染雾作文竞赛老师带队7月底 篇一
暑假即将来临，同学们都期待着一个充满乐趣和挑战的假期。而对于我这个作文竞赛的老师来说，这个暑假将是一个特别的时刻。我将带领一支优秀的学生团队参加全国性的作文竞赛。
首先，我要为参赛的学生们制定一个详细的备战计划。这个计划包括每日的作文练习、阅读和写作指导。我会给予学生们个性化的指导和建议，帮助他们提高写作水平。同时，我也会安排一些专题讲座，让学生们了解作文竞赛的要求和评分标准。通过系统的训练和指导，我相信学生们的写作能力一定会有所提高。
其次，我将组织学生们进行集体讨论和互评活动。在这个过程中，学生们可以互相学习和借鉴，发现自己的不足之处并加以改进。我会鼓励学生们积极参与讨论，提出自己的见解和观点。通过团队合作和互动，学生们可以不断提高彼此的写作水平，为参赛做好充分准备。
最后，我将带领学生们参加一些作文竞赛的模拟演练。这些模拟演练可以让学生们在真实的竞赛环境中进行实战训练，提高应对压力和时间管理的能力。我会根据学生们的表现给予针对性的指导和建议，帮助他们发现和解决问题。通过多次的模拟演练，学生们可以逐渐适应竞赛的紧张氛围，增强自信心。
作为一名作文竞赛的老师，我深知参赛的重要性和挑战性。我会全力以赴地帮助学生们克服困难，为他们提供最好的指导和支持。相信通过我们的共同努力，学生们一定会在作文竞赛中取得优异的成绩。
作文竞赛老师带队7月底 篇二
暑假即将结束，我带领的作文竞赛团队在这个假期里经历了许多挑战和收获。回顾这段时间，我深感自豪和满足。
首先，学生们在备战阶段展现出了极大的热情和努力。每天早晨，他们都会主动找我讨论作文的写作技巧和方法。他们积极参加讲座和讨论活动，不断提高自己的写作水平。在我的指导下，他们不断改进作文，挖掘自己的潜力。我看到他们在这个过程中变得更加自信和成熟。
其次，学生们在集体讨论和互评活动中取得了很大的进步。通过互相学习和借鉴，他们不断完善自己的作文。他们学会了倾听他人的意见和建议，勇于面对自己的不足之处。在我的引导下，他们逐渐形成了自己的写作风格和观点。我为他们在这个过程中展现的团队合作精神和互相帮助的态度感到骄傲。
最后，学生们在模拟演练中取得了出色的成绩。他们在竞赛的紧张氛围下依然保持着冷静和自信。他们灵活运用所学的写作技巧，展示出了自己的才华和创造力。虽然有的学生在模拟演练中遇到了困难，但他们都坚持到底，不断挑战自己。我为他们在这个过程中展现的毅力和勇气感到深深地敬佩。
作为这支优秀的作文竞赛团队的老师，我深感骄傲和幸福。学生们在这个暑假里不仅提高了自己的写作水平，更培养了坚持不懈的品质和团队合作的精神。我相信他们的努力和付出一定会得到回报，他们将在作文竞赛中取得优异的成绩。这段经历将成为他们人生中宝贵的财富，为他们的未来打下坚实的基础。
作文竞赛老师带队7月底 篇三
一、活动目的
为纪念中国*建党xx周年，教育和引导广大党员干部认真学习、遵守、贯彻、维护xxx章，进一步提高认识、统一思想，营造学习xxx章的浓厚氛围，为下半年群众路线教育实践活动做好准备，决定举办“庆七一?学党章”知识竞赛活动。
二、竞赛内容
三、竞赛方式
全县30个镇乡街、10个系统和教育工委组队参赛，共41支代表队。每个代表队各选拔3人组成参赛队，其中1人必须为党支部书记。竞赛采取笔试的方式进行，以其笔试成绩进行排序。
四、竞赛时间
7月5日上午9：00，在党政大楼七楼会议厅举行。答题时间为90分钟，题型分为填空题、单项选择题、多项选择题、不定项选择题和简答题5种。
五、奖项设置
竞赛设一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，鼓励奖若干，分别给予精神和物质奖励。
六、工作要求
1.请各党（工）委按照方案要求，认真组队参加知识竞赛，明确专人负责，做好协调工作和竞赛前的各项准备工作，确保竞赛活动圆满成功。
2.要积极宣传发动，认真选拔出优秀队员参加县上比赛，着力提高党员干部参与率，让广大党员干部在参与中受到教育得到提高。
3.请各党（工）委于7月3日下午5点以前将参赛队队员和领队（联络员）名单报县委组织部组织科。
作文竞赛老师带队7月底 篇四
一、活动主题
欢乐百科，斗智斗勇
二、活动时间
20__年12月5日(周三)晚上18:00
三、活动地点
一号楼307教室
四、活动对象
大众传媒系全体学生
五、活动形式
每班推选三名同学组成一组参与活动，形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进行智力比拼，知识竞答和娱乐相结合，同时成绩优秀的团队将获得奖励证书。
六、环节设置
1、欢乐搭档
每队抽选一个类别的题目，题目包括动物类、事物类、动作类三三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队里两人负责比划，一人猜答案。每队共答10题，答对一题加2分，答错不扣分，每队2分钟。
2、百科考场
在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共10题。若主持人念完题目，无人回答或答错，则该题作废，进入下一题。每题3分，答对加分，答错扣去相应分数。
3、记忆大比拼
一共六题。主持人在屏幕上出示一段话或一组图片，由参赛者在规定时间内快速浏览内容，关闭屏幕并由选手凭借记忆力按要求说出正确答案，答对一题加5分，答错不扣分。
4、智力陷阱
第三轮进行完毕后依据成绩高低排名。第一名对第六名，第二名对第五名，第三名对第四名分成三组，进行该环节对战。每组对战双方共有六道题，题目设置1、3、5分值，首先由分数高的为分数低的抽选题目(题目写在卡片上，选题者不知道分值)，对方答对加分，答错则对手加分。
七、活动流程
1、首先参赛者进行签到。
2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。
3、主持人宣布比赛开始。
4、按照设置的环节进行比赛。
5、活动结束后有序离场。
八、奖项设置
一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。颁发证书。
九、注意事项
1、比赛题目在比赛前做充分的准备，做到详细全面。
2、工作人员提前开会，商量安全事宜以及突发状况的处理方法。
3、注意会场的布置与会场卫生。
作文竞赛老师带队7月底 篇五
一、活动主题
做一个有道德的人
二、组织领导机构：
组长：
组员：
三、参赛对象
凡是在本校就读的学生都可以报名参加本次的竞赛活动。
四、竞赛实施程序
1、各班级在10月27日前参赛报名，将名单交到彭天亮老师处。
每班10人注：每一位语文老师必交一篇。
2、时间：10月28日（星期二中午）12：50至14：00
地点：多媒体教室实验室
3、参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在密封线内，答卷必须用黑色或篮色笔，不准用红笔或铅笔。作文字数要求：600字以上，作文中不得出现本人真实姓名，可用××代替。
4、由语文组评
卷，去掉一个最高分和一个最低分后取平均为该卷的最终得分。
五、奖励表彰
对现场作文竞赛中成绩优秀的选手由学校给予表彰奖励。
六、阅卷安排
七年级：
八年级：
九年级：
七、奖励办法：
1、本次竞赛评定按年级设奖：一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名，其余为鼓励奖。
2、对参与评卷和监考的老师学校补助20元。
作文竞赛老师带队7月底 篇六
一、竞赛组织教师：
九年级全体数学教师
二、参赛人员：
九年级各数学教师或班主任以从班上抽选或组织学生自愿报名的形式每班至少抽取5名学生参加竞赛。
三、奖项设置：
年级组设置一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，组织奖每班一名
四、竞赛时间：
20xx年11月19日（星期三）下午第二节课。
五、考场安排：
九年级组考场设置在提优教室和提高教室，实行单人单桌考试制度；监考教师务必从严监考，杜绝舞弊现象。改卷教师务必做到公正、公平。
11月20日下午7点前各评卷教师将竞赛试卷交于教务处，请教务处的同志安排发奖事项。
城头初级中学九年级数学组
20xx年9月20日
九年级数学竞赛简报
记城头初中九年级数学兴趣小组数学竞赛
通过兴趣小组的学习，提高同学们的学习兴趣，让更多的学生能有机会进行再学习，通过各种活动，让学生真正体会数学来源于生活。使参加兴趣小组的同学通过学习，把他们的学习意识变被动为主动。在兴趣小组中，拓展数学的知识，让更多同学在数学知识的学习过程中丰富其他各科的功底，使他们的知识面得到很大的拓展。
九年级数学组定于11月19日下午第二节进行的数学竞赛，成绩已经出结果，根据从高分到低分的排序，评出一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，组织奖每班一名。
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