染雾做小小传承人作文 篇一
做小小传承人
我是一名小学生，我有一个美丽的家乡，那里有着丰富的传统文化。作为家乡的一份子，我觉得我有责任成为一名小小传承人。
首先，我要学习并传承家乡的传统技艺。在我家乡，有一种叫做“剪纸”的手工艺，这是一种古老而精巧的艺术形式。我经常在课余时间去学校的剪纸社团参加活动，向老师学习剪纸的技巧。我学会了剪出各种各样的花鸟虫鱼，还能用剪纸制作出漂亮的贺卡送给亲朋好友。我觉得这是我传承家乡文化的一种方式，因为剪纸是我家乡的传统手工艺，通过学习和传承剪纸技艺，我能让更多的人了解和喜爱这门艺术。
其次，我要积极参与家乡的传统活动。每年农历的春节，我家乡都会举办盛大的庙会，这是我家乡的传统习俗之一。在庙会上，有各种各样的表演和游戏，还有美食和手工艺品的摊位。我会邀请我的小伙伴一起参加庙会，我们会一起观看表演、品尝美食，还会亲手制作一些手工艺品。通过参与这些传统活动，我能更加深入地了解家乡的传统文化，同时也能将这些传统文化传递给我的小伙伴们。
最后，我要通过写作和演讲的方式传承家乡的文化。我喜欢写作，我常常用文字记录我对家乡的感受和思考。我会写一些小故事、小诗歌来表达对家乡的热爱和敬意。另外，我还会参加学校组织的演讲比赛，我会选择家乡的传统文化作为演讲的主题，向大家介绍我家乡的传统文化，让更多的人了解和关注。
做小小传承人，我觉得这是一份光荣而神圣的责任。我会用我的行动和努力，将家乡的传统文化传承下去，让更多的人了解、喜爱和传承我们的文化。
做小小传承人作文 篇二
家乡的传统文化
我生活在一个美丽的家乡，这里有着丰富的传统文化。作为一名小小传承人，我觉得我有责任和义务去传承和弘扬这些传统文化。
首先，我要了解和学习家乡的传统文化。我会去图书馆借一些关于家乡传统文化的书籍，通过阅读了解家乡的历史、传统习俗、传统手工艺等方面的知识。我也会向爷爷奶奶、爸爸妈妈等长辈请教，他们对家乡的传统文化一定有更深入的了解。通过这些途径，我能够更全面地了解家乡的传统文化。
其次，我要积极参与家乡的传统活动。每年的春节，我家乡都会举办盛大的庙会，这是一个展示家乡传统文化的重要场合。在庙会上，有各种各样的表演和游戏，还有美食和手工艺品的摊位。我会邀请我的小伙伴一起参加庙会，我们会一起观看表演、品尝美食，还会亲手制作一些手工艺品。通过参与这些传统活动，我能更加深入地了解家乡的传统文化，同时也能将这些传统文化传递给我的小伙伴们。
最后，我要通过分享和传播的方式弘扬家乡的传统文化。我会利用学校组织的文化活动，向同学们介绍家乡的传统文化，分享我对家乡文化的理解和体验。我还会写一些小故事、小诗歌来表达对家乡的热爱和敬意，通过这些文字传达家乡传统文化的魅力。
做小小传承人，我觉得这是一份光荣而神圣的责任。家乡的传统文化是我们的根，我们要用心去了解、传承和弘扬这份宝贵的财富，让更多的人了解、喜爱和传承我们的文化。
做小小传承人作文 篇三
下午午讲时，我们去看了电影，是《小小心愿》。电影开始了。
其中我最感动的是孝敬母亲的情节。李晓媛为了给妈妈买轮椅，每天都去辛苦捡地上的易拉罐和塑料瓶卖钱。可是，李晓媛的妈妈还误会她，以为这些钱是捡来的。她不得不告诉妈妈这些是捡垃圾卖掉得来的钱。她去看了一下轮椅，两百多元呢，她只能再拼命努力地攒钱。看到这儿，我的泪就情不自禁地从眼眶里流了出来。
李晓媛真是一个孝敬母亲的小女孩啊！
我生活在一个幸福的家庭。虽然妈妈没有生病，但是我也要学会体谅妈妈的辛苦，学会为妈妈分担。
我还要向她学习不怕困难。
在家里，中午时，妈妈正在做饭。我过去和妈妈一起炒，妈妈教给过我西红柿炒鸡蛋。今天我们就吃这道菜。
我会慢慢地学会孝敬父母的，不让他们生气。
今天下午看的《小小心愿》我感受到，不要被困难打倒，要坚持。小女孩的孝敬父母、勇敢，值得我们学习。
做小小传承人作文 篇四
在这酷夏有了小小的陪伴，仿佛有只通人性的小精灵在我身旁压火、降温……
——题记
街上的柳树像病了似的，叶子挂着层灰土在枝上打着卷；枝条一动也懒得动，无精打采地低垂着。道路上尘土飞扬，跟空气中的灰气完美的衔接起来，结成一片脏恶的灰沙阵，烫着行人的脸。处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个老城像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
在这样闷热的季节我终于迎来了期盼已久的暑假！也迎来了两只精灵古怪的小东西——白头鹎。
白头鹎又名白头翁，比较容易养，嘿嘿，最起码我养活了一只，另一只嘛，再带回家的第二天就不幸“阵亡”了。唉，说起来那段日子我和小小基本就是同吃同住了，哦，小小就是我给幸存下来的那只小白头翁起的小名，好记吧，它的大名叫蓑笠翁哦，你看，多有诗情画意啊并且也很好啊记对不对！所谓同吃肯定指的就是我吃什么它就吃什么啦，比如火龙果、西瓜、蟠桃之类的水果，还有馒头、米饭、面条之类的粮食，是不是感觉很神奇，我的感觉也一样。不过我又回想了一下下以前的经历，突然发现仿佛我养的小东西都不挑食哎？！嗯，这绝对是人品问题啊！再说同住吧，我用我那心灵手巧的手给小小搭了一个“纸窝”晚上睡觉时我在床上躺着，它在地上的“纸窝”中单腿站着，就这我还是偷偷的呢，爸妈不让我与小小同住，所以……
小小鬼着呢，晚上它从不乱叫，这样一来爸妈就不知道了。虽然它晚上不叫，但早上叫啊，而且叫得还很大声，大清早的就将我吵醒了，一看闹钟才早上5点多，然后有起床气的我果断将小小丢出了我的闺房，让它自己找东西吃去了。被丢出屋的小小睁着大大的两只眼睛瞪着被关上的房门叫了几声来表达自己对小主人的不满之情，然后不得不认命的拖着自己圆滚滚的小身子去千辛万苦的找吃食……
上午九点钟，我迷迷糊糊地起床找水喝，顺便洗了把脸，爸妈早已去工作，家里就只剩下我和小小了，我用了五分钟的时间给自己下了碗面条，刚把面条端上餐桌想转身去拿双筷子，结果回来后就已看到小小围着桌子跑来跑去了，还在不停地叫着，好像在说“亲爱的小主人，我好饿好饿，你分我一丢丢好不好啊，我吃的真心不多的！”我被它那副馋样给逗乐了，用筷子挑起一根面条放在了地上，看着它猛地扑上来小头不住的上下晃荡……突然感到这个夏天好像也没那么热了……
小小，但愿在以后的日子你依然在我身旁，夏天帮我降温，冬天帮我取暖……
做小小传承人作文 篇五
有时候，莫老师可能外出有事情，可能暂时去开会了，我们找不到他，我们就会写便笺来向莫老师汇报当日的情况。
那一次，我身为总管家，那一天要管理班级中的所有事物，下午放学了，我们也要扫地。你作为总管家，管理班级，班级肯定会出现很多的情况，有好的情况，也有坏的情况。假如你把这些情况憋在心里，不告诉老师，老生肯定会不清楚明白班级发生的事情，老师不知道你是否扫完地了，不好及时做出管理，不能对症下药。
我们几个管家蹦蹦跳跳的兴高采烈的来到莫老师的办公室，但是，却扑了一场空，莫老师不在，我们顿时像泄了气的皮球。心里想着：这该怎么办才好呢？我们必须了我们这个E家园的所有同学的幸福向老师说明情况啊。（我认为，只有向老师说明情况，老师找到那个同学开导一下，那个同学就会进步，进步了就会幸福。）莫老师经常教导我们：“要灵活变通，不要固执。”突然脑子蹦出来一个好点子——写便笺。
我立马找来的一张便笺，用好看的字端端正正的写下报告单，报今日的所见所闻一股脑的写在报告单上，签上我的大名，这就大功告成了。我们小心翼翼的满怀希望的把报告单贴在莫老师的桌面上。然后得意洋洋的安心的回家了。
身为小组长，形象的来说就是我们坚毅团队的家长，因为我们向家长一样管理着关心着自己的组员。组员们有做的好的地方，有做的不好的地方，但是莫老师身为班主任要管理整个班级，有些小细节就没有注意到，这时候，我们小组长就派上用场了，我们帮助莫老师把一些细节用口头简洁的报告给莫老师，莫老师就会把班级管理的更好，更轻松了。
不知听谁说了一句：“莫老师开会去了，不在办公室里！”当时已有经验的我们听到这个消息一点也不慌忙，不担心情况传不到莫老师的耳中。我不慌不忙的拿出我的救命法宝——便笺！这个法宝可以让你组的情况出现在莫老师的眼中，哈哈哈！神奇吧。
于是我认认真真的写下报告单，蹑手蹑脚的走向莫老师的办公桌，呀，原来我们的同学这么负责任啊，你看，花花绿绿的便笺贴满了莫老师的半个桌面，大家都不忘肩上的责任。真是好啊！
我们看似普通的便笺其实它的意义并不普通，便笺不止是一张报告单，更是我们同学一种有责任心的体现，更是我们的一种工作方式，也说明了，我们做到了老师在不在都是一个样，老师在我们报告，老师不在，我们也报告。我们灵活变通，那一张张便笺五颜六色，五花八门，变来变去，可是，不变的是我们E家园
的同学的责任心，好，扛起我的责任来！
小小的便笺包含的是我们大大的责任心！
做小小传承人作文 篇六
老师一声令下：“今天我们要去学习拓印了！“我们西山中心小学新蕾小记者们便向木渎弘戈堂碑刻艺术工作室出发了。
走在山间的小路上，溪水潺潺，小桥横在碧波之上，如一道飞虹。在绿树点缀间，忽见几块古朴的砖瓦，近看时，才发现是房子，就在深山坞中。还真有“曲径通幽处，禅房花木深”的意境呢！
步入其中，发现同学们早已在等候了。一位老师傅正坐在石碑前，手中握着蘸上墨水的工具，只见他轻轻地在宣纸上碰了几下，竟映出了红色一片，那“温故而知新”几个字就明显了。仔细一看，那凹下去的白字却一点没有印到红色。
“就是这么简单，都不用学了。”我不禁暗暗发笑。
不等发出指令，大伙已热火朝天地干了起来。我拿起那蘸上墨水的工具，颇有点小向日葵的模样的小东西，用另一个干的工具在湿的这个上揉捏了一下，好除去多余的水分。随意的在纸的中央碰了几下，红色从中间弥漫开来，迅速扩散到四周，中间留下了几片深红，周围却只留下几片浅红，斑斑驳驳的，并不好看。“为何老师傅做得如此精致，我却做不像了呢？”
看着斑驳的纸面，努力回忆了一下，似乎想起应该先印四周的，我便又拿了一张从四周开始印起。可是那红色似乎就是不听我的使唤，周围深了，中间又浅了。无论如何印法，总是不那么匀称。直到白字中也印上了红色，总觉尴尬。
“看来这么简单的事情并不简单啊！”我暗暗思忖着。也许需要细致，需要耐心，需要成千上百次的练习，还需要精益求精的精神。今天的这次活动，虽然最后带回的仍然是不均匀的拓印纸，但却让我对“学会”两个字有了更深的理解——那就是把看似简单的事情做得不简单的精益求精。在今后的学习和生活中，我想我会带着这种精神一起出发。
“疆勉学问，陶冶性灵”，我想我会把这次拓印的这八个字珍藏一生！
