染雾在学校发生的写事作文600字 篇一
昨天，我们学校发生了一件让人震惊的事情。那天中午，正当同学们在食堂就餐时，突然传来一声巨响。大家纷纷抬头望去，只见食堂门口烟雾弥漫，伴随着呛人的气味。
我们立刻意识到这是一起火灾事故。同学们纷纷惊慌失措，有的四处乱窜，有的尖叫着向外跑去。我也被吓呆了，但很快我意识到我们不能慌乱，应该冷静应对。于是我迅速找到了旁边的灭火器，又拉着一个同学一起冲向起火点。
火势非常大，我们只能站在门口不敢贸然靠近。我让同学拨打了火警电话，并告诉他们起火的具体位置。接下来，我又迅速找到了附近的消防栓，将水管接到灭火器上。我决定先用水尽量降低火势，争取时间等待消防队员的到来。
在我朝火源喷水的同时，我看到有几个同学拿着湿毛巾蒙住口鼻，迅速帮助其他同学撤离。我心里暗自佩服他们的勇敢和冷静，这是在危急时刻能够保护自己和他人的表现。
就在我们拼命抵抗火势的时候，消防队员终于赶到了现场。他们迅速展开救援行动，配合着我们的努力，火势很快得到了控制。不久后，整个食堂的火势基本被扑灭了。
事后，我们得知起火原因是食堂厨房里的一台电器故障引起的。幸好我们及时发现并采取了相应的措施，才没有造成更大的伤害。
这次火灾事故给了我很大的教训，我明白了面对突发情况，我们不能慌乱，更不能袖手旁观。只有保持冷静、迅速采取措施，才能最大程度地减少损失。
在学校发生的写事作文600字 篇二
昨天，我们学校发生了一起令人欣慰的事情。那天中午，正当同学们在操场上活动时，一位同学突然晕倒在地。
大家立刻围了过去，发现晕倒的同学已经失去了知觉，脸色苍白，呼吸微弱。同学们顿时陷入了慌乱和恐慌之中，不知所措。
就在这时，一位同学冲了上来，她是我们班的值日生小李。她冷静地扶起晕倒的同学，检查了一下他的情况，并迅速拨打了急救电话。接着，她开始进行心肺复苏术，用坚定的节奏按压胸部，同时口对口进行人工呼吸。
其他同学也纷纷参与到救助中，有人跑去找老师寻求帮助，有人为晕倒同学找来了水，有人打开窗户通风。大家团结一心，井然有序地进行着急救工作。
就在我们紧张地进行急救的时候，校医室的医护人员赶到了现场。他们迅速接手了急救工作，给晕倒的同学进行了进一步的检查和处理。
通过大家的紧急救助和校医室的救治，晕倒的同学很快苏醒过来。虽然他还需要进一步的治疗和观察，但总算脱离了生命危险。
这次紧急救助行动让我深受震撼。面对突发情况，同学们表现出了极大的勇气和冷静，他们的行动挽救了一位同学的生命。同时，我也看到了学校的急救措施的重要性，它为我们提供了及时、有效的援助。
这次事件让我意识到，学校不仅是学习的地方，更是一个大家庭。在这个大家庭里，我们应该互相关心、互相帮助，共同创造一个安全、温暖的学习环境。只有在团结一心的基础上，我们才能应对各种突发情况，保障自己和他人的安全。
在学校发生的写事作文600字 篇三
小苗变成大树，是因为有了变化。小草变成绿茵，是因为有了变化。种子变成了庄稼，是因为有了变化。生活中无时无刻都在变化着。正是因为有了变化，我们的生活才会丰富多彩。我们的学校也离不开变化。
我听说我们学校要进行课改，这意味着什么呢？就是我们的学*方式的一种超级大转换。
我们都知道，我国传统的教育方式是老师讲学生听，这就有了滥竽充数和自欺欺人的现像。不过现在课改了，我们的学*与以前截然不同了。
今天老师告诉我们教育局的领导们要来听我班的课，可把我们激动坏了。不过老师提醒到，这次的讲课方式变成了学生讲老师听。我们一听有点摸不着头脑。老师还让我们做好预*，这样讲课的时候就不会摸不着头脑，感到手足无措了。
这一天来得真快啊！
上课了，我们前几个小组都一个接一个的展示，讲的头头是道。我不由自主的产生了紧张的心情。转眼间轮到我了，我带着紧张和激动的心情走上讲台。
我拿着导学案，几乎不敢正视任何人。这是我感到手足无措，慌乱中拿起一根粉笔写下了那道题。嘴里支支唔唔得讲着那道题，连自己也不知道讲的是什么。我向前大眼一瞟，看到大家听得很认真，于是我信心倍增。然后提高了嗓音，有头有理的讲着。当我把这道题快讲玩的时候，突然发现这道题我只带了单位并没有写上得数。我想：这下丢人可丢到家了，同学们该笑话我了。可我却没想到，同学们不但没笑话我反而听得更加认真了，我急忙把得数加上去。
当这道题讲完的时候，寂静的教室里传来了激烈的掌声，这掌声再整栋教学楼里回荡。这节课后，让我受益匪浅，不但让我学到了更多的知识，还让我大大增加了自信心。真希望每节课都像今天这样：丰富多彩，快乐有趣。
在学校发生的写事作文600字 篇四
在我心灵深处，往事就像天上的繁星，数也数不清。其间，有一颗最亮的星星，它是那么美丽，耀眼，让我永远也忘不了。
事情起源于上个星期五的体育课。上课时，老师宣布：“这节课我们进行投实心球过关考试。”我一听，头都大了起来，心想：“啊！真惨！怎么偏偏考我不拿手的项目呢？”我忐忑不安地做完了准备活动。老师规定了分数线，宣布了规则之后，就说：“如果谁认为自己可以了，就来试试。”一些勇敢的同学上前试去了，而我却一直站在那里，看着个别同学过关后的喜悦表情，胆怯的我一直不敢上前去试，怕别人笑话我，就这样熬过了一节课。
第二节课，少数过关的同学去玩了，而大部分同学仍旧没有过关，老师让我们接着练习。我心想：反正“横竖都是一死”，去试试吧！我在一次次的失败下，终于被打倒了。我赌气将实心球扔在地上，正准备走时，李熙久走了过来，看到我这样，说：“别生气了！让我来教你吧！”我高兴地点点头，想：这回可好了！有高手指点，一定会成功！她马上手把手地教给我姿式，告诉我投的窍门之后，就让我再试一试。我一投，果然容易多了，可惜还是没有达到80分的线，我怎么投都投不高，一连几次都是这样。李熙久看到了我的弱点，便示范了一次给我看，又说了一遍怎样才能把球投得更高。我又练了几遍，发现投得比以前高多了，也远了不少。李熙久也夸我：“太棒了！”我的信心倍增。
第三节课，我一遍又一遍地练习。终于有一次，那个球落到了90分的界内。我过关了！我去找李熙久向她表示感谢，而她却一笑说：“没什么，换成你，你也会这么做的！”我听后，眼睛不由得湿润了……
冰凉的铁环此时是多么温暖啊！它将永远珍藏在我的记忆深处。
在学校发生的写事作文600字 篇五
睁开朦胧的双眼，太阳那刺眼的光芒射入我的眼睛，新的一天校园生活又开始了，今天，会有怎
样的校园趣事等着我呢？
“丁零零，丁零零”上课了，这节课是体育课，在体育委员李鑫的带领下，我们排着整齐的队伍下了楼，欢天喜地地来到操场上。
“立正、稍息！”在体育老师坚定有力的口号下，我们排列好了队伍。老师说：“今天这节课，我们主要练习跳高。”接着，曹老师在沙坑上插入两根红铁杆，又扛来一根长长的竹竿，把竹竿搭在红铁杆上面。李鑫轻蔑地瞟了一眼，直叫“垃圾”，曹老师便让李鑫先跳。哇！真不愧是体育委员呀！只见他展开双臂，冲到竹竿前，像展翅高飞的大雁一样，纵身一跃，顺利地跳过了竹竿，可是他因为过竿时没协调好身子，“嘭”！李鑫和沙坑来了个“亲密接触”——他成了一个身穿灰衣灰裤的灰头发老爷爷！大家笑得直不起腰，我更是笑得上气不接下气！
接着，毛宇龙以一个最标准的姿势跳过了栏杆；李晓婷像展翅飞翔的海燕一样“飞过”了竹竿。马上就要轮到我了，我的心里像揣着一只兔子一样砰砰直跳。“下一个！”天哪！最可怕的时候来临了！我长吸一口气，一脑子的杂念全抛了出去，一股作气冲到竹竿前，用力一跳，呜呜……呜……呜呜……我摔倒啦！笑什么笑啊！后面还有更糟的：有的像青蛙一样勉强跳过了竹竿；有的干脆从竹竿下钻过去；有的甚至用跨的方式过了竹竿；有的直接弃权！瞧！咱们班高手如云吧！
校园的一天多么有趣儿啊！它给我们带来了无限的快乐与欢笑，我喜欢这美好的校园生活！
在学校发生的写事作文600字 篇六
最近，校园里发生了一件新鲜事，那就是“抓人”。
抓人？人们不禁要发问了：难道学校里进了贼，学校专门雇了保安来抓他们？不，事情不是这样的，抓人的不是保安，也不是老师，而是我们大队部的同学。被抓的也不是小偷，而是一些调皮捣蛋的学生。
自从建立了大队部，主任便给我们下了一个命令：遇到乱跑乱闹、在大厅里滚爬的学生，要抓到大厅的柱子边罚站，直到班主任来领他为止。主任的用意是让学校的纪律好一些。而我们却把它当成了一种“老鹰抓小鸡”的游戏。我们把这项活动我们把这项活动叫做值勤，但仔细想一想只不过更好听一些罢了。
言归正传。说起我们值勤的经过，真是让人哭笑不得。我们为了抓到更多的人，想出了种种办法来抓人。除了一些真正犯错而被抓捕的同学，其余的都是倍以下几种方法而糊里糊涂被“捕获”。
第一种：守株待兔法。这种方法向来都是很省事。大队委们只需藏起来，等着瞧吧！一会儿便有人自动上钩。只要等他们一上大厅，几个大队委就当场把他们制服押到柱子便上去了。这种方法多用几次再笨的兔子也便聪明了，后来这种方法便过时了。
第二种；鱼目混珠法。大队委们摘掉徽章，去掉披挂，混入普通学生中。他们其中有许多是早已心痒，想跑到大厅里爬一圈儿会来的人，我们摸清他的底线，哄着他们：“走，跟我们玩儿一趟，不会有事的”。他们中的一些便跟我们走。就这样把他哄上大厅，然后戴
上徽章，挂上披挂，把他们押到柱边便OK了。
第三种：群虎扑食法。这种方法是专门抓那些用暴力摆脱我们企图逃跑的人。说白了就是一大群人制服一个人。这种方法最有效。
我们“玩”儿了几个月后，别的同学便开始反感我们，开始讨厌我们。同学们平常都不敢出来玩儿了，即使出来，也提心吊胆的。背后，经常有人骂我们抓人犯了瘾。我们的身体也渐渐吃不消了，最终，我们不再如此残酷的抓人，同学们也出来玩儿了，但并不追跑打闹了。这项活动最终以我们的胜利而告终。
