染雾歌声无处不在作文 篇一
歌声无处不在
在我们的生活中，歌声无处不在。不论是在电视上、广播中、还是在街头巷尾，都能听到悦耳动听的歌声。歌曲是人们表达情感、传递思想的一种方式，它能够温暖人心、激励人们前行。
首先，歌声在电视和广播中扮演着重要的角色。电视节目和广播节目中经常会播放各种风格的歌曲，如流行、民谣、摇滚等。这些歌曲通过电视和广播的传播，将美妙的旋律带给了大众。无论是在家中还是在车上，人们都可以随时听到自己喜欢的歌曲。这让我们在繁忙的生活中能够放松身心，享受美好的音乐。
其次，歌声也充斥在街头巷尾。在城市的繁华地段，经常可以看到街头艺人们用歌声吸引路人的注意。他们或弹奏吉他，或敲击鼓乐，或吟唱歌曲。他们的歌声不仅给行人带来了娱乐，也为城市增添了一抹艺术的色彩。在这些街头艺人的歌声中，我们可以感受到他们对音乐的热爱和追求，并从中汲取到正能量。
歌声无处不在，不仅在娱乐领域，也在社会中发挥着重要的作用。许多时候，歌曲是人们表达情感的工具。当我们开心时，可以放一首欢快的歌曲来庆祝；当我们难过时，可以听一首抒情的歌曲来宣泄情绪。歌曲能够帮助我们激发斗志，勇敢面对挑战，给我们带来力量和勇气。
总之，歌声无处不在。无论是在电视上、广播中，还是在街头巷尾，我们都能够感受到歌曲的魅力。它给我们带来了欢乐和激励，让我们在生活中更加充实和快乐。让我们珍惜这些美妙的歌声，让歌曲成为我们生活中不可或缺的一部分。
歌声无处不在作文 篇二
歌声的魅力
歌声无处不在，它的魅力让人沉醉其中。歌曲是一种表达情感、传递思想的艺术形式，它能够打动人心、激发人们的共鸣。
首先，歌曲通过旋律和歌词来表达情感。当我们听到一首动听的歌曲时，旋律会直接触动我们的情感。有时候，一段悲伤的旋律会让我们想起过去的往事，唤起我们的回忆和情感；有时候，一段欢快的旋律会让我们感到快乐和充实。而歌词则更加直接地表达了歌手对于某种情感的理解和感受。通过歌词，我们可以更好地理解歌曲所要传达的思想和情感，与歌手产生共鸣。
其次，歌曲也可以传递思想和价值观。许多歌曲通过歌词表达了对社会现象的思考和批判，传达了积极向上的价值观。这些歌曲引导人们思考生活、思考社会，激发人们对美好事物的追求。例如，一些关于环保、爱与和平的歌曲，通过激励人们的情感和思想，呼吁人们保护环境、传递爱与和平的力量。
最后，歌声也是人们表达自我、展示才华的一个重要方式。许多人通过歌唱来展示自己的才艺和个性。有些人在唱歌时可以通过婉转动听的歌声展现自己的情感和内心世界，有些人则通过高亢激昂的歌曲来展示自己的激情和活力。无论是专业歌手还是普通人，他们都可以通过歌唱来表达自己的个性和情感，让人们感受到他们的独特之处。
总而言之，歌声的魅力无处不在。歌曲通过旋律和歌词表达情感，传递思想和价值观，让人们感受到美和力量。让我们珍惜这些美妙的歌声，用音乐的语言感受生活的美好。让歌声成为我们生活中不可或缺的一部分。
歌声无处不在作文 篇三
每棵树上的每片叶子，从新鲜阳光下诞生的第一片到风雨前最后坠下的一片，都有一个自己的故事。
秋风起了，天气渐渐变凉了。草儿垂下了头，一副有气无力的样子;鸟儿飞走了，唱着离别的歌;蚂蚱无助地望着天空，它知道“秋后的蚂蚱长不了”。路边，老梧桐树默默地站着，枝头那片小小的叶子瑟瑟发抖，唱着只有她自己才能听懂的歌：呜呜……呜……
她一夜未眠，自从入秋以来，她每天都提心吊胆，因为她的生命快要结束了。想起自己往日的繁荣——绿意盎然，与鸟儿同唱，与风儿同嬉，她不禁黯然神伤——这一切都过眼烟云了。看到自己面目憔悴，心里非常不安。一夜风雨发现同伴离去，她有种撕心裂肺的痛苦。寂默、凄苦的她流泪了，内心世界轰然倒塌，一片灰暗，心中一千个，一万个痛苦想说也说不出来。她悲伤地唱起了歌：“呜呜……呜……呜……”
这一天，阳光明媚。小树叶受伤的心似乎得到了一些抚慰。突然，她看到了一个奇异的景象：一片老叶子离开枝头，时左时右，乍滑乍划，从高高枝头悠然飘落。从树缝叶隙间投射下一道道金色的光束。叶身从中穿梭而过，终于“嗒”的一声落了地，老树叶显得那么安详。接着又有几片叶子不约而同连袂落下，这些叶子有的翻着筋斗。有的来回打转，有的匆匆滚落……那景象不免有点争先恐后的错觉。
小树叶笑了，是那样灿烂。她突然明白了：离开有时并不是一种痛苦。仿佛人生在世，时候到了，就不得不离去。有一片叶子降落，就有一片叶子出生。一想到这儿，她不禁唱起了歌：“啦啦!啦啦啦啦……”她纵身一跳，啊，那感觉真好，如同一只鸟在飞翔，她飘着唱着：“啦啦!啦……啦……”
经过漫长的冬眠之后大地醒来了。路边，梧桐树枝头悄悄的长出了一片小小的叶子，多么绿呀，一颗露珠掉到小小的叶片上，颤动着，颤动着……树上隐约又传来了声：“啦……啦啦啦……”
歌声无处不在作文 篇四
“咯咯哒...咯咯哒....”清晨，母鸡的那像哀怨似的叫声，伴着公鸡坚定的“咯咯”声，使村子的一切都复苏了。鸭妈妈带领着小鸭们一路边唱边摇摇摆摆地走向池塘觅食。小蜜蜂扇动着翅膀，气喘吁吁地飞来飞去，在百花丛中来回穿梭，挑花了眼。
而我呢，则躺在床上，抓耳挠腮，面露难色，用手重重地垂着软软的床，大声喊：“还让不让人睡觉了！”顿时，公鸡和母鸡的小合唱，嘎然而止。
中午，火辣辣的太阳一点都不留余地晒个“满堂红”——脸红手红，还有“舌头红”。瞧！在浓浓树荫下的是谁？哦，原来是小狗正趴在地上，无力地伸着舌头船期，真是上气不接下气，那样子可真滑稽。小狗就一直这样，直到香喷喷的饭菜走出了厨房时，“哈哈”的喘气声才停止，迎面送来的是小狗可怜巴巴的眼神和恳求的哀叫——它也饿了。
太阳不舍地回到了山脚，月亮姐姐那温柔的声音又传到了耳边，好像在说：“快听，快听，森林音乐会开始了！”顿时，青蛙，纺织娘，知了......开始热火朝天得唱起来，“舞者”们跟着节奏翩翩起舞。而我呢，听着歌声，感受着微风轻柔地吹拂着脸颊。慢慢的，我闭上了眼睛，进入梦乡。
家乡是最美家乡，家乡的歌声是真实的歌声!
歌声无处不在作文 篇五
下午放学，路过新华书店门口，远处传来一阵歌声。循着歌声，我来到“钱柜”门口，看见一群人在围观着什么。走近一看，原来是一些残疾人在演唱。
挤进人群，只见场子中央摆放着一个音箱，旁边立着一块木牌，上面写着“残疾人演唱会”几个大字。两副拐杖斜靠在桌子后面，有个侏儒模样的人忙碌着。只见一个身着休闲茄克，脚蹬耐克鞋，留着披肩发，双腿畸形的女孩正深情地演唱着。我一听，哇!是《秋天不回来》。那伤感的曲调似乎正与她的处境相称。一曲唱罢，人群骚动起来，不时有人走过去往“爱心箱”投钱币，一元、五元、十元……
正当我在兜里摸钱的时候，两位一男一女拄着双拐的中年人拿起了话筒：“虽然我们没有响亮的声音和动听的歌喉，但是我们有一颗真诚的心。非常感谢大家对我们残疾人的关爱，愿好人一生平安。”紧接着便唱起了男女声二重唱《为了谁》。虽然歌声不是那么专业，但听得出他们饱含真情。我攥着手中的一元硬币，飞快地跑向“爱心箱”，迅速地投了进去。这时，身后响起了一个声音：“谢谢这位小朋友，祝你茁壮成长。”
随后，登台献艺的是一位侏儒。他演唱的是一首摇滚歌曲《冬巴拉》。只见他随着节奏一边摇摆，一边唱。唱到高潮时他竟然一边倒立一边唱着。围观的人群向他投去佩服和同情的目光，我也为他的表演送去阵阵热烈的掌声。
回家的路上，我想：虽然他们残疾的情况不同，但是他们都自强不息。他们有别于路边的那些没有尊严的乞讨者，既没有哀告乞怜，也没有欺骗善良的把戏，而是用自己美妙的歌声给别人递去快乐。其中的辛酸、善良和自尊值得人们同情和敬重。
歌声无处不在作文 篇六
我们班是一个团结、积极、有爱心、有上进心，充满勃勃生机的一个班级。在班中，有的同学优柔寡断，而张挺同学可算是纯属正宗的活泼、开朗的学生了。
一提到他，那可真是“得天地之灵气，取日月之精华”，是正宗的羽？泉迷。“深呼吸，闭好你的眼睛，全世界有最清新氧气……”，你听你听，他那张充满音乐细胞的，大大的嘴，又在三餐后唱个不停。不过他那张嘴连接着眼睛、鼻子、还有眉头，都跟着优美的旋律，各做各的一份工作，开始滑稽的动作。不止是面部表情，连他那双比我几乎小一半的手，也跟着舞动起来，那样子，真是像刚从美国回来的“乡吧佬”，也像一尊滑稽的雕塑，不过，更像一个“小老头”，使同学们看到他，最初的反应就是笑得前仰后合，就连班中最爱发脾气的鲁大姐听到他的歌声或看到他那像“乡吧佬”似的滑稽动作，都会破怒大笑。
他的歌声不仅能吸引住班中的同学，而他的眼睛也能够使同学们开怀大笑，那双炯炯有神、黑乎乎的的大眼睛总是不停得眨呀眨的，像有一种特殊的功能和魅力，引得全班同学哈哈大笑起来。
张挺是班里的一员，如果班中失去了他，那么可是一大损失，他能够带给同学们无穷的欢乐，这样的“大活宝”怎么能够失去呢？
