染雾亲子共读《马晋科考》作文 篇一
《马晋科考》是一本融合了历史、冒险和文学的儿童读物，它以生动的文字和精美的插图向读者展示了一个发生在清朝时期的故事。通过亲子共读这本书，不仅可以增进家长与孩子之间的情感，还可以帮助孩子提高阅读能力和开拓视野。
首先，亲子共读《马晋科考》可以增进家长与孩子之间的情感。在共同阅读的过程中，家长可以与孩子一起讨论书中的情节和人物，分享彼此的观点和感受。这样的互动不仅可以增进彼此的了解，还可以促进亲子关系的发展。孩子会感受到家长的关心和支持，而家长也能更好地了解孩子的思维方式和兴趣爱好。
其次，亲子共读《马晋科考》可以帮助孩子提高阅读能力。这本书既有较为简单的文字，又有一些较为复杂的词汇和句子结构。在与家长一起阅读的过程中，孩子可以向家长请教一些不懂的词汇和句子，家长可以给予孩子适当的解释和引导。通过这样的互动，孩子的词汇量和阅读能力都会得到提高，同时也增加了孩子对阅读的兴趣和热爱。
最后，亲子共读《马晋科考》可以帮助孩子开拓视野。这本书以清朝时期为背景，通过讲述马晋的科考经历，展示了当时社会的风貌和人文景观。通过阅读这本书，孩子可以了解到中国古代的历史文化，进一步开拓自己的视野。家长可以与孩子一起讨论书中的历史事件和文化现象，引导孩子思考和思考，培养孩子对历史和文化的兴趣。
总之，亲子共读《马晋科考》不仅可以增进家长与孩子之间的情感，还可以帮助孩子提高阅读能力和开拓视野。这是一本值得家长和孩子共同阅读的好书，通过亲子共读，可以为孩子的成长和发展提供有益的帮助。
亲子共读《马晋科考》作文 篇二
《马晋科考》是一本引人入胜的儿童读物，通过与孩子共同阅读这本书，可以带给孩子很多的收获。
首先，亲子共读《马晋科考》可以培养孩子的阅读习惯和阅读能力。在亲子共读的过程中，孩子可以感受到父母对阅读的重视和热爱，从而激发起自己对阅读的兴趣。家长可以给孩子讲解一些生词和难句，帮助孩子理解故事情节，提高阅读理解能力。通过与家长一起阅读，孩子可以学会独立思考、品味文字，并且培养起持续阅读的习惯。
其次，亲子共读《马晋科考》可以丰富孩子的知识和视野。这本书以清朝时期为背景，通过讲述马晋的科考经历，展示了当时社会的风貌和人文景观。家长可以与孩子一起讨论书中的历史事件和文化现象，引导孩子思考和思考，帮助孩子了解中国古代的历史文化。通过阅读这本书，孩子可以进一步开拓自己的视野，增加对历史和文化的认知。
最后，亲子共读《马晋科考》可以增进家庭成员之间的情感。在共同阅读的过程中，家长可以与孩子一起讨论书中的情节和人物，分享彼此的观点和感受。这样的互动可以增进家庭成员之间的了解和沟通，促进亲子关系的发展。孩子会感受到家长的关心和支持，而家长也能更好地了解孩子的思维方式和兴趣爱好。
总之，亲子共读《马晋科考》是一种有益的阅读方式。通过与孩子共同阅读这本书，可以培养孩子的阅读习惯和阅读能力，丰富孩子的知识和视野，增进家庭成员之间的情感。这是一种既能增进亲子关系，又能促进孩子全面发展的阅读体验。
亲子共读《马晋科考》作文 篇三
亲子共读《马晋科考》作文
阅读引导：
《马晋科考》是教育我们要从小养成良好的读姿和写姿习惯的故事。故事讲了古时候有个大户人家的孩子马晋，父母专门为他请了先生。开始先生对他站姿、坐姿要求很严格，可马晋受不了约束，父母也不赞成先生的做法，结果马晋知识虽逐渐渊博，可背也弯了、头也歪了，科考是由于形象问题在乡试中就被否定了。
阅读理解：
一、 古时候有个大户人家的孩子，叫马晋。他非常聪明又是独子，被父母视
二、 开始先生要求很严格，教他站有站相，坐有坐相，写字要挺直腰背，握笔要稳健有力。（女儿：先生要求的也太严了！）
三、 马晋可是从小就随便惯了的，受不了这样的约束，还没写两个字，手就软了，背也弯了，父母心疼儿子，不赞成先生批评马晋。于是，马晋高兴怎么学就怎么学。（女儿：这还差不多，开心、舒服就行啦。）
四、 一年一年过去了，小马晋的知识逐渐渊博起来，但是由于长期趴着写字，他的背弯曲了，连头也总是向左歪着，握笔姿势特别可笑，走起路来像个小老头。（女儿：那多难看呀！）
五、 科考的时候，由于他的形象问题，在乡试中就被主考官否定了。一个本来聪明又前途的好孩子，就这样庸碌一生。（女儿：好可惜呀！）
学《读写歌》：
不只这个故事教育我们要养成读写的.好习惯，还有一首好听的儿歌《读写歌》，你想不想学？（女儿：想！）
【女儿平时就爱听故事、学儿歌，一听还要学儿歌，赶紧坐好。下边是我们的儿歌内容。】
读写歌
小朋友，要注意，读写姿势要端正；
头要正，肩要平，两脚放松与肩平；
一尺一寸一拳头，姿势端正把字写；
学好知识很重要，身体健康更重要。
【一尺，即眼离书本一尺；一寸，即手握笔离笔尖一寸；一拳头，即胸离桌边一拳头。】
阅读感悟：
小学生正是长身体的时候，养成正确的读写习惯很重要。因为读书、写字时歪着头、斜着肩、趴在桌子上，不仅会影响读写的质量，还会影响身心的健康，例如像故事中的马晋驼背、歪头，还会造成近视等。所以我们要教育孩子们从小养成良好的读姿和写姿，并不断地坚持。习惯会影响一生的！
后记：女儿上一年级了，写字时总是歪着头、眼睛又离本子很近，每次看见我都要说她，可一会儿不注意就要犯毛病，真是头疼。可前两天我们一起读了《马晋科考》的故事后，女儿这两天写作业坐姿好多了。
