一堂生动的作文课作文450字【通用3篇】

一堂生动的作文课作文450字 篇一

一堂生动的作文课

今天，我们班上上了一堂生动有趣的作文课，让我收获颇多。

上课前，老师给我们分发了一篇文章，要求我们在课上进行阅读和分析。这篇文章是关于环保的，讲述了人们应该如何保护环境。在课堂上，老师提出了几个问题，让我们进行讨论。大家踊跃发言，纷纷提出了自己的观点。有同学说要节约用水，有同学说要减少使用塑料袋，还有同学说要多种植绿色植物等等。大家的观点不尽相同，但都体现了对环境保护的重视。

接下来，老师给我们讲解了一些写作技巧。他说，写作不仅要有观点，还要有组织结构。一个好的作文，要有明确的开头、中间和结尾。开头要能引起读者的兴趣，中间要有详细的论述，结尾要给人以启示。老师还给我们举了一些例子，让我们更加理解。我觉得老师的讲解非常生动，很容易理解。

最后，老师给我们布置了一篇作文的作业。他说，我们可以选择自己感兴趣的话题，写一篇有逻辑、有观点的作文。老师还鼓励我们多读书，多积累知识，以充实自己的写作素材。我决定写一篇关于友谊的作文，因为我觉得友谊是人生中非常重要的一部分。

通过这堂生动的作文课，我学到了很多写作的技巧和方法。我觉得写作并不是一件困难的事情，只要我们用心去思考，用心去写，就一定能写出好的作文。我会努力练习写作，提高自己的表达能力。

一堂生动的作文课作文450字 篇二

一堂生动的作文课

今天，我们班上上了一堂生动有趣的作文课，给我留下了深刻的印象。

上课前，老师给我们发了一篇有关家乡的文章。文章描绘了家乡的美丽风景、丰富的历史文化以及热情好客的人民。在阅读完文章后，老师提出了几个问题，让我们进行讨论。大家纷纷发表自己对家乡的感受和看法，有的同学说家乡的自然环境非常优美，有的同学说家乡的传统文化非常有魅力。大家的讨论让我更加了解了家乡的魅力，也让我对家乡充满了自豪感。

接下来，老师给我们讲解了一些写作技巧。他说，写作要有个人的思考和观点，要有逻辑性和连贯性。要通过举例、比喻等手法来增加文章的可读性。老师还给我们展示了一些优秀的作文，让我们学习其中的写作技巧。我发现，优秀的作文都有一个共同点，那就是情感真挚，观点独特。

最后，老师布置了一篇作文的作业。他说，我们可以选择自己感兴趣的话题，写一篇有个人观点和组织结构的作文。老师鼓励我们多读书、多积累知识，以丰富自己的写作素材。我决定写一篇关于梦想的作文，因为我觉得梦想是人生中非常重要的一部分。

通过这堂生动的作文课，我学到了很多写作的技巧和方法。我觉得写作并不是一件难事，只要我们有观点，有个人思考，有逻辑性和连贯性，就一定能写出好的作文。我会继续努力学习写作，提高自己的表达能力。

一堂生动的作文课作文450字 篇三

一堂生动的作文课作文450字

　　星期三，我们班来了位年轻的男老师，他很幽默！

　　他给我们上了一堂作文课，老师说：“大家好！我

第一次走进山清水秀的英山，我是蕲春人！同学们，你们见到我有什么要问的.么？”“老师您姓什么？”班上“爱问天使”问到。“我姓王，三横一竖的王！”“老师，您来我们这儿的目的什么？”“我来这儿是和大家交朋友的！”老师说。就在这时，教室里霎时炸开了锅！同学们争先恐后地举起了手。“好，同学们，今天我给大家带来了一份厚礼。”老师说，他举起了一个精致的盒子，“礼物就在这里面，大家来猜猜是什么礼物？”“照片！”“书！”“花！”“杯子！”同学们回答五花八门，老师小心翼翼地打开了盒子，里面居然是一把钥匙！同学们有的目瞪口呆，要的很失望，有的呆若木鸡……我想：一把钥匙，这么小气，哪怕是送我们一支笔也好呀！老师说：“猜猜这是一把什么钥匙呢？”“开启智慧大门的钥匙！”“开启想象力的钥匙！”“建立我们师生情谊的钥匙！”“我送给大家的不是钥匙本身，而是它实在的意义！”

　　就在老师讲完这深刻的哲理时，下课铃响了，这堂课就这样结束了，我永远也忘不了这堂课！