染雾宁波科学 小学作文 篇一：探秘宁波的科学之美
宁波，这座历史悠久的城市，不仅有着灿烂的文化底蕴，还蕴藏着丰富的科学之美。在宁波，我们可以看到许多令人惊叹的科学成就，让我们一起来探秘一下吧！
首先，让我们来认识一下宁波的科技创新。宁波作为中国的制造业大省之一，拥有众多高科技企业和研发机构。这些企业和机构致力于研发新技术、新产品，推动着宁波经济的快速发展。比如，宁波在电子信息、新材料、生物医药等领域取得了重要突破，其中不乏一些在国内外享有盛誉的企业和产品。这些科技创新不仅为宁波带来了经济效益，还为我们的生活带来了便利和进步。
除了科技创新，宁波还有许多令人惊叹的科学场馆和教育资源。比如，宁波科技馆就是一个非常值得一游的地方。在这里，我们可以近距离观察各种科学实验，了解科学原理。馆内还有各种互动展览和科普活动，让我们可以动手实践，更好地理解科学知识。此外，宁波还有许多科学教育机构和科普活动，为我们提供了学习和探索科学的机会。
宁波的科学之美还可以从自然界中找到。宁波拥有丰富的自然资源，包括山川、湖泊和海洋。这些自然景观不仅美丽壮观，还蕴藏着丰富的科学知识。比如，我们可以观察山川的地貌变化，了解地质学的知识；我们可以研究湖泊和海洋的生态系统，了解生物学和环境科学的原理。自然界中的科学之美无处不在，宁波为我们提供了很好的学习机会。
总之，宁波不仅是一座具有悠久历史和文化底蕴的城市，还是一座充满科学之美的城市。宁波的科学创新、科学场馆和自然资源，为我们提供了丰富的学习和探索机会。让我们一起走进宁波，发现科学之美，探索未知的奥秘吧！
宁波科学 小学作文 篇二：宁波的科学故事
宁波，这座美丽的城市，蕴藏着许多令人惊叹的科学故事。让我们一起来了解一下这些故事吧！
第一个故事发生在宁波科技馆。科技馆里有一项叫做“光的奇迹”的展览。在这个展览中，我们可以看到许多关于光的科学实验。比如，我们可以亲眼目睹光的折射、反射和干涉现象，了解光的传播原理。我们还可以通过互动设备，实践光学实验，亲自体验科学的乐趣。这些科学实验不仅让我们更好地理解光的奥秘，还激发了我们对科学的兴趣。
第二个故事发生在宁波的一家科技公司。这家公司致力于研发新材料，特别是一种新型高分子材料。这种新材料具有很强的韧性和耐磨性，可以广泛应用于汽车、航空航天和建筑等领域。这项科技创新引起了广泛关注，不仅为宁波带来了经济效益，还为整个科技界树立了榜样。这个故事告诉我们，科技创新是推动社会进步的重要力量，我们每个人都可以为科学做出贡献。
第三个故事发生在宁波的一所小学。这所小学非常注重科学教育，为学生提供了丰富的科学实践活动。比如，学生可以参加科学实验课程，亲自操作仪器，进行科学探究。他们还可以参加科学竞赛和科技创新比赛，展示自己的才华和创新能力。这种科学教育培养了学生的创造力和实践能力，为他们的未来发展打下了坚实的基础。
宁波的科学故事还有很多，每个故事都展示了宁波在科学领域的成就和贡献。这些故事告诉我们，科学是无处不在的，我们每个人都可以通过学习和实践，发现科学的奥秘，创造科学的价值。让我们一起走进宁波，探索科学的世界吧！
宁波科学 小学作文 篇三
叮铃铃，上课铃响了，这节是科学课，这次我们要做高锰酸钾是否溶于水的实验,因此要到实验室去上课。
来到实验室，科学老师对我们说：“高锰酸钾是一种颗粒状的紫红物体本次实验要用到烧杯，水，药勺以及几小粒高锰酸钾，千万不能放多。下面开始实验吧。”听到了这句话，我马上就投入到了实验中去。刚想把高锰酸钾一下子倒进去，可想起了老师的话，我赶快用药勺舀了几粒高锰酸钾，正如老师所说，高锰酸钾是一种紫红色的颗粒物，我将它缓缓放入水中。
高锰酸钾已进入水，就开始快速溶解，可它的溶解方式与实验截然不同，只见它一进入水便开始想四周扩散，且速度极快。起初只看见一缕紫红色的线向四周游去，之后就看见千丝万缕的线向四周游去。好像千万条紫红色的蛇在水中游动。怪不得科学老师说只能在水中放入几粒高锰酸钾，几粒高锰酸钾在水中的溶解情况就那么可怕，要是到许多高锰酸钾进去，那还得了？
这真是一次有意义又有趣的实验！我以后一定要学好科学。
宁波科学 小学作文 篇四
走马灯是传统节日玩具之一，属于灯笼的一种，常见于除夕、元宵、中秋等节日。今天，咱们幸运星的小记者就做了一次别开生面的实验——制作走马灯。
老师提来了一大袋走马灯零件，依次发给我们，并给我们讲解走马灯的安装步骤。
制作走马灯的材料有：顶棚、顶扣、双面胶、走马灯的主体，立柱、套管，还有一块底板，一小盒蜡烛。
首先按照顶棚的压痕折叠侧边和顶棚的叶轮，再扣上顶扣，别看前面两步步骤简单，难点就在第三步！第三步是在顶棚的侧边贴双面胶，看似简单，可要消耗不少体力，这可把我们难倒了。我费了好大的气力才把它贴上去，可贴得皱皱巴巴的。
这时，老师来到了我的身旁，耐心地给我讲解，还告诉我诀窍：把边沿拆下去再贴双面胶就很简单了。我照做了，贴上去的双面胶不再那么皱皱巴巴的了。剩下的步骤再简单不过了。绕上黏贴好的走马灯主体，在木板上插立杆，套套管，最后对应好位置放上主体，一个精致可爱的走马灯就做好了。
点燃蜡烛，放在做好的走马灯的底板上，见证奇迹的时刻到了！走马灯转起来了！且由慢到快，主体上的马匹一匹匹从眼前晃过，就好在你追我赶一样，也许这就是“走马灯”名字的来由吧！
实验结束后，老师还给我们讲解了走马灯转动的原理：当灯罩下的蜡烛点燃后，空气变热膨胀，密度变小，热空气上升，形成的气流推着叶轮旋转，于是灯罩随轮轴转动，灯罩上的骑马人的动画也转动起来了。
啊！多么神奇的走马灯啊，小实验大道理，今天真是收获满满啊！
宁波科学 小学作文 篇五
星期六上午，妈妈正在厨房做饭，忽然叫了我一声：“梦娅，你老师发信息了，让做科学实验呢。”
哦，我这才想起来，科学老师还给我们布置一个任务，让回家做小实验。我马上打开我的空间，找到老师发的关于这次科学实验的要求，仔细读了一遍。
准备开始！我马上找来两个红色的气球，又拿了两个纸杯。可是，还需要热水呢。妈妈急忙给我送来一碗热水。实验开始了，我把各种实验材料都放在桌子上。先拿起一个气球吹了起来，然后用线紧紧地系住。接着，我把热水倒进纸杯里，看着墙上的钟表，1、2……19、20，时间到，我把杯子里的热水倒了出来，赶紧把气球放到纸杯口上，慢慢地把纸杯翻了过去，空空的杯子果然抓住了气球！真神奇啊！
妈妈夸我真棒，我也开心地笑了。
宁波科学 小学作文 篇六
今天，我和弟弟来做一个实验。在做实验之前，我先来问大家一个问题：鸡蛋会游泳吗？相信很多人会回答不会，今天我和弟弟会让你们见识到鸡蛋是会“游泳”的。
首先，我们准备好实验的材料有，食用盐、筷子、一个生鸡蛋、一个杯子。准备好材料后，我先让弟弟把杯子接满四分之三的温水，接着把鸡蛋放进杯子里，我再用手把准备好的食用盐倒进装着鸡蛋的杯子里，最后让弟弟拿筷子搅拌。大约搅拌3分钟后，鸡蛋还没有“飘”起来，我有点失望。这是弟弟鼓励我说：“哥哥，别灰心，失败是成功之母啊！也许是盐放的不够，我们在多放点盐吧！”“好”！我赶紧往厨房跑去，用另一个杯子装了许多食用盐，让弟弟倒进去。弟弟把食用盐倒进去之后又搅拌了3分钟，之后，奇迹真的出现了。鸡蛋真的“游”在水面上了。
后来，我知道了鸡蛋“游泳”的秘密。原来，液体密度越大，浮力越大。清水密度小，浮力也小。加入食用盐后，溶液密度力大，让重量不变的鸡蛋浮出水面。
科学真奇妙啊！做完这个小实验后让我对科学更感兴趣了！
