染雾作文咱班教室 篇一
咱班教室是一个温馨而充满活力的地方。每天早上，当我推开教室的门，教室里已经洋溢着欢声笑语。教室的墙壁上挂满了各种漂亮的手工作品和学生们的画作，色彩斑斓，充满生机。
教室里的桌椅整齐摆放，每张桌子上都放着一束鲜花，给人一种清新的感觉。墙上的黑板上写满了老师的讲解内容和学生们的心得体会。正中央是一块大屏幕，上面播放着学生们的成果展示和班级活动的照片，让每个人都能分享彼此的喜悦和成就。
教室的一角是我们的小天地——图书角。书架上摆满了各种各样的书籍，有文学经典、科学百科、历史故事等等。我们可以随时去那里借阅自己喜欢的书籍，丰富自己的知识。图书角的墙上还贴满了学生们的读书心得和书评，让我们能够互相分享阅读的乐趣。
教室的窗户外是一个美丽的花园，花园里有各种各样的花草树木，每天都有小鸟在枝头欢快地歌唱。我们常常在课间休息的时候去花园里散步，欣赏大自然的美丽。花园也是我们进行户外活动的好地方，我们可以在那里进行各种运动和游戏，增强身体的素质。
除了这些，教室里还有一块专门的区域用来展示学生们的成绩和奖状。这是我们的骄傲，也是我们努力学习的动力。每个人都希望自己的名字能够被写在那里，这就需要我们努力学习，取得好成绩。
咱班教室是一个充满欢乐和希望的地方。在这里，我们不仅可以学习知识，还可以交流思想，展示才华，提高自己。我喜欢咱班教室，因为它给了我一个温暖的家。
作文咱班教室 篇二
咱班教室是一个充满活力和创造力的地方。每天，当我踏进教室的门口，就能感受到一股浓厚的学习氛围。教室的墙壁上贴满了学生们的优秀作业和创意手工制品，每一个作品都展现了我们班同学们的才华和创新精神。
教室的布置也十分别致。每个角落都有一个小组的作品展示区，展示了他们的研究成果和团队合作的精神。在教室的正中央是一个大型屏幕，可以播放学生们的演讲和课堂表现，让我们能够互相学习和借鉴。
教室的一角则是我们的创客角。这里摆放着各种各样的创客材料，如电子元件、机械构件和编程设备等等。我们可以自由地发挥创意，动手制作属于自己的作品，培养创新思维和实践能力。创客角的墙上贴满了学生们的创作过程和心得体会，让我们能够互相分享和学习。
教室里还有一个学习角。这里有一排书架，上面摆放着各种各样的参考书和学习资料。每个同学都可以在这里自由地寻找自己所需的知识和信息，提高学习效率。学习角的墙上贴满了学生们的学习计划和学习心得，让我们能够互相激励和监督。
咱班教室是一个充满活力和创造力的地方。在这里，我们不仅可以学习知识，还可以锻炼自己的动手能力和创新思维。每个同学都能够在这里找到自己的兴趣和潜力，展现自己的才华。我感到很幸运能够在这样一个优秀的教室里学习和成长。
作文咱班教室 篇三
“丁玲玲‘上课了同学们回教室坐好，等待老师来上课，咦！马静头上有一只蜜蜂，正围着马静转呢，突然蜜蜂想和马静来个亲密接触，飞到了马静嘴边，马静下了一大跳，头像没有力气一样歪到了一边。蜜蜂又来到厉越身边，厉越马上躲开，蜜蜂又扑空了。“一只小蜜蜂呀，飞到王奔边呀，冲啊，冲啊，‘蜜蜂又来到王奔边，可能是王奔的名字起到了作用，他神态自若，没有一点恐惧。小蜜蜂又来到赵鑫边，或许是小蜜蜂累了，停在赵鑫头上，赵鑫惊慌失措的摇了一下头。小蜜蜂又来到应老师身边，妈呀坏了，可不能让蜜蜂蛰了应老师，那谁来给我们上课呢？还好小蜜蜂很快就飞走了。
喂！小蜜蜂这里可是教室呀，不是花园，如果要来上课那也要先报名呀！下次可要注意了！
作文咱班教室 篇四
我们的教室窗明几净，是我们获取知识的宝地。
我们的教室有两个门，门朝南开，上面有一个小窗户，玻璃擦得很干净。
教室正前方有一块大黑板，又黑又亮，能照见人影，老师天天在这块黑板上写汉字、诗歌、数学题和画画。带我们在知识的海洋中穿梭。教室后面也有一块黑板，是办黑板报的，里面写了好多我们喜欢 的课外知识和诗歌。在右边也有一块黑板，是写好人好事的。
教室的北边有三个大窗户，玻璃擦得干干净净，没有一个脏点。窗台上摆了好多植物，有兰草、含羞草、文竹等，兰草旁是一个漂亮的鱼缸，两条金鱼在里面自由的游来游去。中间窗台上鱼缸里养的是 一只小乌龟，它有趣极了，一下课我们最爱逗它了。
教室后边靠窗户是一台柜式空调，有了它，夏天我们再也不怕热了。挨着空调的是我们的图书角，摆了许多我们喜欢的杂志，我最喜欢看《儿童漫画》了。
天花板上吊着十一盏灯，开着它亮极了，就像是在明媚的阳光下上课。
我们坐在这样整洁的教室里学习，怎么不感到舒服呢?我爱这个教室，它伴我在知识的
海洋里遨游。
作文咱班教室 篇五
六一儿童节快到了，班上要开庆祝会。我们怎样吧教室装扮的票票亮亮的呢？
同学们都聚在一起好好的讨论了一下。然后，我们就行动了。
我们先和老师在教室的上方挂上了五颜六色的彩带，彩带慢慢留在天花板顶部，彩带轻轻地垂下。然后，我们在窗户不止的漂漂亮亮的。一个窗户上贴上同学们画的画，另一个窗户上贴上了同学们的照片，还有一个窗户上贴着同学们在上课。窗台上放着各种各样五颜六色的花。都是有黄黄的太阳花、绿绿的一帆风顺开白色的花，绿油油的节节高，像竹子一样，一层一层的的长，还有那带刺的仙人球，它不怕晒，不怕汗，生命力特别顽强，这窗台上一盆一盆的花都是同学们亲手种的。
我们在黑板上写了：“六一儿童节快乐”这七个大字。我们又用五颜六色的粉笔装饰了那七个大字。还在黑板上画着小朋友在一起做游戏，还画了许多花、草、树木。
小朋友们，我们在六一儿童节布置的教室漂亮吗？
作文咱班教室 篇六
我们的教室位于校教学楼的第四层，在楼梯右面的最边端。它既宽敞又明亮，是陪伴我们学习的伙伴。
站在教室门前，轻轻推开虚掩着的门。一踏进我们的教室，首先映入眼帘的是一排排摆放整齐的棕黄色桌椅。上课时，它们不仅为我们提供了舒适、安逸、整洁的学习环境，同时也为我们讨论问题提供了地方。可以说，我们学到的知识其中有四分之一是它们的汗马功劳。
目光稍稍向右移动，你将会发现在你面前呈现的是一块偌大的乌黑发亮的写字板。在校每天的学习生活中，我们几乎离不开它，一节课有40分钟，但至少有20分钟我们要一齐聚精会神地盯着它看。在它的上面，凝聚着多少老师的心血和汗水，凝结了多少老师对我们的关爱和期待。它是我们师生之间输送知识的纽带，是它建起了师生间传递知识的桥梁。在我们学到的知识之中有四分之二少不了它的帮助，它在我们的学习中功不可没。
回头向左看，你能见到一块四四方方的小黑板镶嵌在教室后墙的正中央，这就是我们班级文化的建设地。一亩三分的试验田，虽然稍稍小了点儿，但上面耕种着的却都是我们辛辛苦苦精心培育的“优良品种”。瞧，那一幅幅栩栩如生的画面，不就是出自“大画家”之手吗？看，那隽秀刚劲的字迹，肯定是“书法家”的`手笔了。你是否已经观察到了语段的优美和通畅？那是一个个“小作家”的佳作；你是否已经欣赏到了设计风格的独特？那是“小小设计师”们创作出来的优秀方案。不瞒你说，在这次校板报评比中，我们的板报还颇受校方好评呢！
这就是陪伴我们度过一个个春夏秋冬的教室，我爱我们的教室！
