染雾花生作文过程作文100字 篇一
花生是一种常见的坚果，它富含营养，味道香甜可口。我喜欢吃花生，每当我吃到花生时，总会想起我写作文的过程。
首先，我会选择一个合适的主题。就像选择花生一样，我会挑选一个我感兴趣、有足够素材的主题。只有选择了一个好的主题，我才能写出有趣、有深度的作文。
接下来，我会进行资料收集。就像挑选花生一样，我会找到各种各样的资料，包括书籍、互联网和采访等，来获取关于主题的更多信息。通过充分的资料收集，我可以让我的作文更加丰富、具有可信度。
然后，我会进行大量的头脑风暴。就像品尝花生时，我会想出各种各样的想法和观点。我会写下所有的想法，并筛选出最有价值的观点来写作文。这个过程需要耐心和创造力，但是它能够让我的作文更加独特、有新意。
接着，我会进行写作。就像品尝花生时，我会慢慢地咀嚼每一个字句，将它们有机地组合在一起。我会注意语言的流畅性和逻辑性，使我的作文更加易读和有条理。
最后，我会进行修改和润色。就像品尝花生后，我可能会觉得有些地方需要改进。我会再次仔细审查我的作文，对不符合要求的地方进行修改。我会检查语法、拼写和表达，使我的作文更加完美。
总的来说，写作文的过程就像品尝花生一样，需要选择合适的主题，进行资料收集，进行头脑风暴，进行写作，最后进行修改和润色。只有经过认真的思考和精心的打磨，我才能写出一篇优秀的作文，就像品尝到一颗美味的花生一样。
花生作文过程作文100字 篇二
写作文就像品尝花生一样，需要经过一系列的过程。首先，我会选择一个合适的主题，就像选择花生一样，挑选一个我感兴趣、有足够素材的主题。接下来，我会进行资料收集，找到各种各样的资料来获取更多关于主题的信息。然后，我会进行大量的头脑风暴，想出各种观点和想法。接着，我会进行写作，将我的观点和想法用文字表达出来。最后，我会进行修改和润色，对不符合要求的地方进行修改，使我的作文更加完美。总的来说，写作文的过程就像品尝花生一样，需要选择主题、进行资料收集、进行头脑风暴、进行写作和进行修改和润色。只有经过认真的思考和精心的打磨，我才能写出一篇优秀的作文，就像品尝到一颗美味的花生一样。
花生作文过程作文100字 篇三
篇一：过生日_
今天我真高兴啊！因为今天是我七岁的生日。爸爸妈妈给我买了一个大大的奶油蛋糕，这可是我盼望已久的。我和姐姐美美的大吃了一顿，姐姐还特意给我买了精美的礼物。过生日真是太幸福了 ，我真希望天天都过生日！
篇二：过生日_
今天，是姥爷的生日，我们全家人都来参加了，到了饭店，服务员阿姨把灯关上，端上了插满蜡烛的生日蛋糕非常漂亮！我们还给姥爷唱了生日快乐歌，服务员阿姨把切好的生日蛋糕端了上来，我一 连吃了好多块，我真的是开心极了！
篇三：过生日_
今天，我奶奶过生日买了一个大蛋糕，蛋糕上面有草莓、有火龙果、还有猕猴桃，上面还有几个花，我把生日帽子戴在奶奶头上，然后我们一起唱生日歌。
篇四：过生日_
腊月十七是我的生日，去年过生日的时候，我爸爸送给我了一台平板电脑，妈妈送给我了一个芭比娃娃，姑姑给我买了一套新衣服，爷爷奶奶、姥姥、老姨、姑父、大姨、二姨都给我钱，哥哥姐 姐们一起给我唱生日歌祝我生日快乐、天天开心！我真幸福啊！
篇五：过生日_
今天，是大姐的生日，妈妈送给姐姐了，一只漂亮的手表，姑姑送姐姐了一个生日蛋糕，我们送了一首生日歌，唱完生日歌就开始吃蛋糕了，我和姐姐真开心。
花生作文过程作文100字 篇四
小朋友们，你们知道花生生长在哪里吗？像苹果一样长在树上？像葡萄一样长在架子上？还是像菱角一样长在水里？早晨，我们早早地吃完早饭，就来到外婆家，跟外公去挖花生。我们拿上工具就出发了。
来到花生地，远远望去，一丛丛绿色的植物映入眼帘，却不见一颗花生。我着急地问外公：“外公，花生到底长在哪里呀？”外公拍了拍我的脑袋说：“跟我走，一会儿你就知道了。”说完，外公就拿起小铁锹，走到绿色的植物旁，蹲下来，说：“这就是花生藤，花生就长在这藤上。”外公先用小铁锹松了松土，再轻轻一拔，哇！一颗颗花生裹着黑色的泥土出来了，我兴奋极了，原来，花生是长在泥土里的。把花生藤在地上摔了摔，泥土掉落了不少，花生显得更精神了。
爷爷挖花生，我和妈妈忙着摘花生。一颗、两颗、三颗……我慢慢地摘着，忽然，有个虫子趴在我手里的花生上，我吓得大叫一声，赶紧扔掉了花生，却被妈妈嘲笑了一番，说我胆小鬼。
时间过得好快，不一会儿，我们就摘好了满满一桶花生。我们抹去了脸上的汗水，带着劳动的果实，高高兴兴地回家了。
花生作文过程作文100字 篇五
十月一日爸爸妈妈带我去奶奶家，奶奶家在山东枣庄。我们是坐着火车去的，在火车上我发现铁道两边的田地里农作物已经收割了，我希望火车开得再快些，能早一点到奶奶家。
到奶奶家已经是下午一点多了，奶奶见了我可高兴了！一直问我饿不饿，累了吧，想吃点什么等等。我先问过爷爷奶奶好，就问奶奶咱家得玉米和花生都收了吗？奶奶说：“还没有，正等着你和我一起 刨花生呢！”
吃过午饭，我们出发了。小路两边的桃树叶子已经开始变黄，小草有的已经枯萎，农民伯伯正忙着收割田地里的庄稼，一派秋天丰收的景象。一会儿，我们就到花生地里，我拿起锄头刨了几下，一棵也 没刨出来，还累得我满头大汗。我干脆动手拔花生，拔了一棵又一棵，我越拔越带劲，最有趣的是我费了九牛二虎之力，好不容易才拔上来的一棵，居然一颗花生也没带出来！奶奶说：“孩子，你把花 生都落（音là）在地里了。”奶奶用锄头把我落（音là）在地里的花生刨了出来。我们收了满满一桶花生，高高兴兴回家了。奶奶煮了一锅新鲜的花生，我吃着这些花生，感觉格外地香。
这使我更深地理解“粒粒皆辛苦”的意思了。今后我要注意节约粮食，珍惜别人的劳动成果。
花生作文过程作文100字 篇六
学了课文《落花生》后，高老师给我们布置了一项课外实践活动拔花生。
在去花生地的路上，金黄的稻谷告诉我们秋天到了。我们伴随着无与伦比的风景，不一会儿就到了目的地。外公领我来到一块地前告诉我那就是花生。原来花生的叶子是椭圆形的，尾部还有一个尖角。我迫不及待地伸手抓住叶子就往外拔，可叶子上的细藤被我扯断了，花生依然稳稳地待在土里。外公笑着说：花生的家可是很结实的。说完他就用锄头把花生周围的土刨松，我再抓住蔓藤轻轻一拉，蔓藤底部的花生就破土而出了。这些花生有的大，有的小，有的颜色深，有的颜色浅，它们像一个大家庭一样紧紧团结在一起。外公让我捏一捏，颜色深的捏起来硬硬的，说明可以摘下食用，颜色浅的捏起来很软，说明里面的果实还未成熟。我按照外公的指示，将那些颜色深、捏起来硬，而且颗粒饱满的花生一一摘下，装进我事先准备好的桶里。没想到一条蔓藤上能摘下几十颗花生，不一会儿，我的小桶就装了半满。
花生不像一般的果树那样高高挂起引人注意，而是默默无闻地埋在土里，等待厚积薄发，就好像课文《落花生》里表达的那样人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人们没有好处的人。
