染雾作文在身边有乐于助人热爱集体 篇一
标题：作文在身边有乐于助人热爱集体
作文是一种重要的语言表达方式，它不仅能够帮助我们提升语言能力，还能培养我们的思维能力和观察力。在我身边，有一位同学，他非常擅长写作，而且乐于助人，热爱集体。
这位同学名叫李明，他是我们班级的作文代表。每到作文课上，李明总是积极参与讨论和分享自己的观点。他不仅对于作文的技巧和写作方法了如指掌，还能够将自己独特的见解与大家分享。在作文课上，他总是能够给我们带来新的思考和启发。
除了在作文课上表现出色，李明还经常主动帮助其他同学。每当我们遇到写作困难或者是需要修改作文时，他总是毫不犹豫地伸出援手。他会耐心听取我们的问题，并给予合理的建议和指导。有时候，他还会主动组织小组讨论，帮助大家互相学习和提高。他的乐于助人精神和热爱集体的态度，让我们班级变得更加和谐和团结。
李明不仅在学校表现出色，在社区和家庭中也是一个乐于助人的人。他经常参加社区志愿者活动，帮助社区老人打扫卫生、送物品等。在家庭中，他也是一个孝顺的孩子，会主动帮助父母做家务和照顾弟弟妹妹。
总的来说，作文在身边有乐于助人热爱集体的李明给我们带来了很多的启示和帮助。他的榜样精神和积极向上的态度，让我们在作文学习和生活中都受益匪浅。我希望能够向李明学习，努力发扬乐于助人和热爱集体的精神，为社会做出更多的贡献。
作文在身边有乐于助人热爱集体 篇二
标题：作文在身边有乐于助人热爱集体
作文是我们日常生活中非常重要的一部分，它不仅可以帮助我们表达思想和情感，还能够让我们更好地理解和关注集体。在我身边，有一位同学就是一个很好的榜样，他热爱集体，乐于助人，并且在作文方面表现出色。
这位同学名叫王涛，他是我们班级的作文班长。作为作文班长，他不仅在作文方面有很高的造诣，还能够帮助其他同学提高写作水平。每当我们遇到作文困难时，他总是能够耐心地给予指导和建议。他会帮助我们分析文章结构、修改语法错误，并且鼓励我们勇于表达自己的观点。他的乐于助人精神让我们班级的作文水平得到了很大的提高。
除了在作文方面，王涛还经常参与集体活动，并且乐于为集体做贡献。在班级组织的各种活动中，他总是积极参与并且能够主动承担责任。无论是班级的演讲比赛还是社区的志愿者活动，他都会毫不犹豫地报名参加，并且全力以赴地完成任务。他的热爱集体精神和团队意识让我们班级变得更加团结和和谐。
王涛不仅在学校表现出色，在家庭中也是一个乐于助人的孩子。他会主动帮助父母做家务，照顾弟弟妹妹，并且积极参与家庭活动。他的乐于助人和热爱集体的态度让他成为一个受人尊敬和喜爱的人。
总的来说，作文在身边有乐于助人热爱集体的王涛给我们树立了一个很好的榜样。他的努力和奉献精神让我们明白了作文的重要性和乐于助人的价值。我希望能够向王涛学习，努力提高自己的写作水平，并且在生活中也能够乐于助人，热爱集体，为集体的发展做出自己的贡献。
作文在身边有乐于助人热爱集体 篇三
他，个子高高，没什么引人注目的地方，但他却有一颗金子般的心灵。他就是我们班的杨元同学。
上学期冬天的一个早晨，天蒙蒙亮，凛冽的寒风呼呼地刮着，我刚起床，听到我们的教室后面传来了“沙、沙、沙”地扫地声，我心想，会是谁呢？我走过去，只见是杨元同学，我看见他的脸冻得通红，就像是一个红苹果，但他还是认真的打扫，他的神情是那么专注，我想：这一周他没有打扫卫生呀，我便询问原因，他告诉我：“前一天放学时，他发现环境卫生很脏，于是，他今天来得很早帮值日生打扫卫生”。看着他冻得发冷的双手，我陷入了沉思，一个人有好品质是多么可贵呀！
正是杨元同学这种助人为乐的好品质，才多次被学校评为“学雷锋先进个人”
作文在身边有乐于助人热爱集体 篇四
前几天，我、表姐和奶奶一起去坐公共汽车，一开始坐的是88路，后来又坐上612。 但是，在那上面有很多人，没有空出来的位置，正当奶奶走到一位年轻的女同志身前时，她突然站了起来，我们都以为是他要下车了，就准备去抢位置。可是，她并没有下车…
那位阿姨对奶奶说：“老奶奶，您坐吧！”奶奶说：“谢谢。”于是两个人都不约而同的笑了起来，那一笑，笑的是多么亲切啊…一路上，奶奶时不时问下那阿姨：“你累不累？”阿姨总回答：“我不累！”两个人说说笑笑。从没看见过奶奶这么高兴过，我们站在旁边也替奶奶感到高兴…没想到世界上还会有这么热情、大方、善良的好人啊!我真想上去谢谢这位好心的阿姨，可惜时间过得太快了，转眼间，那位好心的阿姨已经到站了，她下车时还和奶奶、我和表姐打了个招呼“再见！”在后来的路上，我一直在想那位阿姨。
在生活中，我也帮助过别人，比如，在体育课上，我看见有同学受伤了，就把她扶到教室休息，看见同学的东西掉了，就帮她捡起来。学校里是这样，在家里也是如此，我经常帮妈妈做家务…
帮助好别人之后，我的心里就会浮现一句话：帮助别人，快乐自己。的确，在我帮助了别人之后，心里就一阵开心，所以，我觉得，我们都要乐于助人！
作文在身边有乐于助人热爱集体 篇五
生活充满了矛盾。
我们一方面对自己说对人要有爱心，爱人如爱己；一方面在外头又怕跟陌生人说话。
我们一方面叹息世风日下，人心不古；一方面又不愿意帮助迷路的孩子和摔伤的老人。
我们一方面痛感自然环境的不断恶化和人类资源的日益枯竭；另一方面却又对恶化环境和浪费资源的行为熟视无睹，甚至自己也在这样做着……
我曾以听到过这样一段对话：
“你认为同学最值得赞美的品质是什么？”
“乐于助人。”
“遇到别人有困难，你将怎么对待？”
“悄悄走开。”
两个问题，两个答案，一种人生观，“人人为我，我不为人。”
有些人在这世间的行为实在好笑：看见别人有困难时，泰然处之，对别人的苦苦哀求，充耳不闻；自己有困难时，又求救于别人，别人“泰然处之，充耳不闻”时就心生怨恨，悲叹“世态炎凉，人心不古”，越发不帮人。
糊涂的世人啊，你可知道“投桃报李”这个词？“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”你要别人乐于助“你”，自己应当先做到助人为乐。只要每个人都尽自己一份微薄的力量去为他人、社会增一分光，那么世间就不会有黑暗，世人心中的苦闷、忧郁、失望、阴影就会被爱的这份光、这把火焚毁得无影无踪。
“人之初，性本善。”人只要保持本性中善的一面，就不会眼睁睁地看着小偷偷东西而不敢吱声，就不会目睹英雄与歹徒搏斗而漠然旁观，就不会冷眼看着倒在血泊中的小孩而见死不救。
“我怕的不是歹徒，我怕的是人们的冷漠，我怕的是孤军奋战。”一句话点出了世人的共同心态。可是你怕孤军奋战，别人也怕孤军奋战，都只在等待别人“出手”，那么，你最赞赏的品质——“乐于助人”又怎么能发挥它的作用呢？你所憎恶的冷漠，你所害怕的冷漠，正是你自己啊！
“只要人人都奉献出一点爱，世界将为成美好的人间。”从现在做起，从自己做起，让世界更加美好！
作文在身边有乐于助人热爱集体 篇六
同学们，欣赏大自然的美景，可以我们的情操；欣赏人世间的美德，可以净化我们的心灵；欣赏别人，可以让自己找到榜样；欣赏自己，可以使我们对生活充满自信……欣赏，就像冬日的暖阳，给人带来无限的光明。若用欣赏的眼光看待人，事物；便会发现其中独特的光彩。学会欣赏会让我们心身愉悦。今天就让大家欣赏欣赏乐于助人的我。
那天也许是我的倒霉日也可能是我的幸运日，那天要早点儿到学校，因为英语老师说要讲报纸，早上依然按原来的时间起床，原来的时间出发，但是没想到中间却遇到一些事，我骑着自行车缓慢地走在小路，温暖的阳光透着大树照在我脸上，早晨真是一天中最安详的时间，走了不到一小会儿，我看见一位老奶奶也在趁早晨美好的时光散步，她好像是准备回家，她要走过这条路，她刚走了一小段路我便看见了老奶奶，乐于助人的我怎么会不管呢？我把自行车放在一边，我馋扶着老奶奶走过了小路，老奶奶对我说：“你真是个好孩子，如果我孙女和你一样，那该多好啊！”尴尬而不失礼貌的微笑浮现在我的脸上。对她说：“老奶奶，您自己回去吧，我还要赶着上课呢，再见。”
我骑上自行车就走了，到了学校，老师已经开始讲课了，我打了报告，但老师说：“你已经来晚了，拿着报纸站在后面听去。”我只好乖乖的站在后面，反正我特别的开心，因为我帮助了别人，如果老师知道了是因为我帮着老奶奶过马路，老师也不会让我站在后面的。
还有那一次，我正在写老师布置的作业，这是一个小女孩儿摔在地上，我赶忙过去询问她有没有事，并把她扶了起来，这时一个小男孩儿走了过来，还是打那个女孩儿，这时我就站了出来，问那个男孩儿：“你为什么要打他呢？”他说：“是她先骂我的。”那也是你把她推到的喽，他还很自信的点了点头，这时，我就和他讲起了道理，甚至吵了起来，那个女孩儿去告诉老师了，老师出马真的是一个顶俩，一会儿便把事情解决了。
就是因为我的乐于助人，行侠仗义，同学们都很喜欢我，因为这个特点，老师都夸我很好，我的朋友也多了不少呢。
我也许并没有那么伟大，但是想要做大事，也得从小事做起，你欣赏乐于助人的我吗？
