染雾高中语文的答题技巧 篇一
高中语文作为一门重要的学科，对于学生的综合素质有着重要的影响。在高中语文的考试中，正确的答题技巧可以帮助学生更好地应对各种题型，提高答题的准确性和效率。下面就是一些高中语文的答题技巧，希望对同学们有所帮助。
首先，理解题目的要求是解答问题的关键。在答题之前，一定要仔细阅读题目，理解题目的意思和要求。有时候，题目中的一些关键词汇或者特定的表达方式，会给出一些提示和线索，帮助我们找到正确的答案。所以，理解题目的要求是答题的第一步，也是最重要的一步。
其次，掌握好文本的关键信息。在阅读理解等题型中，文本是我们获取信息的主要来源。因此，我们要善于从文本中找到关键信息。可以通过标注、划线等方式，将文本中的关键信息突出显示，方便我们在回答问题时快速找到所需的信息。同时，我们还要注意文本的结构和组织方式，尤其是一些关联词和过渡词，它们可以帮助我们理清文本的逻辑关系，更好地理解文本的内容。
再次，注重答案的准确性和合理性。在答题过程中，我们要注意答案的准确性和合理性。准确性是指答案要符合题目的要求，合理性是指答案要符合逻辑和常识。有时候，题目可能会设置一些陷阱，我们要敏锐地发现并避免掉进陷阱。此外，我们还要注意答案的语法和表达准确性，尽量避免语法错误和表达不清晰的情况。
最后，做到有计划、有重点地复习。在备考阶段，我们要有计划地复习，有针对性地解决自己的薄弱点。可以通过分析历年的试题，总结出一些常考的知识点和题型，然后有针对性地进行复习和练习。此外，我们还可以寻找一些高质量的习题集、参考书和辅导材料，帮助我们更好地备考。
综上所述，高中语文的答题技巧包括理解题目要求、掌握文本关键信息、注重答案准确性和合理性，以及有计划、有重点地复习。希望同学们能够根据这些技巧，提高自己的答题能力，取得更好的成绩。
高中语文的答题技巧 篇二
高中语文的答题技巧是学生在高中语文考试中取得好成绩的关键。下面将介绍一些高中语文的答题技巧，希望对同学们有所帮助。
首先，掌握好作文的基本结构。在写作文时，我们要注意作文的基本结构，包括开头、中间和结尾。开头要简明扼要地表达出自己的观点，中间要围绕主题展开，给出充分的论据和例证，结尾要总结全文，给出自己的观点和建议。此外，我们还要注意作文的语言表达和逻辑思维，尽量避免语法错误和表达不清晰的情况。
其次，提高阅读理解的技巧。在阅读理解题中，我们要注意细节的把握和推理能力的运用。有时候，题目会设置一些干扰项和陷阱，我们要敏锐地发现并避免掉进陷阱。此外，我们还要注意文本的结构和组织方式，尤其是一些关联词和过渡词，它们可以帮助我们理清文本的逻辑关系，更好地理解文本的内容。
再次，注重阅读文学作品的理解和分析。在阅读文学作品时，我们要注重对文学作品的理解和分析。可以通过标注、划线等方式，将文学作品中的关键信息突出显示，方便我们在回答问题时快速找到所需的信息。同时，我们还要注意作品的主题、人物形象和情节发展等方面的分析，以及作品与社会历史、文化背景的联系。
最后，做到有计划、有重点地复习。在备考阶段，我们要有计划地复习，有针对性地解决自己的薄弱点。可以通过分析历年的试题，总结出一些常考的知识点和题型，然后有针对性地进行复习和练习。此外，我们还可以寻找一些高质量的习题集、参考书和辅导材料，帮助我们更好地备考。
综上所述，高中语文的答题技巧包括掌握作文的基本结构、提高阅读理解的技巧、注重阅读文学作品的理解和分析，以及有计划、有重点地复习。希望同学们能够根据这些技巧，提高自己的答题能力，取得更好的成绩。
高中语文的答题技巧 篇三
现象：第一印象好常能得高分
据说，有这么一份作文试卷，由于开头写得非常漂亮，两位改卷老师都十分满意，都没往下看，不约而同就给打了50多分。后来，卷子传到组长处，才被发现，该卷的作文其实只是写了两三百字。高考改卷，由于时间太紧，很多老师不得不寻找捷径。据说，有个别老师改卷只凭第一印象，第一印象好常常就给打高分。比如有的老师改作文，只是第一段看一下，中间看一下，最后一段看一下，分数打高打低全凭第一感觉。
对策：虽然不是每个老师都凭感觉打分，但给老师一个好印象却肯定是很重要的，特别是作文，一个漂亮的开头可能就奠定了高分的'基础。在高考语文和英语作文改卷过程中，改卷老师每天面对那么多份试卷，如果写作上没有新意，就很容易流于一般。因此，写得别出心裁、个性鲜明、出彩，也是作文拿高分的策略之一。
现象：不约而同都往平均分上挤
高考改卷电脑会将每份卷子同时发给两位老师改，如果两人的评分误差在规定范围内，改完的这份卷子就是有效卷。而每位老师所改的卷子中有多少是有效卷，电脑会即时体现。因此，在改卷过程中，不少老师为求稳，不由自主会往某个分数段上打。如果发现自己的有效率低了，就会慢慢往平均分上挤。
对策：那么，如何突破平均分，让改卷老师眼前一亮，往高分上打?专业人士的建议是：出现这种情况的大多是文科的答题，特别是作文，因此，思路就要尽量地与众不同，有创意，这样才能吸引改卷老师的眼球，才能得高分。
现象：抓评分点成为阅卷关键
高考时，每小题的答案都会依题意设置若干个评分点，只有按规定的评分细则的采分点答题才给分。因此，阅卷过程中，许多老师往往把重点放在对评分点的寻找上，实际上就是对某几个关键词进行扫描，而忽略了句子的质量。
对策：答题时，不论答多答少，首先要把答案的关键部分、关键词写出来，第二步才考虑句子的质量。这样，不论你怎么答，都不用担心失分。
现象：阅卷常常只盯住答对部分
由于评卷人员的注意力集中在关键词上，所以往往只注意答对部分，对于答偏答错部分常常无暇顾及。“答对得分，答错不失分”的现象非常普遍。而除了要点之外，改卷老师在改卷时还看答题的基本结构是否正确，句子表达是否准确。如果结构清晰、句子准确、表达流畅，一般都能得到比较高的分数。
对策：答题也好，作文也好，一定要把要点部分写完整，只有平常多多积累，才能在竞技中处于不败之地。
现象：老师喜欢条理分明的卷子
每天要改数百份、甚至数千份的卷子，光是翻看页面，点击鼠标都已经十分辛苦，因此，在繁重枯燥的评卷过程中，条理分明，字迹清晰的试卷无疑给阅卷人员平添一份好感，都尽量给分。
对策：答卷时，一定要注意条理分明，字迹清晰，让人一目了然。有些考生害怕答题不能扣紧采分点，不分点啰嗦一大堆，这种做法反而影响了阅卷人员阅题速度，给寻找关键词带来困难，极易引起失分。
现象：重用语规范轻个性感悟
用语规范是高考试卷标准答案权威性公正性的具体体现，在各省市制定的评分细则中，对标准答案里关键词的近义词替换有明确的要求，符合就得分，不符合则失分，毫不含糊。因此，那些个人感悟能力较强而用语欠规范的考生失分几乎成了必然。失分的原因绝不是阅卷人员的个人水平所致，而是近于死板的评分细则、近于机械的扫描造成。
对策：平常学习时就要养成规范用语、规范表达的习惯，这样才不会在高考中无谓失分
现象：喜欢锦上添花不爱雪中送炭
在评卷过程中，有评卷人往往自觉不自觉地受总分的影响，当考生得分较高时，阅卷人判分往往慎之又慎，检查又检查，反之
则易于草率。这就是评卷人“喜欢锦上添花，决不雪中送炭”的心理表现。
对策：只能依赖平时努力。
