染雾中学生家访情况记录内容 篇一
标题：探访中学生家庭：关注家庭教育问题
家访时间：2022年5月10日
受访学生：李明（化名），初二学生
家庭背景：
李明家庭居住在城市的一座小区，家庭成员包括父母和一个弟弟。父亲是一名白领，母亲是一名家庭主妇。家庭经济状况较好，父母对李明的教育非常重视。
学生表现：
李明在学校表现良好，成绩名列前茅，是班级的学习委员。他参加了学校的各种课外活动，并且积极参与社区义工活动。老师和同学都对他的表现给予了高度的评价。
家访过程：
在家访中，我发现李明的家庭环境温馨和谐。他的父母对他非常关心，注重培养他的学习能力和综合素质。在与他的父母交流中，了解到他们给予孩子足够的自由空间，并且给予他适当的鼓励和支持。他们希望孩子在学业上取得好成绩的同时，也能培养他的兴趣爱好和社交能力。
家庭教育问题：
尽管李明的家庭教育比较良好，但在家访中还是发现了一些问题。首先，李明的父母在培养他的学习能力时过于注重成绩，缺乏对他兴趣爱好的引导。其次，他们对他的时间管理缺乏有效的指导，导致他经常加班学习，缺乏休息和娱乐的时间。最后，他们对于孩子的自主能力培养有待加强，过多地干预孩子的决策和行动。
建议：
针对以上问题，我建议李明的父母能够在培养他学习能力的同时，关注他的兴趣爱好，给予他更多的选择和支持。另外，他们应该帮助他合理规划时间，保证他有足够的休息和娱乐的时间。最重要的是，他们应该适当放手，培养他的自主能力和独立思考能力，让他学会自己做决策和解决问题。
结语：
通过这次家访，我对李明的家庭教育有了更深入的了解。尽管存在一些问题，但他的父母对他的教育态度积极，关心他的成长，这对他的发展是非常有利的。我相信在他父母的正确引导下，李明一定能够成为一个优秀的中学生。
中学生家访情况记录内容 篇二
标题：关注中学生家庭教育：培养情商和社交能力的重要性
家访时间：2022年5月15日
受访学生：张琳（化名），初三学生
家庭背景：
张琳的家庭居住在城市的一所小区，家庭成员包括父母和一个弟弟。父亲是一名工程师，母亲是一名会计。家庭经济状况稳定。
学生表现：
张琳在学校表现较好，成绩中上水平，是班级的文艺委员。她参加了学校的合唱团和舞蹈队，并且在校内外的比赛中取得了不错的成绩。她与同学相处融洽，乐于助人，被老师和同学们喜爱。
家访过程：
在家访中，我发现张琳的家庭氛围温馨和睦。她的父母对她的关心和支持始终不变。他们注重培养她的情商和社交能力，鼓励她主动与同学交流，参加各类社交活动。他们认为这对她的个人发展和将来的职业发展都非常重要。
家庭教育问题：
尽管张琳的家庭教育比较注重情商和社交能力的培养，但在家访中还是发现了一些问题。首先，她的父母在培养她的学习能力时过于注重成绩，缺乏对她兴趣爱好的引导。其次，他们在她的学习时间和社交活动之间没有很好地平衡，导致她经常加班学习，缺乏休息和娱乐的时间。最后，他们对于她的自主能力培养有待加强，过多地干预她的决策和行动。
建议：
针对以上问题，我建议张琳的父母能够在培养她学习能力的同时，更加注重她的兴趣爱好，给予她更多的选择和支持。另外，他们应该帮助她合理规划时间，保证她有足够的休息和娱乐的时间。最重要的是，他们应该适当放手，培养她的自主能力和独立思考能力，让她学会自己做决策和解决问题。
结语：
通过这次家访，我对张琳的家庭教育有了更深入的了解。尽管存在一些问题，但她的父母对她的成长给予了积极的关心和支持，这对她的发展是非常有利的。我相信在她父母的正确引导下，张琳一定能够成为一个优秀的中学生，拥有良好的情商和社交能力。
中学生家访情况记录内容 篇三
学生姓名：陈xx
家访时间：1月13日
参加家访人员：刘xx
家访对象：该生爸爸
家访内容记录：
陈鹏飞是个较开朗、领悟性较高的孩子。父母很支持儿子读书，为了创造较好的学习条件，父母为他们买了电脑，和学习软件。平时哥哥较自觉，但陈鹏飞大多时间以玩为主，到很晚才能去写作业，父母生意一忙也无暇顾及作业从来不给检查只是问一问。了解情况后我针对学生的情况给家长提出了合理的建议希望家长能够接受，光提供好的条件是不够的，要多花点时间和精力对孩子进行辅导特别是要改掉懒惰的坏毛病。家长表示全力配合。
中学生家访情况记录内容 篇四
学生姓名：颜xx
家访时间3月5日
参加家访人员：刘xx
家访对象：该生妈妈
家访内容记录：
学生学习自觉性差，上课时经常走神，学习成绩不理想。发现有玩电脑游戏的迹象，并发现很多游戏代币卡。经过下午的家访，我们了解到，父亲做生意，家中的经济情况很好。有一姐姐，该生是老二家里比较宠爱。交流该生情况明确了游戏代币卡是偷拿家长的钱买的。我提出建议家长要管理好钱物杜绝类似事情发生；合理安排学习休息时间控制孩子上网时间；注意培养孩子的其它爱好转移注意力不要沉迷于游戏；培养良好的学习习惯
中学生家访情况记录内容 篇五
学生姓名：倪xx
家访时间：1年3月1日
参加家访人员：刘xx
家访对象：该生爸爸
家访内容记录：
学习上缺乏自觉性，作业比较马虎，所以成绩不理想。特别是作文写不具体，常常三排五排就马虎了事。但让他重做，他总是态度端正，非常虚心，积极改正。很有可塑性。
爸爸在听我讲他孩子在校表现时不时点头，表示认同。他透露，孩子在家做作业也不够自觉。不看好他做，作业就偷懒。为此，他还打过孩子好几回呢！
但我们去家访的目的决不是告状，而是本着促使孩子进步的诚意来的。所以我把我此次家访的`最终目的和盘托出：三慈成绩之所以不理想，绝不是天资不足，确实不是。我坚信这孩子在学习方面还有很大的潜力可以挖掘，因为孩子阅读分析的能力、语文综合运用的能力是可以的。也足见他平时学习之马虎。所以我们此次家访主要是提醒他，在学习上他如果肯花工夫，能够扎扎实实学好基础知识，就一定能创造喜人的进步。他需要进步，也能够进步。家长表示全力配合老师及学校的工作。
中学生家访情况记录内容 篇六
家访学生：孙宇腾
家访或接待家长主要事由
家长到校了解学生的学习状况，并向老师反映该生的在家表现。
家访资料：
（1）老师向家长反映该生在校表现：该生在校十分安静，很懂事，上课专注力比较好，学习态度很认真，书写比以前有进步，但在笔画的间架结构方面还需改善。作文有资料可写，能有自己的想法，但缺少细致的描述。该生比较胆小，上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。
（2）家长向老师反映状况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。
（3）家长愿意与老师用心配合，期望该生能够更自信一些。
家访手记：
这是一个内向的男孩子，从不多言多语，很静，做事让老师很放心，但也缺少活力和自信。一向在想，这天的孩子总有一天要走上社会，这天的教育必须要为其适应社会作铺垫。此刻竞争激烈，孩子如何找到自己的一席之地？这就需要自荐和自信，能够大胆地推销自己，而不是循规蹈矩地按照别人的安排走。况且周围的世界瞬息万变，别人能为你安排什么呢？一切要靠自己，靠自己打拼一片天地。因此，在孩子的求学阶段就要培养其竞争意识，培养其适应未来社会的心态和潜
力。一个人的性格在某种程度上很难改变，但要思考到自身性格中的某些弱项可能会影响到将来的发展，因此要学着慢慢尝试以开放的心态来学习、生活和交往。
