染雾关于写事的作文 篇一
写事是一种独特的艺术形式，它通过文字将真实的事物展现给读者，让他们能够感受到作者的观察力和对细节的敏感。在我看来，写事不仅是一种记录，更是一种传递情感和思想的方式。
写事最重要的一点是真实。作为写作者，我们要以客观的态度去观察和描绘身边的事物，不做任何虚构和夸张。只有真实的写事作品才能让读者产生共鸣，让他们感到作者的真诚和真实，从而更加深入地理解和感受到作品中的主题。
写事的另一个重要方面是细节。通过对细节的描写，我们可以将读者带入到作品的场景中，让他们身临其境地感受到作品中所描述的事物。细节不仅包括物理上的细节，还包括情感上的细节。作者可以通过描写人物的表情、动作和心理活动来传递情感，让读者更好地理解和感受到作品中所传达的情感。
写事还需要作者具备一定的观察力和思考力。观察力是指作者对周围事物的敏感度和洞察力，只有观察到了事物的细微之处，才能更好地将其写入作品中。思考力是指作者对事物的深入思考和理解能力，只有思考透彻了，才能将自己的观点和思想准确地传达给读者。
写事的意义在于传递情感和思想。通过写事，作者可以将自己的情感和思想传递给读者，让他们产生共鸣，引起共鸣，进而引发思考。写事作为一种文学形式，不仅可以记录当下的事物，还可以传递永恒的价值观和思想，影响和启发读者。
总的来说，写事是一种独特的艺术形式，它通过文字将真实的事物展现给读者，让他们能够感受到作者的观察力和对细节的敏感。写事需要真实、细节、观察力和思考力，并通过传递情感和思想来影响读者。作为写作者，我们应该不断提升自己的写作技巧和思考能力，用文字记录和传递身边的事物，让读者在阅读中感受到情感的共鸣和思想的启迪。
关于写事的作文 篇二
写事是一种记录和传递的方式，通过文字将真实的事物展现给读者，让他们能够感受到作者的观察力和对细节的敏感。在我看来，写事是一种强大的表达方式，它可以让人们更好地了解世界，感受生活的美好与复杂。
写事的过程中，观察力是至关重要的。只有通过仔细观察，我们才能发现身边的细节和变化，才能将这些细节写入作品中。观察力需要我们保持对事物的敏感度和好奇心，不断地积累和提升自己的观察能力。通过观察，我们可以将事物的细节展现给读者，让他们感受到作品中所描绘的场景和情感。
细节是写事不可或缺的一部分。细节不仅包括物理上的细节，还包括情感上的细节。通过对人物的描写，我们可以传递情感，让读者更好地理解和感受到作品中所传达的情感。细节的描写需要我们用心观察，用心感受，用心表达，只有这样，我们才能将细节真实地展现给读者。
写事还需要作者具备一定的思考力。思考力是指作者对事物的深入思考和理解能力，只有思考透彻了，才能将自己的观点和思想准确地传达给读者。思考力需要我们保持独立思考的精神，不盲从，不轻信，不被表面现象所迷惑。通过思考，我们可以将对事物的理解和思考写入作品中，引发读者的思考和共鸣。
写事的最终意义在于传递。通过写事，作者可以将自己的观察和思考传递给读者，让他们产生共鸣，引起共鸣，进而引发思考。写事作为一种文学形式，不仅可以记录当下的事物，还可以传递永恒的价值观和思想，影响和启发读者。
总的来说，写事是一种记录和传递的方式，它通过文字将真实的事物展现给读者，让他们能够感受到作者的观察力和对细节的敏感。写事需要观察力、细节和思考力，并通过传递来影响读者。作为写作者，我们应该不断提升自己的观察能力、表达能力和思考能力，用文字记录和传递身边的事物，让读者在阅读中感受到情感的共鸣和思想的启迪。
关于写事的作文 篇三
“教育没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育。”这是教育工作的至理！
有一件事，至今想起来仍使我感到愧疚。那次，由于我对孩子缺乏尊重和理解，让孩子的心灵受到了伤害。那天我在教孩子们复述故事“小羊过桥”，孩子们也听得特别认真，一个个的都瞪着小眼睛，看着我演示手里的图片。忽然，狄辰明离开座位要去厕所，一歪头，正看见我的眼睛，又坐了回去，我没有理他。继续讲着故事，一会儿，他又探着头朝厕所那里看了一下，眼睛还瞄着前面的我，我厉声问：“狄辰明，别的小朋友都认真的听我讲故事，你不好好听着，乱动什么？！”他没有言语。
我接着讲。一会儿，狄辰明又要起身离开座位，却又坐了回去。我以为他真的是要去厕所：“狄辰明，你要撒尿就快去吧！别想去又不去的，再尿了裤子！”狄辰明起来就跑向厕所，我随意的跟过来，惊住了，他没有去厕所尿尿，而是关上了滴着水的水龙头。
我愧疚极了，心里真不知是什么滋味带着这种深深的自责与对狄辰明的歉意。我蹲下身去，摸着他的头对他说：“好孩子，老师错怪你了，是老师做的不对，你能原谅老师吗？”。”他非常诚恳地点点头然后，拉着他的手，回到班里，对所有的小朋友表扬了狄辰明节约用水的好习惯。
事后，我觉得老师的道歉并没有丢面子，反而增进了幼儿对自己的尊重与了解。也许狄辰明许多年后能回想起此事，他会觉得你才是他的好朋友、好老师。
在工作中我们每一位教师都会遇到孩子的行为问题，在解决问题时，应该有良好的心态来认真耐心的听取孩子的解释，这就是对孩子的尊重；老师在解决决问题是要先换个位置思考，如果你是孩子怎么办，要设身处地为孩子考虑，这就是理解孩子；教师应考虑到幼儿本身的特点、认识错误的能力以及对其他幼儿的影响，这才称得上理解孩子。
走进童心世界，听起来容易，做起来很不容易。我体会，只有真心尊重孩子、理解孩子，才能走进他们的世界，才能真正的促进他们身心和谐的发展。孩子的心灵是一方最纯净的沃土，孩子的世界是一个充满了“真、善、美”的童话。
关于写事的作文 篇四
今天，我跟着妈妈去她那美丽的学校看试卷。走进屋里，哇！好多好多的试卷摆在我的眼前。妈妈就开始看了起来。我闲得无聊，正坐在那里，杨诚雨来找我玩了。没想到她也会来到学校。她拿来跳绳，我们开始比赛了。她才刚学，跳的不是很多。我跳了40个，她最多只跳了9个。相差实在太大了。
我们玩了一会儿，不想玩跳绳了。跑出教室来到学校的小池塘边，看了看水面上全是冰，水都冻成冰块了。我们拿起一块大大的石头，一个劲的往冰上砸。本来想砸一个洞看一看，却怎么也没有砸破。没办法，我们两个只好找了一个冰薄的地方，我们又拿起石头往上面砸，一会儿就砸了个小洞。水直往外流，这时看见自己的手又脏又黑。我们就跑去砸开的地方洗了洗手，放进水里，又凉又舒服。
这时，妈妈看完试卷了，来叫我们回家。我们今天玩得很快乐，妈妈说：“有快乐，就有收获！”
关于写事的作文 篇五
星期天的早晨，我早早地起床，看见妈妈已坐在学习桌看我的小学数学开窍天天练.妈妈见我起床招呼我做两道数学题,我心里急不情愿坐下来,我心里想:今天星期天又给我布置额外作业,我一赌气便穿着鞋拿起球拍要走出家门被妈妈拦住了，妈妈厉声说；“回来做题”。我只好乖乖坐在凳子上做题，但是由于心不在焉 ，简单的题怎么也算不出来。妈妈的火一下窜出来瞪起眼睛牙齿咬得咯吱吱的响，用手使劲的“啪的一声打了我后背一下，我的嘴唇微微的打着颤，眼睛渐渐的湿了，蒙上了一层晶莹玻璃珠，泪水便哗的一下流出来，就象两眼小泉沿着面颊往下漫，我拿起手擦可这么也擦不完，边做边哭。妈妈看见我的样子大概心也软了，把题给我讲解一便。啊。原来这么简单，其实有些问题只要我们用心，完全能克服的，“世上无难事，只要肯登攀‘
通过这件事情，我明白做什么事情都要脚踏实地地干，才能干好。
关于写事的作文 篇六
今天早上，我刷牙洗脸。我看见餐桌上有一串又大又黄的香蕉，让我流口水。我赶紧拿了一个吃，看了一遍。我只穿了一只袜子，就顺手把香蕉放在沙发上，等我穿好袜子再吃。我穿袜子的时候，姐姐过来坐在香蕉上。我来不及说香蕉突然变成香蕉蛋糕了。看到我着急，就伸出脚踢了我妹妹一脚。我姐姐哭得很伤心，什么也没说。
爸爸听到叫声，赶紧从卧室里出来生气地骂我:“你怎么能这样？我姐姐不是故意的。你不会再拿了。”听了父亲的话，我陷入了沉默。我意识到我错了。这一刻我以为姐姐平时很爱我，虽然她只比我大两岁。例如，有一次，她班上的一个同学给她发了一根棒棒糖作为生日礼物。她不肯吃，给我留着。她还特意改成了我喜欢的可乐味。在家里，我从不工作，但我姐姐帮我父母做家务，拖地板，擦桌子和洗碗...在学习中，遇到困难，姐姐总是耐心的帮助我。
我怎么能这样对这么好的妹妹？我错了，就去找姐姐道歉。我真的很后悔今天早上对她的态度。
