染雾心声对老师说600字作文 篇一
老师，您好！我是您的学生，我想借这篇作文向您表达我的心声。
首先，我想对您说声谢谢。感谢您的辛勤付出和无私奉献。您不仅教会了我们知识，更重要的是培养了我们的品德和价值观。您是我们的引路人，指引我们走上正确的道路。您用心灵种下的种子，将在我们心中生根发芽，绽放出美丽的花朵。感谢您教会了我们如何做一个有担当的人，如何关心他人，如何团结合作。您的教诲将伴随我们一生，让我们成为更好的人。
其次，我想向您提出一些建议。希望您能够更多地关注我们的成长和需求。有时候，我们会因为不懂而犯错误，但请您不要只看到我们的错误，而忽略了我们的努力和进步。请您给予我们更多的鼓励和赞扬，让我们有信心继续前行。同时，也希望您能够更加注重教学方法的灵活性和多样性。因为每个学生都有不同的学习方式和兴趣爱好，只有因材施教，才能激发我们的学习热情和潜能。
最后，我想向您保证，我会努力学习，做一个优秀的学生。我会好好珍惜您的教诲，将您传授的知识用于实践，为社会做出贡献。我会时刻保持对知识的渴望和追求，不断充实自己，不断提高自己。我相信，在您的引领下，我一定能够取得优异的成绩。
老师，您是我们的榜样和楷模。您的言传身教将成为我们一生的财富。请相信我们，在您的教育下，我们一定会茁壮成长，实现自己的梦想。谢谢您，亲爱的老师！
心声对老师说600字作文 篇二
尊敬的老师：
您好！我想借这篇作文向您表达我的心声。
首先，我想对您说声抱歉。抱歉我在学习上的不足和过失。有时候，我会因为懒惰或者其他原因而没有认真完成作业或者听讲。这是我的错误，我愿意接受批评和惩罚。我深知，您的责任是教育我们，而我的责任就是好好学习。请您相信我，我会改正自己的过失，努力提高自己的学习成绩和学习态度。
其次，我想向您提出一些建议。希望您能够更多地关注我们的心理健康。有时候，我们的压力很大，但我们又不知道如何排解和面对。希望您能够给予我们更多的关心和理解，帮助我们解决困惑和疑惑。同时，也希望您能够更加注重课堂氛围的轻松和愉快。因为只有在轻松的氛围中，我们才能更好地学习和发展。
最后，我想向您保证，我会努力改正错误，做一个乖巧懂事的学生。我会积极参与课堂活动，认真完成每一项任务。我会尊重您的教学，遵守纪律，做到自觉自律。我相信，在您的关心和指导下，我一定能够取得进步。
老师，您是我们的引路人，是我们学习的榜样。请相信我们，在您的教育下，我们会不断成长，实现自己的梦想。谢谢您，亲爱的老师！
以上就是我对老师的心声，希望能够得到您的理解和指导。谢谢！
心声对老师说600字作文 篇三
老师，您一定不会忘记昨天您把美术课改上数学课的情景吧！
“同学们，这节美术课不上了，改成数学课。以后那几节课都是手工课，自己回家折折就行。”您刚刚说完，同学们便嚷嚷开了：“上个星期的美术课就没上。”“好不容易盼来了一节美术课，又被数学课给占了。”……
其实我们也知道数学课重要，这学期学习时间也紧张，应该以主课为主；我们也知道老师也不容易，是为了我们好，把教学难点重点讲得详细一些。但是我们非常喜欢上美术课，因为学美术能培养我们的观察能力和形象记忆能力。
记得上学期的一次美术课，您让我们凭记忆画班内的一位同学，画好以后签上自己的名字把作业交上，然后，您让同学们辨认。老师您还记得吗？官涛画同桌陈文文，同学们说画得不像，比她本人胖了一些。官涛低着头说：“我想陈文文长的这样会更漂亮。”“哈哈……”在愉快的笑声中结束了那节美术课，给我们留下了深刻的印象。
老师，我觉得美术课不但能培养我们良好的观察习惯和观察能力，而且还会发展我们的想象力和创造力，有助于其他学科的学习。前几天我们在学习古诗《村居》时，课后练习题要求我们想象《村居》这首诗所描绘的情景，画一幅风景图，仅仅十几分钟的时间，一幅幅田野景色和散学儿童竞放风筝的情景便跃然纸上。你看：地上青草茵茵，堤上杨柳葱茏，枝条摇曳，远处山峦清晰可见，蔚蓝色的天空飘着朵朵白云，白云下面鸢莺竞飞……
老师，如果没有美术素质的培养，我们能做到这些吗？我们期待着下一节美术课不再换课。
心声对老师说600字作文 篇四
在我的记忆长河中，有许多关爱我的人，其中最让我感谢的人就是我的语文老师。
那是在我一年级的时候，刚进班，人生地不熟，碰到语文老师的目光总是躲躲闪闪的，不敢和她对视。有一次语文课，老师出了一道非常简单的题目请同学回答。我很想表现自己，却又怕答错，但由于同学们都举手了，我不想让他们嘲笑我，于是便怯生生地举了手，心里却想：老师不要点到我的名字呀！
可是怕什么来什么，老师偏偏点了我的名字。我不知所措地站了起来，心里慌极了，双腿不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。我的脸颊火辣辣的，嘴唇和下巴也不停地颤抖，使了好大的劲儿才张开了嘴，回答得结结巴巴，语无伦次，声音小得像蚊子“嗡嗡”似的。同学们把目光齐刷刷地都落在我的身上。我羞愧极了，紧咬着嘴唇。我以为语文老师会很生气，谁知道，她俯下身子凑近我的脸，亲切地说：“别紧张，相信自己是最棒的！”
我整理了一下思绪，流畅地回答了问题。语文老师微笑着点了点头。随即，她转身过去，把眉毛往上一耸，眼睛睁得溜圆，语重心长的对我们说：“自信是成功的第一秘诀……”我当时，对老师有说不出的谢意。
从那以后，我一直想对语文老师说声谢谢，但一直开不了口，我暗暗地想：我一定要当着语文老师的面对她道一声谢。
现在，每当我回想起我从语文老师的话中得到的鼓舞，就有一股暖流涌上心头，流遍全身。
心声对老师说600字作文 篇五
雷老师，我想对您说：“您是我敬佩的一位好老师！”
您是我们的语文老师兼班主任。您一双充满智慧的眼睛，不仅会说话，还能读懂同学们的心思。
回想起来，我们已经共度了三个多春秋。在这近千个日日夜夜里，您不辞辛苦地教育我们，传授知识给我们。我们和您之间已经有了不是亲人胜似亲人的感情。
在课堂上，您讲的有声有色，不仅让我们听的得入迷，而且在您的启发，鼓励下都能积极发言。记得有一次，您提了一个问题，大家都争先恐后地举手回答，我也情不自禁地举了手，但是心里还是有些怕怕地，嘴里默默念着“不要叫我，不要叫我”。因为我拍回答错误被同学嘲笑，哪知您偏偏叫了我，我应声站了起来，同学们的目光“刷刷”的落在我身上，我心里慌乱极了，脸上一下红了起来，一直蔓延到耳根，头都不敢抬起来，回答的结结巴巴的，声音也极轻。我偷偷地抬头瞥了您一眼，发现您正用一双温柔的眼睛看着我，好像在说：“别急，慢慢说。”我的心情顿时平静了许多。我理了理思路，鼓起了勇气流畅地回答了问题，您满意地笑了。
从那以后，我的胆子变大了，不管是上什么课，我都能举手发言。您表扬我有进步，我很高兴。
感谢您！亲爱的雷老师，您是一位和蔼可亲，不辞辛苦的引路人，把我们迎进了知识的殿堂。我就像一颗小树，在您的精心呵护下，在慢慢地茁壮成长。
心声对老师说600字作文 篇六
丛老师，您好！一转眼，我已经在金笔学习两年了。在您的悉心教导下，我的作文有了很大进步。因为您的风趣幽默，我越来越喜欢您了。可是，老师，您知道吗？有时候您无意的玩笑，使得我非常伤心。今天，就借写作文的机会，对您说一说吧！
老师，您为了活跃课堂气氛，经常说一些俏皮话，或者开一下玩笑。这很好的调节了我们的课堂气氛，让同学们非常喜欢。可是那一次，您却让我伤心了。
那天的课堂上，您像往常一样，带领我们在作文知识的海洋里遨游。当您提出一个问题后，同学们都踊跃地举起了手。您笑意盈盈地环视了一下全班，最后目光定格在我身上，说：“小森子，你来回答吧！”我充满自信地站起来，刚要开口，却听到全班同学哄堂大笑。
我莫名其妙地望着您，您也一脸茫然。这时，一位同学说：“你说老师是在叫‘小森子’，还是在叫‘小孙子’？”我一听，脸顿时臊的滚（白话文★）烫烫的，头晕乎乎的似乎都要站不住了，而您此时也才恍然大悟。
老师，您看看，就因为您的玩笑话被同学们误解，我变成了全班同学嘴里的“小孙子”。这一次，您让我在班级里丢了脸，我可有些“讨厌”您了！
可是，话又说回来，您还是对我好的时候多。那天，我由于写作速度太慢，没有得到奖励标志，感到十分伤心。您看到我闷闷不乐的样子，连忙跑来安慰我，还给了我几个标志作为鼓励呢。
丛老师，虽然那一次您让我伤心了，但是我还是很喜欢您。因为，是您，让我在作文的海洋里任意驰骋，乘风破浪也不畏惧。老师，谢谢您！
