染雾活泼好动的同学作文 篇一
我身边有一个活泼好动的同学，他叫小明。无论是在课堂上还是在操场上，他总是充满着活力，给我们带来了很多欢笑和快乐。
小明是个天生的运动健将。无论是足球、篮球、乒乓球还是羽毛球，他总是能够轻松地掌握规则并迅速提高自己的水平。每次上体育课，他总是能够带领我们的班级取得优异的成绩。他的速度快得让人眼花缭乱，技术好得让人赞叹不已。在比赛中，他总是敢于冲锋陷阵，勇往直前，从不退缩。他的活力和勇气鼓舞着我们，让我们也充满了斗志。
除了运动方面，小明在课堂上也是一个活泼好动的同学。他喜欢积极参与课堂讨论，总是乐于分享自己的观点和经验。他的思维敏捷，能够迅速捕捉到问题的核心，并提出独到的见解。在小组合作中，他总是能够与其他同学进行积极的交流和合作，不断推动团队的进步。他不仅善于表达自己的想法，还能够倾听他人的意见，并及时调整自己的观点，这使得我们的讨论更加丰富和深入。
小明还是一个热爱艺术的同学。他喜欢参加学校的文艺演出，善于表演和唱歌。每次演出，他总是能够给观众留下深刻的印象。他的表演充满了活力和激情，能够将角色的情感真实地传达给观众。他的歌声悦耳动听，充满了力量和感染力。在文艺活动中，他总是能够带动气氛，让大家沉浸在快乐的氛围中。
小明的活泼好动让他成为了我们班级中的一颗闪亮的明星。他不仅在运动方面出类拔萃，还在学习和艺术方面有着出色的表现。他的活力和积极向上的态度激励着我们，让我们更加努力地追求自己的梦想。我相信，有小明这样的同学在身边，我们的班级一定会更加精彩和充满活力。
活泼好动的同学作文 篇二
我身边有一个活泼好动的同学，她叫小芳。她是一个充满阳光和活力的女孩，无论是在学习还是生活中，她总是充满着热情和动力。
小芳是一个学习上进的同学。她总是能够迅速理解和掌握新知识，并能够熟练地运用到实际中。在课堂上，她积极参与讨论，勇于发表自己的观点。她的思维敏捷，能够从不同的角度去思考问题，给我们带来了很多新的启发。在考试中，她总是能够取得优异的成绩，这得益于她的刻苦努力和坚持不懈的精神。
除了学习，小芳还是一个热爱运动的同学。她喜欢参加各种体育活动，尤其是跑步。每天放学后，她总是会去操场上跑几圈，不仅锻炼了身体，还提高了自己的耐力和毅力。她参加过学校的田径比赛，多次获得了优秀的成绩。她的坚持和努力激励着我们，让我们也充满了运动的热情。
小芳还是一个乐于助人的同学。她总是乐意帮助其他同学解决问题，无论是学习上还是生活上的困难。她的耐心和细心让她成为了大家的好朋友。每次有人需要帮助，她总是毫不犹豫地伸出援手。她的乐于助人精神感染着我们，让我们也学会了关心和帮助他人。
小芳的活泼好动让她成为了我们班级中的一颗闪亮的明星。她不仅在学习方面出类拔萃，还在运动和人际交往方面有着出色的表现。她的热情和动力激励着我们，让我们更加努力地追求自己的目标。我相信，有小芳这样的同学在身边，我们的班级一定会更加美好和充满活力。
活泼好动的同学作文 篇三
活泼好动的同学作文
说起“活泼好动”，我们班最著名的就是谈小兵了，什么时候都安分不了，文静对他来说简直是不可能做到的'。
“吃饭啦！”刚一坐下，谈小兵就闲不住找对面的邹豪了：“这个菜，你要不要，不要给我……”跟他聊了一会儿“家常”之后，谈小兵又把身体向前倾，想努力听清楚林茂说的话。听了一会儿就不耐烦地说：“说大声点，也给我听听……”也许是觉得饿了，谈小兵把身体缩了回来，不小心碰到了白荣的汤。“你干什么嘛？”白荣擦了擦洒在手上的汤，听完这句话，谈小兵把眼睛睁得大大的，把头靠在他肩膀上，弱弱地说：“我不是故意的嘛。”白荣见了感到很恶心，拍了拍他就继续开始吃饭了。谈小兵终于结束了他的“访谈”，以最标准的打坐姿势坐了下来，草草扒了一口饭，又开始找人闲聊。过了一会儿，隔壁桌有了些异响，他借着地理位置的优越，一个箭步冲了上去，嘴里不住地说：“怎么了怎么了？”看完好戏以后，他笑呵呵地扒完最后一口饭，拉
