染雾作文校园里的 篇一：生活在校园里的美好时光
在校园里度过的时光是每个学生都难以忘怀的。这里是我们学习、成长、交友的地方，也是我们收获知识、塑造人格的场所。校园里的生活丰富多彩，让我感受到了无限的快乐和成就感。
首先，校园里的学习氛围让我受益匪浅。在课堂上，老师们耐心细致地讲解知识点，激发了我们对学习的兴趣。同时，学校还提供了丰富的学科活动，如科学实验、文化艺术展示等，让我们能够在实践中巩固所学的知识。在校园里，我不仅学到了知识，还学会了如何自主学习和解决问题，这些经验将对我未来的发展产生重要的影响。
其次，校园里的各种社团活动丰富了我的课余生活。我曾参加过学校的音乐社团，在合唱队中与同学们一起排练、演出。每当我站在舞台上，看着观众们的掌声和喝彩，我感到无比自豪和满足。此外，学校还组织了各种比赛和运动会，如篮球比赛、足球比赛等，让我们能够展示自己的才华和能力。这些活动不仅丰富了我的课余生活，还培养了我的合作精神和团队意识。
最后，校园里的友谊让我感到温暖和幸福。我结交了许多志同道合的朋友，在他们的陪伴下，我不再感到孤独和无助。我们一起上课、一起吃饭、一起嬉戏，互相扶持、鼓励。在遇到困难和挫折时，他们总是第一时间给予我支持和帮助。我知道，在校园里，我不再是一个人，因为有这些真挚的友谊，我感到无比幸福。
总的来说，校园生活是我人生中最美好的时光之一。在这里，我学到了知识，锻炼了能力，结交了朋友。校园里的生活让我感受到了无限的快乐和成就感，我会珍惜这段美好的时光，并努力为自己的未来奠定良好的基础。
作文校园里的 篇二：校园里的友谊与成长
校园是我成长的摇篮，也是我结交朋友的地方。在这个充满活力和希望的地方，我收获了友谊和成长。
校园里的友谊是我最宝贵的财富。在这里，我结交了许多志同道合的朋友，我们一起度过了快乐和难熬的时光。他们不仅是我的伙伴，更是我的知己。我们在一起分享快乐、悲伤和困惑，互相扶持、鼓励。在困难和挫折面前，他们总是第一时间给予我支持和帮助。他们的友谊让我感到温暖和幸福，也让我更加勇敢和坚强。
在校园里，我不仅收获了友谊，还收获了成长。学校为我们提供了丰富的学科活动和社团组织，让我们能够发现自己的兴趣和潜能。我曾加入学校的摄影社团，通过学习摄影技巧，我发现了自己对艺术的热爱和天赋。在摄影的过程中，我学会了观察和感知，也提升了自己的审美能力。这些经历不仅让我在学业上有所突破，还培养了我的创新思维和解决问题的能力。我相信，这些宝贵的经历将对我未来的发展产生深远的影响。
除此之外，校园里的成长还体现在对自我要求的提高上。在学校的学习和生活中，我逐渐明确了自己的目标和追求，努力做到自律和自主。我学会了合理安排时间，合理安排学习和娱乐的时间，提高了学习效率。我也学会了坚持不懈，不因困难而放弃，始终保持积极向上的心态。这些品质的培养让我成为一个更加独立、自信和坚定的人。
总的来说，校园里的友谊和成长是我在成长过程中最宝贵的财富。在这里，我结交了许多志同道合的朋友，他们的陪伴和支持让我感到温暖和幸福。同时，校园里的学习和活动为我提供了丰富的机会和平台，让我能够不断发掘自己的潜能和兴趣，实现自我价值。我相信，在校园里的友谊和成长的经历将成为我人生中最宝贵的回忆，也将给我未来的道路指引和力量。
作文校园里的 篇三
大家都有自己的乐园，有的是自己的房间，有的是学校的图书馆，有的是自家的院子而我呢？当然是学校的操场。
草长莺飞的春季，花儿露出了可爱的笑脸，小草已经探出头来，叶子已经长出来了，碧绿碧绿的，好像一块块碧玉。这时候，我和同学们一起玩耍。有时，我们在高大的大树下玩过家家；有时，我们在沙坑里盖城堡；有时，我们帮花儿们浇水
烈日炎炎的夏季，同学们都在操场上玩。有的同学在踢足球；有的同学在打篮球；有的同学在打羽毛球那我们女生呢？当然是跳绳啦！我们在比赛谁跳的最多呢！优势，下起倾盘大雨，我们立马跑回了教室，虽然雨水打湿了我们的衣服，但浇不灭我们比赛的热情。雨下完了，我们又跑回操场玩，雨后初霁，可以看见许许多多的小蝴蝶都围在花丛中，翩翩起舞，美极了！
果实累累的秋季，花儿凋零，树叶变黄了，它背着降落伞跳了下来，落在地上。我和同学们会一起去操场捡落叶，比赛谁捡的落叶多。操场上一棵高大的棉花树上掉下了一朵朵棉花在草坪上，我们一起跑过去，捡起那些棉花，心想：我要捡一些棉花回去，给奶奶做一张棉被，肯定温暖极了。
本是冰天雪地的冬季，却因学校是在温暖的广东，少了冰天雪地的美丽景象，却多了我们可以锻炼身体的热闹。男生们在打篮球、踢足球那我们女生呢？我们在跑步、跳绳、打羽毛球还可以玩我们最喜爱的丢手绢游戏。
这就是我的乐园！一个无论是春夏秋冬都能让我流连忘返，有着无数乐趣的好地方！
作文校园里的 篇四
我今年六年级。校园里的悲欢离合，校园里的悲欢离合，都模糊在记忆的墙上，但还有一件事，那一天，依然让我记忆犹新。
“加油，加油——”一个震耳欲聋的声音回荡在校园上空。原来我们四年级的学生在举行接力赛，都在喊红，笑。校园里充满了欢乐的气氛。
这时，我们三班正在和四班竞争。游戏才刚刚开始。你看，我们班的跑步专家马伟，手里紧紧握着指挥棒，额头上挂着细细的汗珠，眼睛盯着前方。"准备好-跑！"在裁判的指挥下，两名选手如离弦之箭般向前冲去，欢呼声此起彼伏。四班的马伟和王强也不甘示弱，冲上前去。
“啪，”马伟气喘吁吁地把手中的指挥棒递给小明，小明想都没想就冲上前去。接力棒从一个球员传到另一个球员，却看到小红拿着接力棒向我冲过来。我的心像一只小兔子在咚咚跳，我的手在出汗。
“那就！”小红跑得飞快，冲着我喊。我身体前倾，伸直了手，等着接力棒。“快！”小红递过指挥棒，我伸手。差不多了，差不多了，差不多了。就在这个紧要关头，警棍砰的一声掉在了地上。我大惊失色。小红催促：“先别捡！”我这才回过神来，赶紧捡起来，毫无畏惧的往前跑。
我喘着气，好累，好累！我很想向谁借热轮，一眨眼就到了尽头；我更喜欢三步两步跑。过了一会儿，终点出现了…
当我走到终点线时，欢呼声立即响彻云霄。每个人都笑着跳舞，庆祝比赛的胜利。我们班的选手，虽然汗流浃背，但觉得很值得。为了集体奋斗和成功，这一刻，我的心比吃蜂蜜还甜。
随着时间的推移，我已经忘记了校园里的许多事情。只有同学激动的笑脸和当时的感受让我刻骨铭心。
作文校园里的 篇五
校园犹如蜜糖，从里甜到外。细细品尝，你会品尝出各种不同的甜味。
老师是太妃糖。我无时无刻不在品味他带给我的甜蜜，每当想起这般滋味，心中自然泛起一阵阵暖流…。
记得那是在二年级时，放学的时间到了，天空突然阴云密布，果然不出所料，“哗哗”下起了大雨，不巧，今天我没有带雨伞，看着一个个同学都被家长接走了。我心里十分着急，心想：妈妈，为什么您还不快来呀！就在这时，班主任李老师过来问：“璐瑶，你没有带雨伞吗？妈妈还没来？走，我送你回家吧。”起初，我心里有些犹豫，迟迟没答应，可是雨越下越大，无奈，我还是进了老师的“保护伞”里，老师用他那高大的身体呵护着我，就像妈妈保护她的孩子一样，一样的。我微微抬起头，看到老师右边肩膀全淋湿了。此时的我心里酸酸的，但又甜甜的，说不出是一种什么样的甜。
虽然事情过去几年了，但说不尽的感激、温暖时常在我心里一遍又一遍地念叨：“亲爱的老师啊，谢谢您，谢谢您！”是你让我感到校园里的“甜”是无处不在的。
同学是一颗颗水果糖。他更让我品味了不同的甜蜜与快乐。在趣味活动中，我和同学手拉手做游戏；放学路上形影不离，说着心里的小秘密；大合唱中我班拿到了一等奖；作文课上，我和大家一起分享我的优秀作文带给大家的快乐；有时在校园里被小石头绊倒，虽然感到疼，但同学对我的关心、安抚的话胜过疼痛；有什么疑问同学们互相讨论、研究、共同找到了答案……这是多么高兴的事啊，每当想起这些，心里像喝了蜜一样甜。
“太妃糖”与“水果糖”伴我茁壮成长，我很快乐！
作文校园里的 篇六
教室前面的木兰花似乎一夜之间就盛开了。昨天还是一个花蕾，今天早上，那些没有长满几英寸的树枝上开满了灿烂的花朵。这些花如此纯净，甚至绿叶也不需要搭配。
新开的玉兰花银如玉，雪如雪。它的香味淡雅柔和，清新宜人。它看起来就像刚刚化了妆的婀娜多姿的美人，它的白脸闪耀着美玉的光彩。树和花就像无数穿着羽毛衣服的仙女，像雪花一样轻盈地飞舞，它们非常美丽。
花儿在风中起舞，淡淡的香味飘来，让人驻足。站在树下，一朵柔弱的花吸引了我。她最外层的花瓣边缘有一个小洞，“这花真可惜。”再看一眼，一米的阳光穿透了小孔，给花的晕圈一层晕圈，纹理清晰可见。哦！原来所有的东西都有裂缝。这并不完美。这是阳光普照的地方。
它旁边稍厚的玉兰树正在积蓄力量，向我们宣布:它将开花，它将开花！
看着玉兰，我有一颗尊敬的心:要忍受冬天的寂寞，就必须让树木和鲜花充满春天。
教室里响起了回答问题的声音。这些不也是娇艳的玉兰花吗？虽然早晚花期长短不一，但积蓄的力量会绽放！
徜徉在办公楼北侧的花园里:四叶绿草如茵，月季花吐新叶，迎春花舒展姿态，金桂含苞欲放，红玉兰枝干欲放……我突然意识到春天已经过去很久了！
风景一步一步，快乐一步一步。
校园充满了春天的气息。让我们在春天一起开始吧！在春天努力前进！
