染雾篇一：古诗让我如此美丽
古诗是我心灵的庇护所，是我美丽的源泉。每当我沉浸在古诗的世界中，我就仿佛置身于一片悠远而优雅的境地。无论是古人咏史抒怀的诗篇，还是描绘山水田园的诗句，都给予了我深深的触动和启发。
古诗给我带来的第一份美丽，是情感的震撼。诗人们用简练而深沉的文字，表达出他们内心深处的情感与感受。当我读到李白的《静夜思》时，那静谧的月夜和孤寂的思乡之情，仿佛在我眼前真实地展现出来，使我能够感受到古人的孤独与思念。这种情感的共鸣，让我感到自己的心灵也因古诗而变得更加美丽。
古诗给我带来的第二份美丽，是对自然的赞美。在古诗中，我们可以找到大自然的美丽和神秘。例如，王之涣的《登鹳雀楼》中描绘了壮丽的江山和雄伟的建筑，让我仿佛亲临其境，感受到大自然的壮美。这些描绘自然景色的古诗，让我对大自然产生了更深层次的理解和热爱，使我对美的追求变得更加执着。
古诗给我带来的第三份美丽，是对人生的思考。古诗中蕴含着诗人对人生的感悟和思考，让我不断反思自己的生活和价值观。例如，王之涣的《登鹳雀楼》中提到“白日依山尽，黄河入海流”，这句诗让我明白人生无常，时光荏苒，应该珍惜每一天，努力追求自己的梦想。古诗中的这些思考，让我更加坚定了自己的人生目标，使我能够更好地面对生活的挑战。
总的来说，古诗让我如此美丽，是因为它让我感受到情感的震撼，赞美了大自然的美丽，并引发了对人生的思考。每当我阅读古诗时，我不仅仅是在欣赏文字的美丽，更是在体验到一种内心的美丽。我相信，通过古诗的熏陶，我的生命将会因此而变得更加美丽。
篇二：古诗让我如此美丽
古诗是我心灵的归宿，是我美丽的源泉。每当我沉浸在古诗的世界中，我就仿佛置身于一片纯净而优雅的境地。无论是古人吟咏爱情的诗篇，还是描绘自然景色的诗句，都给予了我深深的触动和启迪。
古诗给我带来的第一份美丽，是对情感的陶冶。古诗中包含了丰富的情感，诗人们用简练而深沉的文字，表达出他们内心深处的情感与感受。当我读到李清照的《如梦令》时，那深情的爱恋和无奈的离别之情，仿佛在我眼前真实地展现出来，使我能够身临其境，感受到古人的爱恋与痛苦。这种情感的共鸣，让我感到自己的心灵也因古诗而变得更加美丽。
古诗给我带来的第二份美丽，是对自然的颂扬。在古诗中，我们可以找到大自然的美丽和神秘。例如，杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中描绘了秋天的星空和凉爽的夜风，让我仿佛置身于宁静的秋夜，感受到大自然的宁谧。这些描绘自然景色的古诗，让我对大自然产生了更深层次的理解和热爱，使我对美的追求变得更加执着。
古诗给我带来的第三份美丽，是对生活的思考。古诗中蕴含着诗人对生活的感悟和思考，让我不断反思自己的生活和价值观。例如，杜甫的《登高》中提到“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”，这句诗让我明白人生应该珍惜每一刻，享受生活的美好。古诗中的这些思考，让我更加懂得如何去过一种有意义的生活，使我能够更好地面对生活的挑战。
总的来说，古诗让我如此美丽，是因为它让我感受到情感的陶冶，颂扬了大自然的美丽，并引发了对生活的思考。每当我阅读古诗时，我不仅仅是在欣赏文字的美丽，更是在体验到一种内心的美丽。我相信，通过古诗的熏陶，我的生命将会因此而变得更加美丽。
古诗让我如此美丽作文600字 篇三
宽容是一种修养，一种理解，一种体谅。
——题记
有句话说，“退一步海阔天空”。今年五月份的那件事，让我真正体会到“宽容”的含义。
那是学校组织同学们赴合肥参加研学旅行，晚上和来自很多其他学校的女生一起住在同一个大宿舍。
那天早晨，我早早起了床，来到一楼洗漱。我因为有起床气，当时心情不大好。正洗漱间，一个小女孩慌里慌张地奔跑，踩到一滩水，水花四溅，脏水溅到我的新裙子上，污黑的泥点在我裙子上开了花，惨不忍睹！这无疑是给我本来就不爽的心情火上浇油，我的暴脾气此刻就像热锅里的油，一点就会着！我正想大声训斥，不料那小女孩马上说了声，“姐姐，对不起！”
她大概七八岁，正把头埋得低低的，脸涨得通红，小手不停地卷着衣角，一副楚楚可怜的样子。
我的脾气竟被压制了一般，开始心软了。但我的裙子怎么办？这可是我的新裙子，我要不要为我的裙子讨个说法？可那个小女孩也应该不是故意的，去责怪她又有什么作用呢？况且老师、父母都教育我们要懂得宽容。嗯，要冷静！
“算了，也没什么大不了的，你快回去吧！”
小女孩显然没有料到我会这么做，她猛地抬起头，眼睛里泪光闪闪，激动地说，“姐姐，你真好！你真漂亮!”说完，便回到了自己的寝室。
我被她那句“你真漂亮”夸得有点不好意思。她为什么那么说？没有多想，洗漱完毕，我回到了宿舍，无意间瞟到镜子中自己的裙子，虽然有很多泥点，但我依然觉得它是漂亮的，因为它见证了我宽容的时刻，因为我懂得了宽容。
现在再想想那件事，可能是小女孩觉得我生气的那一瞬间很难看吧！果然，宽容可以使人美丽！
古诗让我如此美丽作文600字 篇四
—何以最美，古诗也
是谁见证了历史长河中鲜为人知的往事，带来今日的光辉、是谁描绘着祖国富丽山川的美丽，令人沉醉其中，流连忘返。是你——古诗，你是华夏民族的骄傲，你是中华文化的瑰宝。
光阴似箭，岁月如梭，当坚韧的磐石也逃不掉被水滴穿的命运，而你却光辉依旧，啊!古诗，时光匆匆，唯你长存，你是最美的。
不知何时起，我遇见了你，你的优美，让我深深的被你迷住了。你曾带我去领略晋朝陶渊明的田园生活“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，这看似清苦的生活，却蕴含着诗人的闲情雅致与及诗人不为‘五斗米折腰’的真直品质。如不是你，我们将对他们鲜为人知的过往一无所知。啊!古诗，你是历史的回忆录，你是最美的。
时光飞逝，回首唐朝玄宗时期，在那里，你的繁荣达到了顶峰。古时的莘莘学子每天足不出户，埋头苦读，深夜，凿壁借光，废寝忘食以至拂晓仍听得见朗朗书生。为什么呢?十年寒窗只为创一首千古名诗，中得状元，流芳百世。古时，多少人因你成名。古代著名诗仙李白就是一个典例，李白是一个以浪漫主义着称的诗人，留下了许多千古名诗，因此闻名中外。不仅只是李白，还有以现实主义着称的诗圣杜甫与及‘诗中有画，画中有诗’的诗佛王维。古诗你不仅记录着古时的兴衰胜败还寄托着诗人的思想感情。啊!古诗你承载着历史事迹，你是最美的。
读李白的《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水，万里送行舟”我读出了诗人对自己故乡的依恋之情。读《登岳阳楼》我读出了这首诗通过登楼观感，抒发了诗人辗转江湖，颠沛流离之苦，国家衰败，中国动荡之忧，以及诗人老大伤悲的落寞情怀。啊!古诗，你传递着诗人的思想与感情，你是最美的。
古诗让我如此美丽作文600字 篇五
静静地坐在书桌前，翻开一本诗集，我沉醉于此。感谢诗词，让我如此美丽。
美在景。是“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”的盎然，是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的澎湃，是“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的豪情，更是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的圣洁。是张岱的一痕、一点、一芥和两三粒人，是刘禹锡的苔痕上阶绿，草色入帘青，是吴均的风烟俱净天山共色。是雨雪霏霏，是上下一百，是秋水共长天一色。这美丽的景，让我应接不暇，心中充满憧憬与期待。
美在情怀。这悠悠的天地，这独自的怆然涕下，是陈子昂的悲楚；这凌绝顶，众山小，这不畏浮云，是杜甫和王安石的豪情；这幽静的桃花潭水，是汪伦对李白的深厚崇敬；这惊起的一滩白鹭，是李清照的独白；这欲上青天揽明月，是李白的壮志。这海内存知己，天涯若比邻的情谊；这与君离别意，同是宦游人的离愁；这城阙辅三秦，风烟望五津的探求。这美丽的情怀，让我的内心变得丰盈而温暖。
美在品格。那挺拔的松柏是“岂不罹凝寒，松柏有本性”的见证；那冷落的孤梅是“凌寒独自开”的写照；那高洁的莲花，出淤泥而不染；那避世的菊，悠然见南山；那平凡的草，春风吹又生。这美的品格，让我的心也受到了美的洗礼与沐浴。
合上诗集，我细细品位，游荡在各色情，各个人物，各种情怀，各种品格中。翻越山水，穿越古今，去体味，去感悟，去遇见一个不一样的自己。
“腹有诗书气自华”，感谢诗词歌赋，让我如此美丽。
古诗让我如此美丽作文600字 篇六
岁月长河中，记忆逐渐沉淀，细细品味，总会发现诗陪伴你走过了无数春秋冬夏，诗词就像文学殿堂里那朵最高洁的花儿，陪伴我走到了如今。
还是蹒跚学步、牙牙学语时，我就获得了一本《唐诗三百首》。它红色精美的外皮，让我爱不释手。每当我举着这本书拿给妈妈时，她就知道我又要跟读这本书的朗读了，“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌”……细细品味，韵律和谐、节奏分明。以此日复一日，年复一年，我终于学会了“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”“小时不识月，呼作白玉盘”……我与诗词的不解之缘，就这样开始了……
随着年龄的渐渐增长，我也来到了学校，在这里，我惊喜地发现原来学校会有更多学习诗词的机会啊!每天上午，我们都会有“每日一诗”。用手指着“千山鸟飞绝……”，拖长尾音，跟着老师朗读，站在讲台上有飞绝疑间了:绝是什么急思呢?顿时动3我我用一次举起了我的小来主现足向，最然书业了这原来是多要地如月因没有一些生气啊，这让我更相欲佩诗人们了他们精妙的用词，绝妙的意境无一不让我赞叹，在此后的学习中，我体会到了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”的开阔胸襟的卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台家国情怀;“举头望明月，低头思故乡”的缠绵思乡情。
如今诗歌己成为了我成长路上的伴侣，与它交往已成了常态，即使是忙得再不可开交，也总会找来一两首品味繁华后的乱世纷争，感受动荡中的多种人生态度。
诗歌是我成长路上的良诗益友。是它，教会了我面对挫折的勇气果敢，教会了我“天外有天，人外有人"的博大格局;教会我求学要严谨认真，我相信诗歌定会陪件我，走过今后的漫漫余生。
