染雾感谢老师四季年级作文 篇一
感谢老师四季年级作文
近日，我收到了老师布置的四季年级作文，我不禁想起了这个学年里老师给予我的悉心教导和关怀。在这篇作文中，我想借此机会向老师表达我对他的感激之情。
首先，我要感谢老师为我们布置的四季年级作文。作文是我们学习语文的重要组成部分，通过作文我们可以锻炼自己的思维能力和表达能力。而老师每次都会给我们提供一些主题或者素材，这样我们就能更好地展开写作。这不仅让我们在写作中学习到知识，也培养了我们的创造力和想象力。
其次，我要感谢老师对我们作文的悉心指导。每次老师都会仔细批改我们的作文，并给出具体的改进意见。老师不仅指出我们文章中的错误和不足，还给我们提供了很多有益的建议。这些指导使我能够不断进步，从而提高我的写作水平。
此外，我还要感谢老师对我们的鼓励和赞赏。每当我写完一篇作文，老师总会给予我肯定和鼓励，这让我感到非常自豪和满足。老师的赞赏让我对自己的写作能力更加有信心，也激发了我更多地去探索和尝试。
最后，我要感谢老师在这个学年里给予我的关怀和支持。老师不仅在教学上给予我们指导，还经常关心我们的学习和生活情况。无论是在学校还是在家，老师都是我们可以依靠和信任的人。老师的关怀和支持使我感到温暖和安心，也让我更加积极地面对学习和生活的困难。
总之，我非常感谢老师为我们布置的四季年级作文，以及老师在作文指导和关怀上给予我们的支持。老师的教导和关怀是我在学习路上的动力和支持，也是我不断进步的源泉。我会珍惜这份感恩之心，更加努力学习，为老师的辛勤付出而自豪。
感谢老师四季年级作文 篇二
感谢老师四季年级作文
今天收到了老师布置的四季年级作文，让我不禁回想起这个学年里老师给予我的教导和帮助。在这篇作文中，我想表达我对老师的感激之情。
首先，我要感谢老师给我们布置的四季年级作文。作文是我们学习语文的重要组成部分，通过作文我们可以提高自己的语言表达能力和思维能力。老师每次都会给我们一些主题或者素材，这样我们就能更好地展开写作。这样的布置方式不仅让我们在写作中学到知识，还培养了我们的创造力和想象力。
其次，我要感谢老师在作文指导上的付出。每次老师都会认真批改我们的作文，并给出具体的改进意见。老师不仅指出我们文章中的错误和不足，还给我们提供了很多有益的建议。这些指导对我来说非常宝贵，使我能够不断提高我的写作水平。
此外，我还要感谢老师在鼓励和赞赏上的付出。每当我写完一篇作文，老师总会给予我肯定和鼓励，这让我感到非常自豪和满足。老师的赞赏让我对自己的写作能力更加有信心，也激发了我更多地去探索和尝试。
最后，我要感谢老师在这个学年里给予我的关怀和支持。老师不仅在教学上给予我们指导，还经常关心我们的学习和生活情况。无论是在学校还是在家，老师都是我们可以依靠和信任的人。老师的关怀和支持使我感到温暖和安心，也让我更加积极地面对学习和生活的困难。
总之，我非常感谢老师给我们布置的四季年级作文，以及老师在作文指导和关怀上给予我们的支持。老师的教导和关怀是我在学习路上的动力和支持，也是我不断进步的源泉。我会珍惜这份感恩之心，更加努力学习，为老师的辛勤付出而自豪。
感谢老师四季年级作文 篇三
小草，把春天的门打开；鲜花，把夏天的门打开；硕果，把>秋天的门打开；寒雪，把冬天的门打开；老师，把智慧的门打开。而我的班主任卓老师用她的新观念新思路把我们的心灵打开。
我们班是全校有名的调皮鬼班级，卓老师年轻也是爱玩的年龄，却还要承担起教育我们这些调皮鬼的重任，这能行吗？你别说，卓老师还真有一套，自从上学期在卓老师的带领下，我们班的调皮鬼也懂事了，学习兴趣也上来了，上课做小动作的也少了??
卓老师还是位时尚达人，不仅服装样式新颖，给
人新潮的感觉，她的教育方法也别具一格。她不用题海战术，而是根据每位学生学习程度的差异选择性地布置作业。如基础差的把最基础的掌握牢固，中等的要多阅读来提高水平，上等的再加强阅读写作能力。不光在教学方面有独特呢，她对待学生犯错误也有独特的处理方法。这不，现在学生沉迷游戏是普遍现象，这下可急坏了老师和家长。可卓老师却像个心理医生一样耐心地开导我们，为此还专门用一节课的时间进行以《学生该不该玩游戏》为主题开展辩论会，让我们畅所欲言地发表自己的看法，我们几个针锋相对，那场面是既热烈又激烈。通过这次辩论会，我们懂得了怎么去玩，什么时候去玩，玩些什么游戏。我们感觉卓老师就像我们的朋友，平易近人。“静静的深夜群星在闪烁??”一曲悠扬的歌唱出我们对老师的爱。在属于老师的节日到来之时，我用这篇文章表达我对老师的崇敬。感谢卓老师和每一位老师们的教诲之恩。
感谢老师四季年级作文 篇四
从小学一年级到四年级，我们班就换了好几个语文老师，给我印象最深的是现在的李老师。
她中等身材，留着一头刚遮过耳朵的短发，看上去显得很精神，粗看她没什么特别，仔细一瞧，嘿，李老师的眼睛会说话，课堂上，只要哪位同学开小差或讲小话，她两眼一瞪，好像在说：“你们怎么又讲小话了。”全班立刻安静下来，而且坐得端端正正的。
李老师十分关心学生，经常提醒我们过马路一定要小心，放学后要直接回家，不能到网吧玩游戏。记得有一次，我们班有位同学放学后没直接回家，到了晚上，还是不见人，他爸爸妈妈打电话给李老师，可把李老师急坏了，她连饭也顾不上吃，急急忙忙到处找，还是没找着，李老师只好去报警，直到晚上9点多钟，那同学自己才回到家，原来是去同学家玩的。告诉李老师时她才松了一口气。
李老师在教学上还有一些怪招，例如：她为了提高我们的写作能力，通过做游戏的形式，让我们感到写作的快乐。
她不但传授给我们知识，还教导我们如何做人，说只有会做人才会做事的道理，她平时非常严格要求我们，处处为我们着想。
我喜欢我的李老师。
感谢老师四季年级作文 篇五
张老师：
您好！光阴似箭，转眼间，我在您这里学作文已经一年有余了。我的作文水平逐渐提高，在我们的期末考试时，我发挥出惊人的水平，作文得了满分。
稻穗的香醇，来自土壤的肥沃；大海的宽阔，来自于一条条清澈的小溪，而我的好成绩，却来自于您的一滴滴汗水。
我觉得，您上课很有趣，幽默，正是您这些风趣、幽默的语言激发了我写作的兴趣。您一边带着我们做游戏，一边教给我们写作的方法，我的作文生动活泼，您对我不断的称赞，让我越学越有信心，从此我爱上了作文。
记得有一次，您带我们在楼下玩“长江黄河大比拼”的`游戏，同学们玩得可高兴了，听着那开心的笑声，看着那甜美的笑容，使我的灵感像泉水般涌来，一篇优美的记事作文一挥而就。
我的收获来自于您的劳累，来自于您不断的鼓励，我感激不尽！
祝您
永远快乐，身体健康。
您的学生：郝好
20xx年XX月XX日
感谢老师四季年级作文 篇六
我读四年级了，教过我的老师有好几位。但留给我印象最深的是我现在的>班主任——石老师。
石老师，30多岁了，中等身材，浓眉大眼，他对待我们有着慈母般的爱。
记得有一次，那是一堂作业课。教室里鸦雀无声，只听到同学们写字的“沙沙”声。突然，不知是谁喊了声“报告”，同学们不约而同的抬起头，闻声而望，只见四组陈国斌同学用手捂着鼻子，鲜血顺着手指缝流了出来，老师一边询问，一边扶他走出教室。
老师一走，教室里像锅里的油，沸腾起来，说话的、打闹的??这声音交汇在一起，不亚于一曲交响乐。这时，我的作业已经写完了，也不想加入他们的行列，便从书包里拿出《格林童话集》，搁在腿上，津津有味看了起来。
也不知过了多久，突然有人拍了我一下，我一抬头，四目相对，啊，老师。我下意识地把书塞进书包。心想：“完了，一场暴风骤雨来临了”。没想到，好久，老师却温和地说：“把书拿来”。我极不情愿地把书给了老师。老师翻阅几下，又把书给我，温和地说“这书多看有益，但我不希望你在上课时看，”我不由地低了下头。
>这就是我的班主任——石老师，对同学们有着无微不至的关怀，他的爱正在默默无闻奉献着。
