一盆清水。接着她用筷子蘸了一点墨汁,然后在那盆清水中轻轻一点,嘿!一个个墨团团出现在水中,然后慢慢地慢慢地散开,就像一朵朵竞相开放的花朵。
下一步,赵教师就要画画了,可是画
下一道工序就是印画,赵老师从她的百宝箱里取出了一张宣纸,把它轻轻地放在水面上,奇迹发生了,水中的.墨水印在了宣纸上,我的眼睛“嗖”的被这位魔术师吸引过去了。我越看越觉得那幅画画的是一只黑白的小松鼠,不对,再看看又觉得像一张人脸,过一会儿又觉得有点像笼罩在山顶的云雾……
当这幅画展现在我眼前时,我也充当了一回诗人:半缸清水好戏开,水光墨影共徘徊.问画哪得美如许?为有头顶油彩来。
