染雾科普说明文的小学作文 篇一：太阳系的组成及行星运动
太阳系是我们所处的宇宙家园，它由太阳和围绕太阳运行的八大行星组成。太阳是太阳系的中心星体，它是一颗巨大的燃烧气体球，能够发出强烈的光和热。太阳的直径约为139.2万公里，是地球的109倍。围绕太阳运行的行星有水金火木土金土，它们按照离太阳的距离由近及远依次为：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。
每个行星都有自己独特的特点。水金火木土金土是内行星，它们离太阳较近，表面温度较高。水金火木土金土是固态行星，它们的表面都是由岩石和金属构成的。而木星、土星、天王星和海王星是外行星，它们离太阳较远，表面气温很低，地面上没有固态物质，主要由气体组成。
行星的运动也是非常有趣的。行星以椭圆形轨道围绕太阳运行，这个轨道被称为椭圆轨道。太阳位于椭圆轨道的一个焦点上。行星在轨道上运行时，会出现两个特殊的位置，即远日点和近日点。远日点是行星距离太阳最远的位置，近日点是行星距离太阳最近的位置。行星在轨道上运行的时间周期被称为它的公转周期。
除了公转，行星还有自转运动。自转是指行星围绕自己的轴心旋转的运动。地球的自转周期为一天，而其他行星的自转周期则各不相同。自转和公转的运动使得行星的白天和黑夜交替出现，也使得季节的变化。
通过了解太阳系的组成及行星的运动，我们可以更好地了解我们所在的宇宙家园。让我们一起探索更多有关宇宙的奥秘吧！
科普说明文的小学作文 篇二：水循环的奥秘
水是地球上最重要的物质之一，没有水，地球上的生物将无法生存。你知道吗？地球上的水一直在不断地循环，这个过程被称为水循环。
水循环是一个很复杂的过程，它包括了蒸发、凝结、降水和流动等多个环节。首先，太阳的热量使得地球上的水蒸发，变成水蒸气。蒸发后的水蒸气上升到高空，经过冷却就会凝结成云。云里的水滴不断增大，当它们变得足够重时，就会从云中落下，形成降水，例如雨水、雪和冰雹等。
降水后的水会以不同的方式流动。一部分水会渗入地下，形成地下水；一部分水会流入河流、湖泊和海洋；还有一部分水会被植物吸收，通过蒸腾作用再次进入大气层。而流入河流和湖泊的水最终会流入海洋，形成海水。
水循环是地球上水资源得以再生的重要过程。通过水循环，地球上的水得以不断地转化和再利用。同时，水循环也对维持地球生态系统的平衡起着重要的作用。例如，降水可以滋润土地，供植物生长；蒸腾作用可以帮助植物吸收养分和保持水分平衡。
通过了解水循环的奥秘，我们可以更好地保护水资源，合理使用水，同时也能更好地保护地球的生态环境。让我们一起行动起来，保护好我们的地球吧！
科普说明文的小学作文 篇三
你只要仔细观察，你就会发现，其实科学就在我们身边。
比如：人为什么会走？自行车汽车为什么会跑？飞机为什么会飞到天上？太阳为什么会发光？太阳只是一个巨大无边的大火球，从里面到外面，分为核心区、辐射区、对流区和表层。表层是是色球和光球还有日冕。太阳的光和热又是从哪里来的呢？噢！原来太阳上有很多很多氢气，这些氢气的原子核不断发生反应，就像氢弹不断的爆炸，所以总有光和热发出来，太阳发出的光，要8分9秒才能到达地球。
牛顿，爱迪生……很多伟大的科学家，他们从小就是对任何事都有一颗好奇心，认真做好每件事。所以我们每位小朋友从小就开始认真学好每门功课，认真观察身边的每件小事。才能掌握更多得科学知识。
科普说明文的小学作文 篇四
真科学能造福人类,伪科学会贻祸一方。我们学科学,是为了促进人类的进步,所以要抱有一颗善良的和谐的心,保持一份淡然的平和心态去面对科学,善待科学,用好科学。 最后,希望所有人都能爱科学,学科学,用科学,只要我们勤奋学习,永不言弃就会得到真科学。
一个个奇思妙想让“不可能”变成了现实，这就是人类对科学知识的聪明利用。所有的科学家都是从小发明走想大发现的，科学的大门永远向爱探索的孩子们敞开。同学们，你也试试，把不可能变成可能，让我们的生活更精彩！
走进科学，科学界中有许多妙不可言的事情，观察气象，收集标本，科学实验，科普活动，生活发现等都是探索科学的一种，人类因科学而进步，科学因人类而创新，人类离不开科学，科学也离不开人类。
科普说明文的小学作文 篇五
昨天，老师带我们来到体育馆，观看了一次有趣的科普展。
走进体育馆，我看到好多稀奇古怪的景象。咦，那是什么呀，一个水龙头源源不断的流出水来，却没供应给它水管的接头。我看见介绍，才知道水里隐藏着一根透明的水管。啊！原来那根水管才是供应水龙头里的水呐，这叫“无源之水”。
我最喜欢的是“海市蜃楼”。我站在一米外，朝前面看，有一个弹簧悬在空中，我好奇地伸出手去摸，竟什么也摸不到，那就是“海市蜃楼”啊！
我又看见有一扇很大的屏风。上面有很多奇特的图案，最引人注目的是一个大脑袋上有两个人，下面写到这幅有9张脸，据说全找到的智商有180。我好奇地区看，()不少老师也来。唉，我只找着三张脸，而咱们的语文老师马老师在背后指指点点，不一会儿便找着9长脸，真不愧是老师！
还有很多好玩，有趣的东西，我一路走走停停，说说笑笑，看同学们在用手触摸大话筒“怒发冲冠”；听同学们弹电子琴的“哆唻咪”；感受同学们的欢声笑语，我的收获真的很多。
依依不舍地走了，我想科学的进步真是特别快，越来越让我着迷了。也让我们知道有些事情不能太迷信，要相信科学，科学能带领我们探索许多未知的秘密。
我觉得这次科普展很有意义。
科普说明文的小学作文 篇六
前几天妈妈带我去超市购物，我们买了饮料、零食，还有一袋鸡蛋，在回家的路上妈妈让我提着鸡蛋，由于鸡蛋太重，我就用一只手把鸡蛋提起来，另一只手从下面托着。不一会到了家，妈妈问我鸡蛋有没有碎，我看了看鸡蛋说：“中间的鸡蛋碎了不少。”在路上我也没有摔跤啊，怎么鸡蛋就碎了呢？于是我去问妈妈。妈妈反问我：“鸡蛋是什么形状的？”“是椭圆形的'。”我答道。我问妈妈：“这个和鸡蛋破碎有什么关系？”妈妈让我拿两个鸡蛋把它们拼在一起，我拼了好长时间却怎么也拼不成功，最多也只能让两个鸡蛋的蛋壳挨在一起，我问妈妈这是什么意思，妈妈指着那两个鸡蛋的接触点说：“鸡蛋破碎的关键就在这个接触点。”妈妈见我似懂非懂说：“鸡蛋的接触点有很多，鸡蛋与鸡蛋之间的接触面积却很小，虽然接触面积很小，但承受的力却很大，所以鸡蛋就破碎了。随后妈妈又让我把一个鸡蛋放在桌
子上，让我用笔尖来扎，没用多大力气就被扎穿了。
在我们的生活当中也有许多的科学道理，等着我们去探索、学习！
