染雾作文地理你好 篇一
地理与人类生活的关系
地理是一门研究地球表面及其物质、能量和人类活动空间分布及其相互关系的学科。地理对于人类的生活有着深远的影响和重要的意义。在我们日常的生活中，地理无处不在，无论是我们的居住环境、经济活动、交通运输还是气候变化都与地理有着密切的联系。
首先，地理对于人类的居住环境起着重要的作用。地理包括地球的自然地理和人文地理，自然地理包括地形、气候、水文等要素，而人文地理则包括人类活动的空间分布。这些因素直接影响着人们选择居住的地方。例如，人们在选择居住地时，会考虑到气候宜人、水资源充足、地势平坦等因素，这些都是地理因素的影响。
其次，地理对于经济活动也有着重要的影响。地理因素直接影响着农业、工业和贸易的发展。例如，气候和土壤条件对于农作物的生长和产量有着直接的影响，地理条件好的地方往往农业发展也较好。而工业活动则受到地理因素的制约，例如，某地资源丰富，交通便捷，往往有利于工业的发展。此外，贸易也受到地理因素的影响，地理位置优越的地方往往成为贸易中心。
最后，地理对于交通运输有着至关重要的作用。地理条件直接影响着交通运输的便利程度和效率。例如，地势平坦、河流纵横的地方交通运输便利，而地势崎岖、交通不便的地方则交通运输困难。交通运输的便利程度直接影响着人们的生活和经济活动。
综上所述，地理与人类生活有着密切的关系。地理因素影响着人们选择居住地、经济活动和交通运输的便利程度。了解地理知识，可以更好地了解我们所生活的环境，并为我们的生活和工作带来便利和发展。
作文地理你好 篇二
地理与环境保护
地理是一门研究地球表面及其物质、能量和人类活动空间分布及其相互关系的学科。地理的研究不仅可以帮助我们认识地球，还可以促进环境保护。地理的角度可以帮助我们更好地了解环境问题，并提出解决方案。
首先，地理可以帮助我们认识地球上的自然环境。地理研究地球的地貌、气候、生态系统等自然要素，通过对这些要素的了解，我们可以更好地认识地球的环境特点和变化趋势。例如，地理可以帮助我们了解到全球气候变暖的趋势，从而引起我们对气候变化的关注和环境保护的重视。
其次，地理可以帮助我们认识人类活动对环境的影响。人类活动对地球的环境造成了很大的影响，例如，工业污染、森林砍伐、城市扩张等都对环境造成了破坏。地理可以帮助我们了解这些问题的产生原因和后果，并提出相应的解决方案。例如，地理可以通过研究城市规划、环境保护政策等来减少城市扩张对环境的影响，从而实现可持续发展。
最后，地理可以帮助我们认识地球上的资源分布和利用。地理研究资源的分布和利用对环境保护具有重要意义。通过对资源的合理利用，可以减少对环境的破坏。例如，地理可以帮助我们了解到某地资源匮乏，从而引起我们对资源的节约和合理利用的重视。
综上所述，地理可以帮助我们更好地了解环境问题，并提出解决方案。通过地理的研究，我们可以更好地认识地球的自然环境和人类活动对环境的影响，从而促进环境保护的工作。地理的研究对于环境保护具有重要的作用，我们应该加强对地理知识的学习和应用，为环境保护做出贡献。
作文地理你好 篇三
生日的时候，爸爸妈妈送给我一套百科全书，其中我最喜欢的是《天文地理》，每天放学回家昨晚作业我都要把这本书拿出来读一读。在没有读这本书之前，我以为星星都是白天在家睡觉，夜晚才挂在天上，读了这本书，我懂得了星星一直在太空中，只是白天太阳的强烈光芒遮住了那些了微弱的的星光，所以我们就看不到它们了。
我还读了其中的一篇《为什么下雪不冷化雪冷》，隆冬时节，从北方来的寒冷气流和当地上空的暖湿气流相遇时，就会下雪。雪后，势力强大的冷空气挤跑了原来的暖湿空气，控制了降雪地区的上空，气温自然就比下雪时要低了。
这本书让我知道了许多科学知识，我要继续读下去，才会学到更多的知识。
作文地理你好 篇四
我的地理老师是一位朴素、聪明、漂亮的老师。在我班同学的人心中，她就像我们的.母亲，她总是那样呵护着我们，总是那样用爱去教育我们。她不仅是慈母，她还是我们中心的严师，因为她的严厉使我们的成绩缓缓上升。
她的课生动活泼，使我们听得津津有味，让我们上课就像玩耍一样掌握的十分扎实。她的课达到了知识性和趣味性完美结合的艺术境界。比如说，讲世界上最高的山峰珠穆朗玛峰时，她是这样说的：“一群动物堆成了一座山，其中有母猪(珠穆)狼(郎)马蜂(玛峰)。”她还说：黄河呈“几”字形，青海省的轮廓像一只兔子。使我们记得非常牢固。还有：七大洲由大到小排列为“亚洲北南美，南极欧大洋”；陆地面积居前七位的国家是“俄加中美巴奥印”。她还教我们用一首诗记忆34个省级行政区：两湖两广两河山，五江二宁青陕甘，云贵两四北上天，内蒙台海福吉安，重庆港澳大团圆，祖国美景好河山。地理老师的教学方法，渐渐使我爱上了地理这门课。所以她教的课，我们一直都记得很清楚。
地理老师教学方法生动活泼，而且也很严肃。她温柔里带着严肃的风格是无法想象的。她讲课时，有几个学生在下面说话，她就立即停止讲课，让说话的学生不好意思说下去。有时，她总是拿着严肃的语气去教训不遵守纪律的学生，她的教训似乎是笑里藏刀。虽然有些同学看不出她的严肃，但她这种温柔里暗藏严肃的风格使我非常佩服。
她一直过着低碳生活——骑自行车上班，她很朴素，她爱吃大西瓜，也喜欢喝白开水。
她要求生活不用多好，快乐、幸福就足够了。她就是我的地理老师——种会敏。
作文地理你好 篇五
我们的地理老师中等个子、偏瘦，鼻梁上总是挂着一幅方框式的眼镜，他的眼睛很大，很有神，眼珠像两颗发光的宝珠子，在他的脸上常常挂着笑容。人们常说诸葛亮“上知天文，下晓地理”，我们的地理老师也不逊色，他的地理课“演讲”得妙趣横生，在他的课堂上总是充满着欢声笑语。我们都视地理老师为好朋友。
我们的地理老师上课很有方法，总是让我们精神抖擞、聚精会神：每节课他会让许多同学在黑板上板书学习内容，让同学复述课文要点，并要求我们画地图，并把歌谣、谚语、谜语、古诗句、歌曲等引入地理教学，让我们对地理产生浓厚的学习兴趣。
我们的地理老师很爱学习，也很有才：他喜欢看教材以外的书，凡是好书，来者不拒，当然也看一些教育教学的专业书籍；老师喜欢写教研文章，据说每年在国家级、省级报刊上发表文章十多篇，让我们既羡慕又敬佩。
我们的地理老师很幽默：记得有一次，班上有一位同学在地理课上小声讲话，老师见了便问他“讨论”什么呢？那位同学胡说：“什么是自转？”老师幽默地回答：“什么是自转？你自己出来转两圈就知道了。”全班顿时哄堂大笑，也没有人说话了，那位同学不好意思地低下了头。
我们的地理老师很会生活：每天早上他步行上学，锻炼身体，每天晚饭后他总是和我们一起打球，无论我们打怎样的臭球，老师总是微笑着，他们的微笑极具魅力，宛如蒙娜丽沙一样迷人，好似迈克；乔丹的临空灌球一样精彩，更像巴蒂斯图塔的飞脚抽射一样让人兴奋，让我们这些弟子拜倒在他的脚下。
我们的地理老师很关心学生：尽管他只教我们地理，又不是我们的班主任老师，但课余时间总是和我们在一起，教我们写文章、解方程、读英语，与我们无处不在。
地理老师不仅带给我们知识，而且带给我们欢笑。我们愿意和地理老师交朋友。
作文地理你好 篇六
在这个世界上有很多奇妙的学科，但我觉得最奇妙的是今年第一次接触的地理。这门学科使我懂得了很多与地球有关的知识。
它让我懂得了地球的大小。地球的表面积约亿平方千米，它的平均半径是6371千米，她的最大周长约4万千米。
它让我懂得了什么是经线，什么是纬线。还有地球到底有没有一根叫地轴
的轴。经线就是连接南北两极并且与纬线垂直的半圆。而纬线就是与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。最大的纬线圈是赤道。实际上，地球里并不是真的有一根轴叫做地轴，这根轴只是人们想象出来的一根地球自转轴，它让我懂得了为什么会出现时间的差异。因为地球是一个不透明的球体，再任何时间，太阳光只能照射到地球的一半，被太阳照亮的部分是白昼，而没有被太阳照亮的一部分便是黑夜。地球一直在自西向东不停地自转，昼夜也在不停的更替，总是由东方迎来黎明，由西方送走黑夜。地球不同半球的地区，也就出现了时间上明显的差异。
它让我懂得了地球上有哪几种地形。地球上分忧五种地形，分别是高原，平原，盆地，丘陵，还有山地这五种地形。
它让我懂得了地球为什么看上去想一个水球。因为地球上百分之七十一是海洋，百分之二十九十陆地，地球上大部分是海洋，只有一部分是陆地，所以地球从太空上看上去就像一个水球。
地理是不是真的很奇妙！它使我明白了许多地理知识，让我们渐渐去了解自己生活学习的家园。我以后要努力学好地理这门科目，争取能了解到更丰富的地理知识，去开阔自己的视野。
