染雾以歌咏为话题的作文800字 篇一
歌咏的力量
歌咏，是一种表达情感的方式，也是一种传递力量的媒介。无论是欢乐还是悲伤，都可以通过歌咏来表达和释放。歌曲中蕴含的情感和力量，能够触动人们的内心，让人们感受到无穷的力量和激情。
首先，歌咏能够给人们带来欢乐和快乐。当我们听到欢快的歌曲时，会不由自主地跟着节奏摇摆起来，眼前的阴霾似乎都被驱散了，心情也变得愉悦起来。比如，韩国流行歌曲《Gangnam Style》曾经在全球范围内掀起了一股热潮，无论是老人还是小孩，都沉浸在这首歌的旋律中，忘记了生活的烦恼，体验到了无尽的欢乐。
其次，歌咏能够抒发人们的情感，让人们有一种宣泄的方式。当我们经历了一段不愉快的时光，或者遭遇了挫折和困难，我们可以选择唱一首动情的歌曲，用歌声来宣泄内心的痛苦和郁闷。在歌曲中，我们可以找到共鸣和慰藉，感受到自己并不孤单，也发现了重新振作的力量。比如，王菲的歌曲《匆匆那年》中的歌词“匆匆那年我们究竟说了几遍再见，能不能重来，早知道你是我最想留住的人”，让很多人在失恋或者离别时找到了共鸣，它们的歌声成为了人们心灵的寄托和慰藉。
最后，歌咏能够传递正能量，激励人们前行。很多励志的歌曲通过歌词和旋律，激励人们不畏艰难，勇往直前。当我们面对困难和挑战时，这些歌曲能够给予我们力量和勇气，让我们坚定信念，迈向成功。比如，美国歌手凯蒂·佩里的歌曲《Roar》中的歌词“我要呐喊，我要咆哮，我要让全世界听到我的声音，我是不会退缩的，我要战胜困难”，鼓励着人们勇敢面对生活中的挑战，追求自己的梦想。
总之，歌咏的力量是巨大而深远的。它能够给人们带来欢乐和快乐，抒发情感，传递正能量。在生活中，我们可以通过歌咏来表达自己的情感，找到内心的寄托和慰藉，并从中获得力量和勇气。让我们用歌声去歌颂生活，唱出自己的人生。
以歌咏为话题的作文800字 篇二
歌咏的魅力
歌咏，是一种美妙的艺术形式，也是一种深深吸引人们的魅力。无论是古典歌曲还是流行音乐，都能够在人们心中留下深刻的印象。歌曲中融入的旋律和歌词，能够让人们感受到音乐的魅力，带给人们心灵的震撼和激动。
首先，歌咏能够通过旋律传达情感。音乐是一种无声的语言，通过旋律的起伏变化，能够让人们感受到不同的情感。比如，悠扬的旋律会让人感到宁静和安详，激昂的旋律则会让人感到激动和兴奋。无论是古典音乐还是流行歌曲，都能够通过旋律的变化，将情感传递给听众，引发共鸣。比如，贝多芬的《命运交响曲》中的旋律充满了激情和力量，能够让人们感受到命运的坚韧和不屈。
其次，歌咏能够通过歌词表达思想和意义。歌曲中的歌词往往富有诗意，能够用简洁而深刻的语言表达出作者的思想和意义。比如，邓丽君的《但愿人长久》中的歌词“愿天空没有烟火，愿风雨过后有彩虹，愿每一个灵魂都充盈希望，愿每一个人都能够找到真爱”，传递了对美好生活的向往和祝福，让人们在歌声中找到自己的希望和梦想。
最后，歌咏能够打动人们的心灵，引起共鸣。每一个人都有自己的故事和经历，而歌曲往往能够触动人们内心深处的情感。当我们听到一首与自己经历相似的歌曲时，会不由自主地被歌词和旋律所打动，仿佛歌曲中的每一个音符都是为自己而存在。比如，张学友的《吻别》中的歌词“为何你要听话，当初的我，不曾对你说，为何你听不懂，我的心里话”，打动了无数人的心灵，引起了人们共鸣和思考。
总之，歌咏的魅力是无穷的。它通过旋律和歌词传达情感，表达思想和意义，打动人们的心灵。在歌声中，我们可以找到共鸣和慰藉，感受到音乐的力量和美妙。让我们用歌声去歌颂生活，感受音乐的魅力。
以歌咏为话题的作文800字 篇三
今日，我们学校举行了歌咏比赛。
我起了个大早，把我们班要演唱的歌反反复复又练了几遍。心境十分高兴，穿上校服和红皮鞋，快欢乐乐地走向学校。
到了学校，我便听到了同学们的声音，歌咏比赛了！歌咏比赛了！处处欢声笑语。别说，虽然这已经不是第一次了，然而我的内心还是有一点儿小激动呢！我告诉自我：记住哦！一会儿上台千万不能紧张，记得必须要坚持微笑！
到了操场上，就正式开始比赛了。第一个表演的班级是304班。他们的歌曲给我们带来了无限欢乐……我们是9号，最终到了我们班上台了。我们班的参赛歌曲是《七色光之歌》，在上台的那一刻，我们兴奋极了。这此情此景，莺飞燕舞，四周充满着欢笑声，太阳发射出的七色光彩正打在我们的脸上，就象歌中唱的那样“今日我们成长在阳光下，明天我们去创造七彩世界……”唱着这首带给我们欢乐，想着自已努力追求的梦想。歌声在柔和的微风陪伴下，伴随着我们的笑容，仿佛把我们带到了梦想的方向。
我在下台的时候，心境是无比欢快简便而又有一点儿恋恋不舍：恋恋不舍这梦想的舞台、这首欢乐的歌、更恋恋不舍这美丽的春天！
回到座位后，我便开始津津有味地欣赏着别的班级的表演。这每一首歌、每一个笑容、更是每一个同学的梦想！
以歌咏为话题的作文800字 篇四
2015年12月30日午时，我们学校举行了一场主题为“红色经典代代传”的歌咏比赛。
那一天，同学们都来到了操场，观看歌咏比赛，喜欢凑热闹的家长也跟着走了进来。
演出开始了。第一个节目是我们三年级的诗歌朗诵——我爱你，中国!我们穿着整齐的服装，在冬日的阳光下格外精神，我们像冬天里盛开的白梅，随着铿锵有力的乐曲缓缓响起：“当灿烂的太阳跳出你东海的碧波……”同学们富有感情随着音乐抑扬顿挫地朗诵起来。
同学们的朗诵声在我耳畔回荡，使我想起了这段时间经来的训练。那是半个月以前，我接到教师的通知代表三年级组参加学校举行的歌咏比赛。同学们来自于各个班级，从素不相识，到默契配合，大家付出了多少艰辛的努力呀!而我作为领诵之一当然毫不示弱。每一天中午，我急急忙忙地回家，吃完饭又匆匆忙忙地赶回学校。有几次，我迟到了，虽然教师没批评我，但我还是很不好意思。回到家，我依然反复练习，我们最终到达了教师的要求。
“我们热爱你啊——中国!”朗诵结束了，我们排着整齐的队伍走下了主席台，身后传来了一阵雷鸣般的掌声。
几天以后，传来了消息，我们的诗朗诵获得了优秀表演奖。我觉得，我们给三年级争了光，感到十分高兴、自豪!
以歌咏为话题的作文800字 篇五
星期五午时，我们学校举行了歌咏比赛。
升旗场上整齐有序地排满了同学，有的班全体带白手套，有的班女生头上戴着美丽的花。我们班同学全都穿着校服，显得十分整齐，精神抖擞。
午时4时30分，轮到五年级了，五年级的必唱歌曲是“团结就是力量”。该我们五三班出场了，大家都很紧张，而我的心早已提到了嗓子眼，同学们大口大口吸气以坚持冷静，可见他们的心境和我一样。
音乐声响起，紧张的心境一下子没有了，我们每个人都昂首挺胸、活力高昂地唱着“团结就是力量”，高涵宇在阳光下卖力地指挥着。
该唱“歌唱二小放牛郎”的歌曲了，高涵宇一会儿领着我们左右摆动身子，一会儿对着领唱挥舞手臂，那动作柔中带刚，大家都聚精会神地看着她，动情地演唱着。歌声在空中回荡，我仿佛看到了战争年代里，英雄王二小在和罪恶的敌人做斗争，我完全陶醉在这动人的歌声中，一阵雷鸣般的掌声把我惊醒。我们的演唱结束了，同学们雄赳赳、气昂昂地走下舞台。我们坐在座位上认真观看其他班的演唱，每个班唱得都很好，让我们沉浸在音乐的海洋里。
到公布成绩时，指挥官高涵宇得了第五名，我们团体得了第四名。“功夫不负有心人”，我们用辛勤的汗水赢得了荣誉。
以歌咏为话题的作文800字 篇六
学校一年一度的歌咏比赛就要开始了，我激动得一夜都没有睡好。
凌晨五点，我和妈妈就起床了。我穿好衣服仔细洗过脸，妈妈就忙着给我盘头发、化妆、戴头饰！吃过早饭，妈妈带着我来到学校。我走进办公室，丁教师和王教师正在给大家梳妆打扮。
这时，我妈妈和王佳羲的妈妈手里拿着化妆盒进来了，帮忙教师给表演人员梳妆。一群等待化妆的同学涌过来，都想赶紧化完妆。一向安静的办公室变得热闹起来。画完妆，同学们兴高采烈地去排队。
比赛现场已经人山人海了，其他班级的同学都到齐了，五星红旗在空中迎风飘荡。四周回响着国歌，主持人在舞台上正式宣布比赛开始。首先上场比赛的是二年级的同学。二年级共有十四个班级，每个班级都要参赛。盼啊盼啊，最终到我们班了，大家整齐有序地走上舞台。我们一上场就吸引了观众的眼球，因为我们班参赛者穿着统一的夏季服，女生穿着白色长筒袜。音乐响起，高涵宇昂首挺胸的指挥着，我们大声有感情地演唱着，相互配合到位。很快表演完毕了，掌声却一向回响在耳边，王教师和丁教师脸上露出满意的笑容。虽然还没有公布比赛的名次，可是大家坚信，我们班必须得第一名！
