染雾不完美的课堂作文4 篇一
如何改善学生参与度
在现代教育中，提高学生的参与度被认为是非常重要的。然而，在一些课堂中，学生的参与度却相对较低，这给教师和学生本身都带来了困扰。那么，我们应该如何改善学生的参与度呢？
首先，教师需要创造一个积极的学习环境。学生在积极、友好的氛围下更愿意参与课堂。教师可以鼓励学生提出问题、发表观点，以及与同学展开讨论。此外，教师应该充分了解学生的兴趣和需求，并根据学生的特点进行教学安排，以使学生更有动力参与课堂。
其次，教师可以采用一些互动性强的教学方法。例如，小组合作学习、角色扮演、实验等等，这些活动能够激发学生的学习兴趣，增加他们的参与度。此外，教师还可以利用多媒体和互联网等现代技术手段，让课堂更加生动有趣，吸引学生的注意力。
除了教师的努力外，学生本身也需要积极主动地参与课堂。学生应该养成积极思考的习惯，勇于表达自己的观点，并与教师和同学进行互动。此外，学生还应该主动参与课堂活动，如主动回答问题、提出问题、参与讨论等等。只有积极参与，才能充分发挥自己的潜力，提高学习效果。
最后，家长和学校也应该共同努力，为学生提供更好的参与课堂的条件。家长可以关心孩子的学习情况，与教师保持良好的沟通，共同解决学生在学校中的问题。学校可以组织一些丰富多彩的课外活动，激发学生的兴趣，提高他们的参与度。
总之，提高学生的参与度是一个综合性的问题，需要教师、学生、家长和学校共同努力。只有大家通力合作，才能创造一个积极、活跃的课堂氛围，提高学生的学习效果和满意度。
不完美的课堂作文4 篇二
如何提高学生的学习积极性
学生的学习积极性是学习中的重要因素之一。然而，在一些课堂中，学生的学习积极性却相对较低，这给教师和学生本身都带来了困扰。那么，我们应该如何提高学生的学习积极性呢？
首先，教师需要激发学生的学习兴趣。教师可以通过生动有趣的教学内容和教学方法，激发学生的好奇心和求知欲。例如，教师可以利用多媒体和实物展示等现代技术手段，让学生在视觉和听觉上都能够得到满足，从而提高他们的学习积极性。
其次，教师可以营造一个积极的学习氛围。学生在积极、友好的氛围下更愿意学习。教师可以鼓励学生互相合作、互相学习，让学生感受到合作学习的乐趣。此外，教师还可以给予学生一定的自主学习的机会和空间，让学生能够自主选择学习内容和学习方式，提高他们的学习积极性。
除了教师的努力外，学生本身也需要主动参与学习。学生应该明确自己的学习目标，并制定相应的学习计划。同时，学生还应该养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲、及时复习等等。只有主动参与学习，才能提高学生的学习积极性。
最后，家长和学校也应该共同努力，为学生提供更好的学习环境和条件。家长可以关心孩子的学习情况，与教师保持良好的沟通，共同解决学生在学校中的问题。学校可以组织一些丰富多彩的课外活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
总之，提高学生的学习积极性是一个综合性的问题，需要教师、学生、家长和学校共同努力。只有大家通力合作，才能创造一个积极、活跃的学习氛围，提高学生的学习效果和满意度。
不完美的课堂作文4 篇三
不完美的课堂作文 第一篇
老师曾经说过：“人非圣贤，孰能无过，知错能改，善莫大焉。”现在要我在大庭广众、光天化日之下，“数落”自己，说出自己的缺点，是有一点难以启齿。但也不要因为如此，就自暴自弃，因为没有人一出生就十全十美的。古人说：“吾日三省吾身”，今天就开诚布公，好好反省，好好的检讨自己的是非吧！
OH！NO！我到底在做什么啊？我怎么，丈二金刚——摸不着头绪！一早起来爱摸鱼，玩具散满地，我在旁边笑嘻嘻，看着妈妈七窍生烟好生气，我好像身在枪林弹雨，小心被轰得毫无招架之力，还不快点找掩避，不然就快跟妈妈说：“对不起！”我丢三落四、糊里糊涂的坏习惯，再不改，就真的会无药可医！
“你的功课写好了没？”妈妈总是这样问我，因为我做事总是拖拖拉拉，不能全神贯注于一件事，做事情都心不在焉，一心二用，三心二意，才会使得老是我拖泥带水。“成也于“心”，败也于“心””，都是因为“心”，所以我被妈妈的“爱心”砲弹，轰得千疮百孔，无力招架了！我知道妈妈是为我好，更因为这样，我才要把爸爸妈妈曾对我说的金玉良言，谨记在心，对我做的点点点滴滴感恩在心，洗“心”革面，改过自“心”，一切从“心”开始出发。做事前先拟定计划，在做事情时专心一致，不要东张西望，我相信只要我下定决心，这些缺点都可以改过，而且变成我的优点。这一点我可是信心满满！
有一必有二，有二必有三，无三不成礼。我还有一大堆缺点，我怎么说也没完没了，等我说完，天都已经黑了，甚至三经半夜了！但只要有恆心有毅力，就可以变得可圈可点，人见人爱，让别人刮目相看；相反的，“牛牵到北京还是牛”、“江山易改，本性难移。”，别人看到你，只会对你叹一声好长好长的气。
不完美的课堂作文 第二篇
薄云淡雾间，麦浪翻涌着。极目望去，油菜花无尽漫开在视野深处……
清明时节的雨，缠绵而清冽，勾起了人们对故人的无尽思念。扫完墓，我随家人来到外婆家。自家的梨花开得正烂漫，洁白如雪，宛如玉蝶，在春风中轻轻摇曳。桃花已过了花期，凌落着抖落下几抹粉红。樱桃泛着青，在枝梢舞蹈。目光朦胧间，树上仿佛已满是梨儿、桃儿、红樱……
春风中，春雨里，寻人而不遇。
年幼时总爱和表哥玩耍，自幼形影不离。长大了，偶有闲暇，才能见上一面。这样，重逢时刻总是珍贵。每每回到盱眙，总隐隐期待，也有了盼头。然而，今天却让我遗憾着表哥在上课。初三的学习是奔忙而劳碌的。假期，实属奢侈。遗憾着，失望着，不甘着……是啊，这一年几次的见面，怎么会再受阻呢？原定是下午回南京。而表哥傍晚才下课。这短短数小时的差异，竟会导致一场不完美的旅途。不甘，不甘。这世上怎会有如此多的巧合？怀着遗憾，我回到了南京。在路上，凝视着车窗外无垠的油菜花、小麦苗，我沉思着。
是啊，是啊，原本一场完美的旅途，却因为种种烙下了遗憾。可那又怎样呢？不完美的完美，不更耐人寻味吗？留于心间，难以忘却。
我们总是抱怨，生活中有太多的不完美。可也正是因为有些许遗憾，我们的生活才会有着前进方向，才不会索然无味。而我们要做的，则是云淡风轻，从容面对。
所以说，完美中的不完美，才更值得回味。
没错，这是一次有着缺憾的旅行。亦是因为此次旅途的不完美，铸就了一次完美的心灵之旅人生之路，必经遗憾。
不完美，亦是完美。
不完美的我01-26
不完美的课堂作文 第三篇
金无足赤，人无完人。过度追求完美会使原本美好的事物变得一塌糊涂，适度追求完美，别让爱变成了伤害，用心灵欣赏另一种美——不完美的美。
猎人过度追求完美，是致使弓断的原因。华而不实，实而不华，在这种鱼肉熊掌不可兼得的情况下，我们是选择华丽的外表还是选择充实的内在呢？显然。猎人在得到后者之后还追求前者。弓的价值在于射箭时的精准，而非华丽的外表。中秋节，各种花样的月饼层出不穷，其中不乏包装靓丽、高档的。然而，以往年的经验来看，包装华丽的月饼口感却不如包装精简的，在这个面子时代，送外表不送内在，宁可花高价买包装华丽的，也不愿花低价买口感好的。这不禁让人质疑：月饼到底是拿来吃的还是拿来看的？虽然口感好的月饼没有华丽的包装，但它的口感足以胜过包装，让人回味无穷。
有人会为了树的落叶而感到惋惜，殊不知这是树必经的生命历程。曾经有人为了让树不落叶而对树进行了深入研究，发现树的落叶是因为缺少某种物质，于是他给树“打点滴”，以此补充所缺物质。到了秋天，街上遍布枯黄落叶，而那棵树依旧落叶茂盛。到了冬天，大雪过后，大家以为树还是绿叶茂密，结果却出乎意料，原本生机勃勃的大树，情况却比其他大树更糟糕。由于枝叶过密，雪在树杆上，最后压断了大树。人生亦是如初，何必刻意去回避看似不好的“缺点”，勇敢面对，不完美也是美、孩子虽然懂得不多，但他们的想法和创意大人们却未必想得到。瑞典法院的最高“判官”是一群没有文化的人，因为他们说出的话越直白，越接近真理。人们不会因为贝多芬身体有缺陷而忘记他对音乐的的贡献；不会因为爱因斯坦衣着朴素、书房杂乱而忘记他的科研成果。
白纸因为没有任何标记，所以最能突出其他颜色。换一种角度，换一个前进的方向，你会发现不完美的美！
不完美的课堂作文 第四篇
何谓完美，是数学上的完美，E=MC2是物理上的完美，现实生活中没有完美，接纳不完美是人生的必修课。
完美是肥皂泡调和出的光与影的和谐，很梦幻，也很虚无。不完美是质朴的小麦，没有完美的花朵，却真实地滋养了人类。
面对不完美，我们要接纳它，如何接纳?首先要有完美的心态，其次还得用行动来把祸转化为福。
人们在谈论阿喀琉斯之踵时，总是为他叹息，不妨用乐观的心态去看待，阿喀琉斯除了小小的脚踝其他竟然刀枪不入。我们在看问题时总是看到它消极的一面，如果换个方向从积极的一面去看问题，世界更美好，相较阿喀琉斯，摩西的龙是个很强烈的对比，摩西丑陋、矮小，且是跛脚，还有尾巴，他唯一的优点是有一头忠于自己的龙，他忘记了自己的缺点并将优势发挥到了极致，最终成了英雄，人生不如意之事十有八九，每个人或多或少总有缺陷，只看见缺点的人太悲哀了。我们应该用乐观的心态来对待生活中的不完美，忘记八九，常想一二。
上帝仿佛总是嫉妒音乐上有才华的人，贝多芬，一个生命不止，奋斗不息的天才，将命运在黑键和白键中玩弄，另一个天才也在上帝那里接受了苦难，那就是帕格尼尼，一个打击接着一个打击，帕格尼尼却把苦难倾泻在琴弦中，不屈不挠，将生活中的一个一个不完美转化为五线谱，写成了一首首优美的旋律，一辈子都在参加葬礼的川端康成说：“死亡写出了他凝重的文字。”面对不完美，我们要努力奋斗，把祸转化为福。
但，乐观的心态并不是盲目乐观，而是在人世自己不足的同时保持足够的乐观，奋斗也不是毫无方向的，龙清泉再努力也跑不过刘翔，奋斗就是发挥优势。
完美是种追求，不完美是种现实，面对现实，接纳不完美，人生更精彩。
不完美的课堂作文 第五篇
当一个人的梦看似完美时，其实在某个地方，有人在悄悄的修补那一点不完美。不完美的初二一班却也唱出了一似而完美却不完美的歌。
”一班！一班！“助威声越来越大，”一班最棒一班最六！“看着同学涨红的脸颊，心情也不由自主的高涨起来。他们在用期待的眼神看着我们，脸上洋溢着笑容，嘴里还喊着加油，台上的我们带着略有些僵硬的笑容，看着评委，眼里散发着渴望胜利的光芒。比赛开始了，随着欢呼声渐渐平息，这时体育馆安静的仿佛整个世界在听我们唱歌。
指挥员开始起，落，高声部，低声部，合。那多么美好，多么精彩的演奏啊，随着比赛到了尾声，我们班到了最关键的地方，鼓掌。鼓掌看似简单，可要让48位同学一起鼓掌，不出差错，是有困难的。
指挥员从容不迫，先用眼神告诉给了我们一个暗示，嘴里也在无声的数着123，我内心里也在一起数，多么神奇，多么美好啊。八九十，不好，我多拍了一下，在安静的舞台上，一声清脆的掌声是多么不协调的声音啊，一首完美的歌，因此一处清脆的掌声变成了一首不完美的歌歌。
指挥员眼里闪过一丝责备，我迅速地脸红了刚刚的气势瞬间消失了，我很惶恐，很害怕，很无奈，不知该怎么办？因为我的一个过失变成了一首不完美的歌。
当主持人念到初二一班进入半决赛了，我们班沸腾了，同学们欢呼了，同学们眼里没有一丝责备。
这首不完美的歌，但在我们的世界里那一首完美的歌。
不完美的课堂作文 第六篇
为我们的过失总在他们最脆弱的时候触痛了他们的心。
这让我们感动负疚。但在承担过错之前，我们必须问问自己，那是否真是我们应背负的包袱。
也许正是失去，才令我们完整。一个完美的人，在某种意义上说，是个可怜的人，他永远也无法体会有所追求、有所希冀的感觉，他永远也无法体会爱他的人带给他某些他一直求而不得的东西时的喜悦。
一个有勇气放弃他无法实现的梦想的人是完整的;一个能坚强的面对失去亲人的悲痛的人是完整的—因为他们经历了最坏的遭遇，却成功的抵御了这种冲击。
生命不是上帝用于捉弄你的错误的陷阱。你不会因为一个错误而成为不合格的人。生命是一场球赛，最好的球队也有丢分的记录，最差的球队也有辉煌的一天。我们的目标是尽可能让自己得到的多于失去的。
当我们接受人的不完美时，当我们能为生命的继续运转而心存感激时，我们就能成就完整;而别的人却渴求完整—当他们为完美而困惑的时候。
如果我们能勇敢去爱、去原谅，为别人的幸福而慷慨的表达我们的欣慰，理智的珍惜环绕自己的爱，那么，我们就能得到别的生命不曾获得的圆满。
不完美的课堂作文 第七篇
天色渐暗，太阳一点点消失在地平线上，也渐渐沉没在我的心底。心中感慨又一天即将结束……
周五的班内比以往多了一分热闹，只因为下午要开家长会，而我也因此格外高兴，看着那份奋斗了一天半才出来的成绩单，那有所提升的班级排名，心中深深感到再往上爬一名有多不容易。回到座位前，蹲了下去，在我那比猪圈还猪圈的抽屉中，寻找着我昨天所写的“给家长的一封信”，翻开了一张张压着的纸，正当我以为“山重水复疑无路”时，突然一个“给”字被我看见，我把它缓缓地抽了出来，真是“柳暗花明又一村”啊。我背上我的书包，从嘈杂的声音中，缓缓地走了出来……
推着我的车，在校园内向外走去，刚跑出来，就碰到了妈妈，妈妈说“你去操场那拿你的……”话没说完只留下了一个奔跑时的背影，还有一句话，哦，我知道了“天果，积气耳，亡处亡气”，我肆意的呼吸新鲜空气的同时，也要使声音的形状不断地传入我的耳朵里。
偶然间，一个眼神向左看去，我发现了一个熟悉的身影，赫然是我小学时的数学老师，他的外貌没有多大的变化，一副国字脸和一个啤酒肚，但我却从他的目光和脚步中看到了焦急。我轻轻的喊道“老郭！”（因为他姓郭，所以我们都叫他老郭），他并没有听到，依旧向前快步走去……
当我正准备第二次开口时，老师的身影却已经消失在了人山人海的背影中，我扫视了一圈，再也没有发现老郭的身影，伫立许久，我带着一丝遗憾走开了，消失在了黄昏之中，和美丽的黄昏融为一体。
时光匆匆，一年已经过去，岁月可以消磨掉很多的东西……
站在家里，望向学校，我心里期待着下一次的相遇，千万不要再有这样不完美的招呼……
河南省沁阳市第二中学初一卫哲
不完美的课堂作文 第八篇
最后我欣喜所有的人都走了，我乐意这样的空白，把自己放在已为稀薄的黑暗世界，默默的付出，哪怕，一丁点的湿润。然后我开始努力的相信那些荒凉的的没有永远的永远和不完美的完美。
将海浪研洗过的贝壳贴着耳朵，倾听亿万年前深藏海底的呼唤和潮湿的声音，信仰穿过光年的尽头，被岁月凝结成珍珠，却依旧如亘古未变的阳光，流泻出熠熠光华。
风吹，雨打，雾绕，冰冻或是搁浅，风化，甚至是轮回也只是让时间在年轮上重重的打下印记。
阳光依旧执着的照耀，是寻觅也是期望，那些不断重生的足迹和画面一次次被风撕裂，又义无反顾的聚合，继续前行，在路的尽头，有一个地方，也许只是一个角落，开满了鲜花，遍插金色羽毛。在时间的尽头，也终会有一段时光，哪怕只是一秒钟的光明，去值得用一生的光阴去体味，缅怀。
真善美的世界在前 方，也在远方，我只是闭上眼执着的穿行，任岁月的风在胸膛呼啸而过。我一直在路上。
一年又一年的时光抬高了头顶仓皇的天，一年又一年的水冲刷了脚底浑浊的地，我开始埋葬一件华美，看似触手可及而又遥不可及的事。
距离是透明的，所以我不知道还要多远才能到达，在汹涌的人海里停驻，观望，可我终究带不走所有的一切，转过身默默的打点行装，看着眼前大片大片的荒芜，在我的心里踏出一抹空旷无边的疼痛。
狼狈的我，还是在岁月的风中定格，凋零出满地的残伤。成长的过去阳光在下显露出一种脉络清晰的疼痛。
那些过去，比永远更永远，所以我活在过去。
那些未来，可以比荒凉更荒凉，也可以美好到无以复加。
流浪的阳光毋庸置疑是美丽的，可是有谁知道阳光落地时是有声音的，心碎的声音。所以我在相信一种近乎残忍的完美，不完美的完美。
不完美的课堂作文 第九篇
每个人的梦想我们都不完美，但我们必须一步一步努力向前。
因为自身的一些原因，我不读书，但是我却拥有一个一般人不会去想去拥有的梦想，那就是作家。
小时候哥哥他们背书，我跟在他后面，我甚至有时候比我哥哥背的还快，我哥哥就对我说你真厉害，后来我哥哥写作文，他总是找不到一些词语，我总是能跟他脱口而出，他那个时候告诉我不去当个作家，真是委屈你。后来的后来，我真的喜欢上了作家这个职业，因为个人的原因，性格上的问题，我发现用文字表达自己的情绪，真的是个不错的选择。
但是我的梦并不完美，因为我知道我和别人不太一样。
很多时候我也会自卑，有时候晚上夜深人静，我也会想，为什么我和别人不一样？我也会想为什么上天不给我跟别人一样的权利，但是转念一想，上天其实对我比任何人都好，他给了我一副写作的能力。
我喜欢作家这个职业，但我知道我的梦并不完美。
因为每一个梦想都必须要去努力前行，都必须要去努力拼搏，都必须要去不断练习，不断提升自己。
我记得三年前我还是个不太会写作文的人，那个时候的我总是只会写一些句子，但面对作文，我什么都不懂。
记得两年前的我还是不太会写作文，但已经开始慢慢接触到作文，草稿纸堆了一大堆，被我撕的也有一大堆，但是我发现慢慢的那些被我撕了个草稿，那些被我留的草稿，最后都成为了我的素材。
现在我虽然写作文依旧不是很优秀，但是我在靠着我的梦想，一步一步前进，我相信如果可以我相信，如果我再坚持下去，那么我一定会完成自己的梦想，哪怕我并不完美，哪怕我和别人并不一样，哪怕我的梦终究不完美。
不完美的梦我也敢去尝试，因为我知道那是我用心需要完成的东西。
哪怕多年之后我真的失败了，但是我依旧可以告诉自己不负青春不负年华。
不完美的课堂作文 第十篇
灰黑色的公路蜿蜒铺伸到了我视线的尽头，惬意的坐在喧闹的车厢里睡眼惺忪地看着飞速倒退而过的街景。这份盼望已久的闲暇填满了我对这次途中的回忆。
下车后我一抬头几座山峦劈面而起，一湖幽静卧躺在山脚之下，山峦映在这潭静水中如水墨画似得散发着浓郁的墨韵
刀削般崔巍的山峰被一抹淡漠的烟霭缭绕，宛如披着轻纱的女子与我隔岸相望，醉人于百里之外。
一头扎进攒动的人群，迈步在偏狭的山间小道中，嬉笑声像是在这高山流水中荡开的涟漪充满生机。
春风灌进山谷，崖壁上绸缪相依的藤蔓沙沙作响与山脚下溪水空明的低喃成了完美的合唱，赞颂着造物主的神奇。零碎秀峭的怪石参差错落地浸在羊肠般蜿蜒的溪流中，似乐谱上逃匿的音符四处流窜。
攀上山顶，葱翠黛绿，高低起伏的山峦尽收眼底。清馨的芬芳从周围拥进我的鼻腔，眺望远方明媚的阳光下是只见轮廓的山丘，还有划过天际的飞鸟他们是征服苍穹的牛仔，卷云像是他们手中的缰绳充斥着蓬勃的朝气。
我望见山腰上俩个耄耋之年的老人相互搀扶着，一人扶着栏杆另一人则拄着拐杖步履蹒跚地向山顶走来，不时发出沧桑的笑声。那种释然正是这旷古山林固有的个性。看着他们互相拭去对方额头汗液，熹微的阳光洒在他们斑白稀疏的皓发上，宛若初春残雪在葱绿中折射出暖心的白光。
下山，又是望不见尽头的石阶令我颇感到有点小压力，果真没有不付出代价的美丽。咬咬牙，用我鞋底吻遍这下山路上每一块被春风熏过的石阶，就当是最后的吻别吧。
有人说：蔷薇没有舌头夸耀自己馥郁的芬芳，牡丹也不能述说自己的艳丽。而造物主不仅在悄无声息中用自己隽巧而优雅的作品来为自己做见证。更将纷繁倥偬，绚丽多姿的经历融入我们的人生轨迹，这样的美唯独只有心怀希望的人才能发现。
我们用感官去发现事物的美，也能用心去感受爱的美，所有的一切都能成为我们的眼睛。
不完美的课堂作文 第十一篇
今天上午第四节课，是同学们喜欢的美术课。
他来了，他高兴地来到教室，一看到我们教室里像菜市场，脸一下子由晴转阴，变得严肃起来。老师踏着沉重的脚步来到讲台，用铁棒用力地打了一下讲台，顿时教室里鸦雀无声。老师说：“今天我们画静物一家”。老师画完便让我们画起来。
画着画着，我们又讲起话来。老师越听越生气，大哄到：“说什么说！每次你们班都这样都这样课都不要上了，罚坐”。说完，老师离开了教室。班长坐在讲台上目不转睛地看着我们。我心想：老师这样说应该很难过吧？下课，我告诉班，让她告诉大家下次上美术课不要这样。“丁零零，丁零零”。下课铃声响了，同学们都闷闷不乐地走出教室。
我希望下次老师来到教室，教室是安静的，他在课堂里不会再生气，开开心心的上完一节课。
不完美的课堂作文 第十二篇
哥哥老是搞不懂：“为什么你的人缘如此的好呢？是因为功课好吗？”每天不论是下课、午休前，我的身边总是围着一群女生，下课时她们也跟着我，曾经有人问我：“你有魔法吗？不然大家都跟在你屁股后面。”我只是笑笑的没回答，我猜是因为我对人都很诚恳吧！我一点也不喜欢作假。
有优点、当然就有缺点，我的缺点是很胆小，只要听鬼故事或看鬼片，晚上就无法入睡，我印象最深的就是英语教室举办的“鬼屋试胆大赛”，到现在我的心中还是有一块阴影呢！我也很怕黑，只要想到要自己一个人睡，就感到害怕，有人作伴还是比较安心吧。
从妈妈的肚子生出来的我，不论是长相、习惯都一样，像妈妈有着非常严重的洁癖，而我也遗传到了，在学校里，我的任何一样东西自我要求的非常干净，一片纸屑也不行，在我的眼里，每样东西都要是干净的才能过关，爱干净到底是缺点？还是优点呢？谁可以告诉我呢？
我有一个代号叫“凶巴巴”，很容易就生气的我，才十一岁，就已经有白头发，应该都是哥哥害的吧！
缺点要改进，优点要继续保持，我应该要温柔一点，把凶巴巴的习惯改掉，也要做个勇敢的人，因为我想做个没缺点的人。
不完美的课堂作文 第十三篇
玫瑰虽然美丽，但是有刺。不是所有的事物都要求完美，不完美一样可以造就完美。
其实，世间万物都是多面体。有是就有非，有阴必有阳。“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”自从好吐玄言的老子甩下这句绕口令似的话到现在，两千多年过去了，世界上发生了翻天覆地的变化，但这条朴素的真理却亘古不变—世界的本质是无法进化的。
这么说来，利弊相生，得失相随—世界的这副“面孔”我们是无法改变了。但是，人对世界的看法或视角却是可以改变的。只见花不见刺，这未免太天真，且易生獭惰懈怠之心;但只见刺不见花，也未免太悲观，太难为自己。这小姑娘如果始终用这样的眼光看世界，那她这一辈子可就难熬了—这么坏的地方可怎么呆呀!而一个清醒的人，应该是既看到花，也看到刺。看见花时，觉得开心，觉得生活真关好;看见刺时，也不必大惊小怪，且能理解这是事物的另一面。只要自己能闻其香，观其色，而避其刺，这盛开的玫瑰，不就是人生中一片好风景吗?
“完美”两字令人向往，但它却像是数学上的极限，所有的努力，所有的进步，都只是那条不断向极限靠拢却永难真正抵达的轨迹。再说透一点，完美离没落仅一步之遥，它的另一个代名词是“终结”，是“消亡”。
有花又有刺的世界是不完美的世界，不完美的世界才是多彩的世界。只要你心灵的那片滤色镜别太灰暗，这多彩的世界应该是个“好地方”。
不完美的课堂作文 第十四篇
不完美的你，不完美的我，不完美的我们就在追梦的道路上，唱着追逐着完美的歌。未来，我们一起走向完美。
像春雨随风潜入夜，润物细无声。然尽管它滋润了万物，终会遗漏下躲在石洞口的几颗野草。像夏花，接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。然尽管花儿开满了池塘，终会受时间的洗礼，凋落枯萎。像秋叶，落红不是无情物，化作春泥更护花。然尽管落叶用尽心意，终只是花儿成长的匆匆过客，从不曾被记忆。像冬梅，墙角数枝梅，凌寒独自开。然尽管梅花在白昼怎样艳丽，终只能孤芳自赏，孤寂的度过寒冬腊月。我们，尚有着众人称赞的纯洁，亦有着受人警醒的不成熟的思考，等级尚低的知识水平，这样不完美的我们却不曾放弃，一如春雨仍旧，夏花仍旧，秋叶仍旧，冬梅仍旧，在自我的不断升华中，我们渴望着，追逐着完美。( )
不完美的我们，那样憧憬着未来，不完美的我们，亦要面对残酷的现在。一项有一项作业，压着坚硬的课桌，压着并不坚硬的我们；一张又一张试卷，吸着并不无尽的我们的头脑；一次又一次考试，榨干了我们鲜活的脑汁，榨不干父母理智的口舌。我们有过辛酸的泪，有过疲倦的心，我们却仍在努力。一如雨后的彩虹，我们为赏一赏那七彩桥梁，坚定地走过了多少风浪。如今不完美的我们，终于在一次一次挫折后又向完美走近了一步。
追梦的道路上少不了爱。有人会把我们的不完美拿来嘲笑，有人会把我们的不完美和别人的完美比较，有人就是不能理解我们的'不完美。还好，爱我们的人理解我们。还记得朋友给你的鼓励的拥抱吗？还记得父母给你的真挚的夸奖吗？还记得老师对你说的“我相信你”吗？正因为有了这些关爱，我们才更有勇气坦然面对我们的缺陷，才更有力量挑战自己的不完美。也许正因我们不完美，才更能体会身边浓浓的暖意。
成长的路上，不完美的我们有挫折，有努力，有爱，而这些，汇成一首追逐完美的歌。我们踏着歌声，向不完美挥手告别。
不完美的课堂作文 第十五篇
消逝的日子像一片片凋零的枯叶与花瓣，渐去渐远的是青春的纯情与浪漫。不记得曾有多少雨飘在胸前，风响在耳畔的日子，只知道沧桑早已漫进了我的新，爬上了我的脸，这似乎有点“为赋新词强说愁”的味道，但这一切都告诉我：成长中你不必完美。
你不必追求完美，只需了解自我，相信自我，用一颗不屈的心擎起理想的千斤顶。国际数学大师只是因为别的什么都不会只好做数学；著名画家黄永玉只是因为别的什么都不会只好作画。真正的英雄就是在自我肯定自我相信中升起的伤痕累累的星。也许我们“飘飘何所似，天地一沙鸥”；也许我们“小舟从此渐，江海寄余生”，也许我们“仰天大笑出门去”，不同的人有不同的活法，但天生我材必有用！
是的，你不必完美。月有阴晴圆缺，人有悲欢离合，命有否泰变化，年有四季更替。虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空，世间万物自由属于自己的一片田地，生命的玄机使你不必追求完美，只需在绕树三匝后落在你自己的枝头。
如果我是山，不会要求自己巍峨险拔，势比五岳，我就站成一种尊严，让山花灿烂山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现；如果我是水，不会要求自己大江东去，惊涛拍岸，我就流成一种坦然，让小船远航，鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前，让我的价值迎风吟唱。
你不必完美，人生时而就像一盘颜料，要选择不同的色彩去点缀每一段岁月。像红，缤纷似火；像蓝，浓郁凄美；像紫，高贵凝重……然而，并不是每一种色彩都扮演的是生活的主色调，若你为了完美而调和每一种颜料装饰你的人生，它就会杂乱无章。
你不必完美，并不是让你去放弃追求，相反，我们在不完美的同时酝酿着精华，让我们更加有精力去追求更高的目标。前面有座大山，为何非要“愚公移山”把它移走呢？脚下一片汪洋，何必去把他填平？而这时你为何不去另辟蹊径？！为了完美，遥不可及的目标和毫无意义的付出，只会让我们的奋斗变得碌碌无为。
你不必完美，没有蓝天的深邃，可以有白云的飘逸；没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；没有原野的芬芳，可以有小草的翠绿。你不必完美，因为生活中没有旁观者的席位，我们总可以再不必完美中找到自己的位置，自己的光源，自己的声音！
不完美的课堂作文 第十六篇
尽管世界上没有人是完美的，但我还是喜欢我自己，因为我知道天生我材必有用，再加上我有扯铃这独一无二的才华，因此，我相信自己会越来越棒!
我的缺点有时消失，有时出现，就像个魔术师一样;而优点也跟缺点一样难以捉摸。对我而言，缺点就象是否定我的老师，但我还是信心十足，并不会因此而害怕、恐惧它。我不喜欢我的缺点，它让我感到不方便，而且它还会让人感到脑袋不灵光，有时甚至会一闪一闪消失的。
没有自信心的人，就像没有武器的战士，无法跨越障碍;相反的，如果有信心，那么他的枪就一定射得到他想要射到的渺小标靶。我认为一个人的自信心，得从小开始培养极发挥，像我就会在作文班展现我的自信，向比自己强的人挑战，让自己充满信心，并能从中感觉到——我好强!
现在，我想要让英文的分数比其他科目还要高出好几倍，因此，我不能逃避英文，要想办法让自己变得更好。不过，即使我的英文不好，但我知道自己还有很多地方很棒，所以我只要再加油一些，就可以跟世界王相比啦!希望每个人，都能看见我身上的光芒，因为我像星星一样的闪亮。
不完美的课堂作文 第十七篇
我的妈妈是我家的“家庭主妇”。她中等身材，不高不瘦。她有很多优点，比如勤劳、有耐心……但是，她的短处三天三夜也说不完，她很臭美、胆小、爱玩手机……不过，她是我心中的好妈妈。
有一天，我们一家五口外出游玩。妈妈正在和她的老朋友们一起微信聊天。这时，我看到了一条胖嘟嘟的毛毛虫，大声叫道：“毛毛虫，毛毛虫！这有一条大毛毛虫！”顿时，妈妈吓得大惊失色，眼睛睁的好大好大，牙齿上下打架，眉毛僵住了，还一边抖着脚，问我：“在哪，在哪？毛毛虫呢？快打死它！”唉，没办法，我的老妈就这么胆小。
我妈还特别唠叨。当我做事稍微慢一点时，妈妈就叉着腰，眼睛直直地盯着我，还闪着烈火，脸气歪了，嘴巴动的速度比光线传播还快，口水像雨点似的向我飞来，我真应该打开一把伞，可我都快被吹飞了。
妈妈的歌声很难听，可她自己才不这么认为，一天到晚总爱唱些七十年代的老歌。妈妈唱歌时，眼睛眯起来，眉毛弯弯的，像月牙儿，陶醉在歌唱中。而我皱着眉头，捂起耳朵，逃回房间。
这是我不完美的妈妈，又胆小，又唠叨，可她是我心中的好妈妈，因为我知道她爱我。
不完美的课堂作文 第十八篇
我们每个人活在这世上都在渴望着完美。但十分滑稽的是，身在茫茫大千世界中的人类，却打着灯笼都找不到几个真正完美的人。因为，成绩优异的人他不一定孝顺父母，而孝顺父母的人又不一定能和朋友好好相处……我们每个人都会有各种各样五花八门的缺点，可能是性格上的，也可能是外貌上的，所以，遇到困难和遭受嘲笑的时候，都不要忘记：你不是一个人在战斗，你还有很多同胞，他们和你一样不完美。
所以，我们都应该好好地拥抱一下这并不完美却也可爱的独一无二的自己。不是吗？
拥抱不完美的自己，等于原谅了自己不美好的过去，等于扫除了过去你内心的一切灰暗，也等于给自己的人生重新铺路。在过去，我们可能犯下很多错，可能对父母说了很多忤逆的话，那固然是我们生命路上的不完美，可就是因为有了这些悔恨，我们的人生才得以圆满，才不会留下遗憾。所以，我们不要自暴自弃，更不能自怨自艾，我们索所要做的很简单，就是给那个并不完美可坚定自信的自己一个轻轻的拥抱。
这个拥抱，既代表告别过去，也代表我们对未来的向往。你的梦想、你的欢乐和期待，在这一刻都有了寄托。哪怕现在的你一无所有，也不要伤心，要像一个无忧无虑的乐天派一样安慰自己道：没什么大不了！谁生来就是完美的，因为我们有了各种各样的不完美，因为生命当中充斥了缺陷，生活才布满七彩的美丽颜色！
想到这儿，你是不是觉得豁然开朗了呢？是啊，永远记住一点：人，若是完美的，那他就是悲哀的。只有体验了辛酸苦辣的不完美，我们的人生画卷才会完整。
所以，从此刻开始，我要每天拥抱并鼓励这个不完美的自己，你呢？
不完美的课堂作文 第十九篇
我们每个人都不可能是完美的，但我们要都要做的尽你所能。可大人不怎么样想。他们就的必须要自己的孩子完没才行。
我的父母也是这样想的。不管我再努力，再优秀……他们总是说：这次还行，下次必须完美。我很疑惑他们所说的完美到底是什么？于是我尝试的在各科都努力成为最好，但我的体质注定我的体育比较差。于是父母总是强迫我，去锻炼！去锻炼！我知道他们是对我的关心和爱，可我是真的真的无法再练下去了。哪怕我已经中暑，或者昏倒在地。他们总是说继续继续，我不想让他们失望，于是我再续的努力。我很讨厌英语，可我的妈妈是个优秀的会计，而且她很会英语。所以他也想让我跟他一样，我从幼儿园始的开始不停的补习英语，英语让我很烦恼。每次听写我总会错那么几个，妈妈总是很严厉的说：“看看你这么粗心大意，一点都不像我。”我很委屈，都不知道该说。总是把我的泪水藏在衣袖里、在眼眶里……因为我害怕被看见。害怕别人嘲笑我。我知道我永远也无法达到妈妈所要的完美。比起英语我更喜欢的就是写作，我喜欢创作自己的小说。可妈妈老说那是没有用的东西。我曾经写过一两篇小说，可最后还是被妈妈撕毁。我就像一个戴上面具的人，把泪水都藏了起来了，把假意的笑容戴在脸上。
我常常认为自己不可能达到那个完美，可妈妈永远强迫着我。我很想告诉他我有自己的想法，可最后又被埋藏在心里。每个人天生都不是完美的。也很难达到所有人希望的那种完美。而我就离那种完美遥不可及。
我在班上总是拿前几名，偶尔没有考到98以上妈妈就对我发脾气，并且让我不停的写作业。在美好的暑假里我永远永远都坐在补习班里和书堆里，我很少和我的小伙伴们玩。因为妈妈总是说那会浪费我的时间。他想我变的完美，可我没法做到他想那种的完美。
在老师面前做一个好好学生，在同学们面前做一个优秀的学霸，在她的面前做一个乖乖的孩子，这一些都是表面上的。
完美真的有这么重要吗？
不完美的课堂作文 第二十篇
许多人都在为自己生活的不完美而抱怨和发愁。他们不满于工作、上司和收入，或埋怨社会、家庭以至亲朋……总是遗憾，总是缺失，叹息自己，嫉妒他人。世界上没有十全十美的人和事，人人有本难念的经，员工有员工的苦衷，老板有老板的难处，功成名就者常常感叹自己失去了很多，住洋房别墅，开奔驰车的人也许更有他们的难言之隐。总之，完美并不是一种生活常态。
美学中有所谓“缺陷美”，指的是在整体美的形象中出现某些不足、瑕疵甚至是丑的形象，不但不会破坏整体美，反而会使原有的美变得更美，因为这样的美更贴近自然和真实，如：断臂维纳斯，。记得十年时期的文学作品，，正面英雄都是“高大全”的形象，没有缺点，过于完美，，反而使人感到不亲近，难以产生美感和共鸣。司马迁遭受了严厉的“宫刑”，，不仅人生不完美，而且连身体都不完整了，但他能解脱和超然，奋发而写出不朽的《史记》，成为”史家之绝唱“！
文学家苏轼的一生很不完美，，xxx王安石当政时，他因政见不同而遭贬逐，旧党上台他不苟合又被贬斥，”乌台诗案“险些掉了脑袋，晚年境况更差，贬逐到荒蛮之地的惠州和海南。但他并不因此而消极颓废，，自暴自弃，而是随遇而安，乐观旷达。他尽量为人民办实事，贬杭州，疏浚西湖，贬密州，，与旱灾斗争，贬徐州，抗击水灾，贬惠州，修建桥梁，贬海南，普及教育……同时，他一路高歌，，写出大量精彩的诗词文赋，为后世留下了宝贵的精神财富，苏轼是把人生看透了，他不被”完美“所累，超然物外，活得自在、洒脱，当然，他的生命也非常有价值。
世界上万事万物没有尽善尽美的，过渡要求完美可能会造成人的心理失衡，损害人的健康。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”，既然现实不能完美，那我们就不必苛求，而要学会超脱，乐观豁达，不怨天尤人，不斤斤计较，不攀比妒忌，更不放弃追求。只有这样，才能活得轻松。
不完美的课堂作文 第二十一篇
从小，我就和许多人不一样，我认为没有什么是完美的。在我眼中，不完美的、残缺的才是完美的。
古往今来，有那么多的人，用一生的时间努力着，只为了获得“完美”二字，当他们蓦然回首时，才发现原来这一切只是一场梦而已，梦醒了，梦中的东西也消失了，到头来什么也没得到。原来盲目地追求完美，结局是可悲的。
我不懂，为什么有那么多的人总希望自己是最完美的，或许是他们太看重面子，或许是太要强，也或许是他们的欲望太多……这些，我都不知道。
我很羡慕树叶，有时候，我甚至希望自己是一片绿叶。春天抽芽，秋天飘零。叶子可以随风飘扬，但它自己却不会自由飞翔，风停了，它便要坠落了，这是它唯一的不完美。因为不会飞翔，所以甘愿“化作春泥更护花”，甘愿做一片不被人赞赏的绿叶，甘愿衬托花的美丽，心甘情愿地默默地奉献，直到飘零的那刻，也就是它生命的的尽头。就是因为这个不完美，绿叶的品质才被人学习、欣赏，从而使它在人们心中变得完美，即使凋零也美丽。
不知道为什么写绿叶，只是感觉到春天来了，绿叶开始了它生命的旅途。
夕阳西下，微黄的余晖斜射在我身上。夕阳很美，让人想要去留住它，可这只是空想。夕阳的不完美就是短暂，因为太美了，所以注定不会永恒，只有灿烂的那一瞬间。因为短暂，所以让忙碌了一天的人们想要珍惜。
我希望当我长大后，可以拥有一段坎坷的经历，成为我人生中的不完美。因为当我回首过往时，我不会觉得几十年像是一场梦。
我想告诉我的朋友们，与其盲目地追求心中的完美，不如珍惜现在的点点滴滴，珍惜那些不完美的东西，或许它们能让你的人生更有意义！不完美的，才是完美的！
不完美的课堂作文 第二十二篇
我们都是上帝吻过的苹果。
观察周围同学，包括我都特别美，没有什么好害羞，爱美是每个人的天性，但是有没有发现当爱美成为一种执念，美就不那么纯粹了。有多少的溺爱父母因为挪用公款去给女儿承担高额的整容手术费用。在大学校园里刚刚参加完高考的同学，对父母说的第一句就是，我想去整容。家长们把整容作为送给孩子的“开学礼物”。他们的理由：我想以全新的面貌去迎接新的生活。可笑的是父母竟然支持这种荒诞而愚昧的想法。
当“开眼角”、“韩流”等成为一种审美主在公共场合中传播时，部分商家瞄准时机，在许多的地铁站，广告牌贴出了“学生半价”的承诺。正是看准了这种大家爱美的不能拥抱自己的不愿接受自己的想法。
平心而论，生而为人，你我都有这样或那样外貌上的小缺点，要学会拥抱自己你才能真正的成长，这才是我们对抗这个人云亦云的时代潮流应该有的态度。
你或许能整容成范冰冰但你读不成林微因。这句半开玩笑的话似乎向我们指领了一条拥抱自己的方法——阅读。在书中我或许能够找到与自己知解的机会，你看《平凡的世界》中主人公孙少平的妹妹孙少霞在平常生话中从不跟别人攀比吃穿，她知首自己家境不好便努力认真读书。在书中我们能够成为更好的自己。相较于难以改变的外貌，读书真是个好的方法。
好看的皮囊千篇一律，有趣的灵魂万里挑一，当好看的皮囊嫌你丑，有趣的灵魂嫌你俗时，悔之晚矣!
我们有很多的不完美，从不完美的身上寻找到美，我看到了奔尽全力拥抱自己时的样子。
不完美的课堂作文 第二十三篇
金无足赤，人无完人，爱上自己的不完美。
不要为自己曾经的错误和愚蠢而懊悔，有些错误在多年之后也许会是一种美丽的回忆，何必在错了之后抱怨呢。
明知有些事错了，但还很固执地坚持去做。
明知有些人不值得去交往，但依然是朋友。
明知有些路不能走，却还要一如既往地往下走。
明知有些事与我们毫无关系，但还要因此而不舒心。
明知有些东西吃了会有伤害，但我们还是要去品尝。
有时候，明知不情愿却身不由己地去做，这是一种惯性的情绪在操控着我们，不过不必去刻意地改变，做了就做了。
活着的意义不是追求成功，而是一种活着的体验。那么就让我们在活着的时候好好享受活着的一切，包括我们生活中的不完美，学会享受那些许的残缺之美。
在我们生命中有很多的不完美，但正因为这些不完美才让我们成为了自己。
与其痛苦地挣扎在对与错的边缘，还不如稳稳地坐在矛盾、隐晦中，好好享受错误中的喜悦。
如果我们完全追求绝对的完美，那么我们内在的空间将会变得渺小，永远都不要对自己说如果我那样做就会怎样怎样，心告诉我这样做那我就这样做，结果是什么只能顺其自然。
不用去羡慕别人，想成为那个看似完美的别人，他是他，我是我，他永远都做不了我，我也永远都做不了他，还是好好爱自己，爱上不完美的自己，爱上自己的不完美。
不完美的课堂作文 第二十四篇
读小学时，听老师讲过一个故事，至今记忆犹新。
在非洲大草原，有一头年幼的狮子叫迪奥，它从小就立下雄心大志，要成为一头最优秀的狮子。
后来，这头年幼的狮子发现，虽然兽类都认为狮子是“草原之王”，但它有一个明显的弱点，那就是在中长跑项目中的耐力比羚羊弱。很多时候，就因为这个弱点，羚羊从嘴边溜掉了。
它决心改变这个缺点。通过长期对羚羊的观察，它认为羚羊的耐力与吃草有关。为了增长耐力，迪奥便学羚羊吃起草来，最后迪奥因吃草而变得体力空乏，奄奄一息。
母狮子发现迪奥这一做法后，便教育迪奥，说：“狮子之所以成为‘草原之王’，不是因为没有缺点，而是因为它有突出的优点。
它是靠突出的观察力、优异的爆发力、锋利的牙齿和准确的扑跳动作，而不是靠完美才称霸于草原的，没有缺点的狮子是不存在的。”
迪奥听了母亲的话，开始认识到自己的错误。它不再把心思放在改变自己的缺点上，而是尽力去发挥自己的优点。三年后，迪奥成了那片草原上最优秀的狮子。
很多时候，我们同样会犯狮子迪奥年幼时的错误。
为了让自己变得完美，我们总希望改掉身上的一切缺点。
结果，在改变缺点的过程中，放弃了自己的优点，而成为一个平庸之人。
狮子之所以成为狮子，人杰之所以成为人杰，并不是没有缺点，而是尽量避开自己的缺点，把自己的优点发挥得淋漓尽致。
不完美的课堂作文 第二十五篇
人没有生来就是完美的。俗话说的好，金无足赤，人无完人。每个人都不是圣贤，每个人都会不可避免的存在着缺点，我们每个人都不是完美的。有些时候即使我们很努力，但是依然不会成功。有时候即使我们做到了接近极致，但是依然有瑕疵。所以在生活中我们做个不完美的人吧。
举一个小例子来说，就拿学生考试来说吧。学生考试分数出来后有的高有的低，分数高的人也不代表他们什么都会了，而分数低的人也不代表他们没有努力。 即使你考了满分，也不代表你完完全全的掌握了所学的内容。即使你考了零分，也不代表你什么内容都不会。我在一次考试中考了一个非常糟糕的分数。跟我不错的朋友，他却考了非常高的分数，拿了全班前几。说实话，我感觉我们俩当时其实成绩应该是不相上下的。所以虽然我考的比较差，但是之后我继续努力因为当时学的那段儿内容确实是我不所擅长的。最后我们俩的成绩依然是不相上下，并没有什么太大的差别。
假如你因为某些事情没有做到更好，就责备自己给自己压力。那么你以后做的事情有可能变得更加的糟糕，尤其是你的心态可能会给自己施加更多的压力。有压力不是一件坏事，但是过多的压力会压垮人。所以做个不完美的人吧，不要总给自己特别大的压力。
人非圣贤，孰能无过？我们每个人其实都是不完美的人。那么我们何不面对自己，接受自己是一个不完美的人的事实。调整心态，努力向前。只要做到能不留遗憾，那么便可以了。
不完美的课堂作文 第二十六篇
我有一个朋友，单身半辈子，快五十岁。突然结了婚，新娘跟他的年龄差不多，徐娘半老、风韵犹存。只是知道的朋友都窃窃私语：“那女人以前是个演员，嫁了两任丈夫，都离了婚，现在不红了，由他捡了个剩货。”
不知道话是不是传到了他耳里。有一天，他跟我出去，一边开车、一边笑道：“我这个人，年轻的时候就盼开奔驰车，没钱，买不起；现在呀！还是买不起，买辆三手车。”他开的确实是辆老奔驰，我左右看看说：“三手？看来很好哇！马力也足！”“是呀！”他大笑了起来。“旧车有什么不好？就好像我太太，前面嫁个四川人，又嫁个上海人，还在演艺圈二十多年，大大小小的场面见多了。现在老了、收了心，没了以前的娇气、浮华气，却做得一手四川菜、上海菜，又懂得布置家。讲句实在话，她真正最完美的时候，反而都被我遇上了。”“你说得真有理！”，我说：“别人不说，我真看不出来，她竟然是当年的那位艳星。”“是啊！”他拍着方向盘：“其实想想我自己，我又完美吗？我还不是千疮百孔，有过许多往事、许多荒唐，正因为我们都走过了这些， 所以两个人都成熟，都知道让、都知道忍，这不完美，正是一种完美?”
不完美，正是一种完美！我们老了、都锈了、都千疮百孔了。总隔一阵子就去看医生，来修补我们残破的身躯，我们又何必要求自己拥有的人、事物，都完美无暇，没有缺点呢？看得惯残破，也是历练、是豁达、是成熟，是一种人生的境界啊！摘录献给每个正在打拚的人！亲爱的朋友，我们都是不完美的人。应该相互体谅、相互包容、温柔的相待、扶持的相守。
不完美的课堂作文 第二十七篇
每个人都希望自己是完美的，自己没有任何缺陷。但有时不完美、缺陷也是一种美好，一种快乐。
在广阔茂密的大森林里，有一头小狮子，叫彼得，它整天奔跑玩耍、喝溪水、在草地上打滚儿，与伙伴们玩捉迷藏，笑容每时第刻都在它的脸上洋溢着。
一天，彼得正瞅着一只小虫搬粮食，突然听到一阵脚步声，它以为爸爸来叫它了，就躲了起来。这时，一头雄狮出现了，头上戴着金冠，身披金色斗篷，旁边两名随从服侍着它，所有狮群见了都让道给这位至高无上又威武的狮王。这是彼得第一次见狮王，立刻被狮王的威武震住了，它产生了一个念头：自已也要当上狮王，所有狮群都对它恭恭敬敬，威风极了！
从此它不再贪玩，而是练习捕猎、健身，学习各种治理国家的书……要知道，做狮王不仅要身体强壮，还要会狩猎、保卫国家。彼得每天不是在森林里狩猎就是泡在图书馆看书，要不就是在练拳。小伙伴们叫它去玩也不去了，所有小伙伴都说它是被“当狮王”的念头冲昏了头脑，变得不可理喻。
五年过去了，经过两次“狮王竞争赛”，彼得还是没被选上。它便更加刻苦的钻研，脸上不再洋溢着快乐的笑容，而是沉稳、严肃的表情，见到一些跑得飞快的猎物就练习捕猎，每天做梦，嘴里都念叨着书里的治安法则。
终于，它如愿了。彼得在它成年后的第二年当上了狮王，狮群见到它就让道，还享受着极高的待遇。可它脸上没有满足的笑容，没有自豪的笑容，只有严肃这一个表情。它每天有成堆的文件要整理，有时敌人来攻击还要防守，它疲惫极了，甚至变得烦燥，它想起了儿时的快乐场景，不禁有些怀念，儿时的小伙伴害怕它的威严，也都离它而去了，它厌倦了如今的生活，想要脱离。
第二天，它坚决辞去了狮王的身份，在森林里狂玩了几天，抓着藤条荡秋千，奔跑……。又找到了儿时的伙伴们，它们一起去冒险了，去过无忧无虑的生活了。
这时的彼得才发现，原来不完美也是一种美好，一种快乐。
不完美的课堂作文 第二十八篇
人活在这个世界上，不管是容貌，还是年龄，又或者是拥有的一切东西，都会随着时间的流逝，而渐渐变化，这个，对于每个人，都毫无例外。可以说，我们的人生，都是在拥有中不断失去的。拥有了成熟，便少了幼稚的笑脸，拥有了自由，便很难拥有家的温暖。
然而，不乏很多人都是这样，强求完美，什么都想要，什么都不舍得丢下，而且什么都舍不得放下。不管失去什么，也都恋恋不忘。可是，他不知道的是，一个人只要拥有了有些东西，就得放弃被代替的其他东西。只可惜，很少有人懂得这个道理。就算懂得了，也很难做到放下。
其实吧，人这一辈子，都是因为失去而变得美丽，因为缺憾而显得完美的。你想想看，你是不是因为失去了原本以为重要的东西而伤心难过，但是不久之后，你会发现这些东西，并不是不可以被代替。就比如，我们的年龄虽然日益增长，这一辈子的时间越来越少，但与此同时，我们懂得了很多，也成熟了不少，可以说，长大虽然让我们付出了代价，也让我们得到了回馈。
追求完美，虽然是一个正常现象，但是我们必须明白的是，每个人一辈子，都在随着年龄的流逝而脱胎换骨，我们终将从小到大，再从大到小。可是，如果这一辈子都毫无改变，这也不是一个人活着的意义所在。因为人活着，是为了改变，是为了突破，而并非一如既往。
对于人生的遗憾，我们要学会忘却，对于人生的种种失去，我们要学会释怀。就像“鱼和熊掌不可兼得”这个道理一样，有舍有得，同样的道理，有得就要有舍。所以说，人生不要过于追求完美，弯弯的月亮也很美，凋落的花儿，也是因为会掉落，才会被人疼惜。
不完美的课堂作文 第二十九篇
我期望已久的生日终于到了，但这个生日过得却不是很完美，确切的说的非常的不完美。
上午爸爸去蛋糕店里拿蛋糕，妈妈带着我去书店买礼物。一迈进书店的店里，这里的书就让我感觉眼花缭乱，我叔叔让我自己挑选我喜欢的，于是我就拿了本我最喜欢看的有图画的百科全书。可是叔叔不同意，他给我挑选了一套《世界经典童话》和《中华上下五千年》，可这根本就不是我喜欢的。我的怀里抱着妈妈给我选的书郁闷的向前走，而妈妈看到我的动作后只是笑着摇了摇头，没有答理我，这又让我心情十分的郁闷。我不高兴的撇了撇嘴后就大踏步的走出书店，我感觉我的心里像被堵了块石头一样，整个人都闷闷不乐的！
晚上，爸爸请来了爷爷奶奶和叔叔来给我过生日。妈妈做的菜虽然五味俱全，但是我发现却没有一样我喜欢吃的，全部都是爷爷奶奶爱吃的。晚饭时大家都愉快的聊着天，感觉十分的融洽；而我只是坐在一边上完全没有人理我，与这融洽的气氛无法融为一体。晚饭过后，大家都在做着自己喜欢的事：奶奶坐在沙发上看电视，爸爸和爷爷不知道在聊些什么，妈妈和叔叔聊起了天！这可一点都不像是在给我过的生日啊！
到了晚上七点整，我突然想起了爸爸还给我买了蛋糕，现在大家“离题千里”的注意力终于慢慢地回到我的身上。可是我还忙着玩电脑上的游戏，爸爸就打开蛋糕的盒子后就切开了蛋糕，却没有一个人来叫我。啊！吃蛋糕怎么能不叫上我，这可是我的生日呀！我又变成了一个被忽略的角落。
这真是个不完美的生日啊！
不完美的课堂作文 第三十篇
提到儿童节，大人们一定觉得我们很开心，可事实呢？我们过的一定是完美的儿童节吗？我过的儿童节就不是那么开心。
那是阳光明媚的一天，我背着书包上学。想着今天是儿童节，一定有许多有趣的事情发生！到了学校，静悄悄的没有往常的喧闹，反而多了几分宁静。这是怎么回事呢？我满腹诱惑地进了教室。只见教室里死气沉沉的，都在看自己的书。原来老师布置了一个试卷，让我们回家看，明天考。我顿时蒙了，心想：今天是儿童节吗？怎么这么沉闷？可又能怎样呢？我只能乖乖的听从“命令”。
终于到了最开心的跳蚤市场了，我们蹦蹦跳跳得来到了场地上，我们大声吆喝着“走过路过别错过！”“亏本大甩卖嘞！”……正当我们满头大汗地吆喝呢，老师突然说：“不许吵！”什么？！连吆喝都不让！我们只好作罢，默默地买东西，生意也少了许多。唉！真扫兴！
接下来的文艺汇演我们也都没心思看了，不管节目有多么好看，我们也高兴不起来，因为老师又让同学看管纪律，我们都不能说话。我越来越觉得这真的不是一个儿童节，真真正正的儿童节应该多许多欢笑啊！我们都默默地底下了头。
下午，刚刚吃完饭，老师就来了，布置了一大堆作业，并不允许我们讲话。我们默默地做起了作业，虽然表面上不说，但是心里都在流血：这还是儿童节吗？这还是我们的节日吗？
这真是一个不完美的儿童节啊！
不完美的课堂作文 第三十一篇
雪莱曾说过：如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那么你将失去两只翅膀，永远不能再凌空飞翔。人生在世，很多时候鱼和熊掌难以兼得，人生总有缺憾。我们不必过分追求完美，应懂得舍弃。
农夫因一麦穗子未成熟而失去了一地麦子。这样过分追求完美，不懂舍弃，只会让自己失去更多。庄子便是一个懂得舍弃的人，他放弃了繁华与富贵，可能也曾心系江山社稷，愿以一身经天纬地之才去践行那保国安邦之志，可面对官场的黑暗，他更愿“曳尾涂中”过着清贫的生活。于是他超脱、他豁达，追求那绝对的精神自由。试想若庄子为名利牵绊，不懂得放弃功名富贵，可能也就是一名极普通的官员罢了。
包袱太多，执念太多反而影响我们前行，舍弃一些不必要的东西，反而能让我们走得更远。因为不懂舍弃，海子选择了卧轨，以期在来世能“面朝大海，春暖花开”;因为不愿再遇尘世阴影，三毛——这个撒哈拉的精灵，自了香魂离我们而去。他们追求极致的完美，眼里容不得一粒沙，可是，人生总会有遗憾，太完美的人生倒显得不真实。正如余秋雨所说“没有皱纹的祖母是可怕的”。一些瑕疵与不足是生活的调味剂，有了它们生活更五彩斑斓。
金无足赤，人无完人。不必苛求完美，因为人生本来就难以完美。为了未知的诱惑捡了芝麻丢了西瓜，得不偿失。有时忽视细微的瑕疵不会影响全局，反而收获完美。生活中勿因小而失大，正如有光的地方就有阴影，光和影角质才形成了完整真实的世界。人生有晴天也有阴雨。我们需要在美好时引吭高歌更应在缺憾时泰然处之。自古文章憎命达，史铁生在“缺憾”中自嘲“职业病，业余在写作”，他没有过多的抱怨，直面现实，坦然面对，这可能也正是他能写出如此之多好作品的原因。
你若不动，风又如何，你若不伤，岁月无恙。何必过分苛求完美，断臂的维也纳依然魅力无穷，轮椅上的霍金照样贡献伟大，及时付出，收获成功。
洛克菲勒说：“等到所有的条件都完美以后才去做，只能永远等下去”。理智放弃人生中的那一颗青穗，你将收获一片金黄、遍地麦香!
不完美的课堂作文 第三十二篇
每个人都无法做到让我十全十美，所以不要刻意去模仿别人，改变我应有的美。
不知道，你们有没有发现，早晨起床洗刷后，发现镜子里的我真漂亮、也很自信。在生活中每个女孩都很注重我的外貌，这个没有错，但是觉得很多女孩都是盲目的追求美的感觉。在生活中要学会我欣赏我的美，亮出我的色彩。就像平时我早晨在镜子里看到我很美的那一刹啦的自信，把这份自信放在我的生活中，就会觉得我一天的心情过的非常的愉快，因为自信的魔力是无法形容的。
像别人说过的：美貌不是人人能拥有的。但是有美貌的人也有不完美的，我们就要像树叶一样，既然生长出来了，每天还是要和阳光打交道的，这样，我的生命才能色彩，因为树叶知道，我有我的特点，是别的树叶无法拥有的特点。
不知道你有没有发现，很多有魅力的人，也并不是很好看，只是觉得他们身上都有一种很引人注目的东西，那个就是自信的气息。
或许有时候，在我做事做的很投入的时候，也会引来别人欣赏的眼光，那么这一刻，你就是最美的，因为你认真的魅力起了作用。也或许，在工作繁忙的时候，你的一个微笑，给了同事一个很欣慰的解压力……
在生活中时刻的告诉我，我是这个世界上最美的，不需要别人的认同，我认同就行，也不需要别人爱上我，要学会我爱上我，因为知道我的不完美，所以我更要学会爱上我，因为只有你我知道，我的优点，我在什么时候能最美。
作为一个自信的女人不要总是欣赏我身边的人，也要适时的学会欣赏我，就像每天早晨在镜子里看到的我一样，也是那么的独一无二的美，要把那份小小的自信放在我的生活里，或许就会有不一样的收获，女人要学会爱上我的不完美。
不完美的课堂作文 第三十三篇
我们每时每刻都在追求完美的境界，殊不知，其实不完美也是一种完美。
舒伯特有一首名为《未完成》的交响曲。这部作品堪称舒伯特创作生涯中突起的奇峰。它的第一和第二乐章风格非常特殊，以致连舒伯特本人都无法最终完成这部作品。他也曾经尝试创作了第三乐章的一些片段，不过，这些片段反而破坏了前两章统一的风格，给人以画蛇添足的感觉。因此，舒伯特最终还是放弃了第三乐章的构想，选择了以不完整的形式使作品传世，却赢得了空前的赞誉。不完整的完整也是一种完美。
完美并不美，我们多虚伪。中国有许多成语将这句话阐述的淋漓尽致。邯郸学步，讲的是燕国有一个人到赵国的首都邯郸去，看到赵国人走路的姿势很好看，就跟着学起来，结果不但没有学好，反而连自己原来的走法也忘掉了，只好爬着回去。盲目的学别人的优点，想以此让自己变得完美，最后只会适得其反。即使学会了也是虚伪的一种表现。
画蛇添足，讲的是楚国的几个人得到一杯酒，大家约定，谁先在地上画一条蛇，谁就喝那杯酒。一个人先画成，拿过酒杯准备喝，另一只手继续为蛇画脚，并说：“我还能给蛇画脚呢!”这时，另一个人也已把蛇画好，说：“蛇本来是没有脚的，你怎能给添上脚呢!”夺过酒一饮而尽。做了多余的事反而不恰当了。有时自己觉得不完美的东西也许恰恰是完美的，所以不可以想当然的追求自己心中的完美。
其实，每个人都是不完美的，但也正是因为这份不完美凑成了一个完美的世界。假如每个人都是完美的，那么这个世界就不会多姿多彩了。
我们需要认可自己的不完美，因为不完美的完美也是一种完美。
不完美的课堂作文 第三十四篇
我们当然应该做到最好，但人是无法要求完美的。我们面对的情况如此复杂，以致无人能始终不出错。
好几次，当我必须告诉我的孩子们我在某件事上做错了时，我多害怕他们不再爱戴我。但我惊奇的发现，他们因为我愿意承认自己的错误而更爱我。比较起来，他们更需要我诚实、正直。
然而，有时人们并不能正确对待自己的过失。也许我们的父母期望我们完美无暇；也许我们的朋友常念叨我们的缺点，而让他们难受的是我们的过失总在他们最脆弱的时候触痛了他们的心。这让我们感到负疚。在承担过错之前，我们必须问问自己，那是否真是我们应该背负的包袱。
我是从一个童话中得到启示的。一个被劈去了一小片的圆想要找回一个完整的自己，到处寻找自己的碎片。由于它是不完整的，滚动得非常慢，从而领略了沿途美丽的鲜花，它和虫子们聊天，它充分地感受到阳光的温暖。它找到许多不同的碎片，但它们都不是它原来的那一块，于是它坚持着找了……直到有一天，它实现了自己的心愿。然而，作为一个完美无缺的圆，它滚动得太快了，错过了花开的季节，忽略了虫子。当它意识到这一切时，它舍弃了历尽千辛万苦才找到的碎片。
这个故事告诉我们：也许正是失去，才令我们完整。一个有勇气放弃他无法实现的梦想的人是完整的；一个能坚强面对失去亲人的悲痛的人是完整的——因为他们经历了最坏的遭遇，却成功地抵御了这种冲击。
生命不是上帝用于捕捉你的错误的陷阱。你不会因为一个错误而成为不合格的人。生命好比球赛，最好的球队也有丢分的记录，最差的球队也有自己的辉煌。我们的目标是尽可能让自己得到的多于失去的。当我们接受人的不完美时，我们会为生命的继续运转而心存感激。
不完美的课堂作文 第三十五篇
世界上从来没有完美的东西，完美这是一个虚无的词，也许有的人十分优秀，都是他也有不完美的地方，有人认为自己完美无瑕，实则这样的人缺点最多，不完美的我们才美好。
完美不过是一种遐想，如果真的完美，那么就真的快乐吗？我们不完美的一面往往是最可爱的一面，最真实的一面，不完美的我们可以享受老师，家长的批评，可以无忧无虑甚至没心没肺的大笑，可以与大家手拉手一起走向未来，只有不完美才能让我们改正缺点，得到教训。
不完美的我们是可爱的，幸运的，我们可以几个人一起坐在操场上谈天说地，聊聊喜欢的人，八卦班里的恋情，讨论喜欢的明星，考试时往往会有不会的题，去找同学要答案，总是有那么几个人考完试去办工室报道，总是让老师先改自己的考卷，考
不完美的我们最团结，我们班是出名的团结，上课铃声响起，大家慢悠悠的走进教室，下课铃一响，全班都冲出去，老师对我们无数次反应，为什么我们身为实验班的学生，除了成绩外其他都那么差，那时后面的男生就拆老师台，我们班有美称：七班男生负责貌美如花，女生负责打打杀杀。那时全班都不高兴，女生说：“我们女生是江湖女侠，男生是后宫宠妃。”男生往往不愿意，反对说：“女生污神，男生单纯。”事实上男生都很污，比女生污，都是会装，而女生则是坦然的表现出来。
我们七班，团结友爱，单纯活泼，聪明善良。七班万岁，我爱我们班。
不完美的课堂作文 第三十六篇
生活中，我觉得吧，不必去在意每一件事被人的看法（当然也不能太过格），如果过于注重别人的想法、看法，太过于追求完美，取得的效果可能更是适得其反。因为一个人做一件事之前总要去全面地考虑这件事的前因后果，怎样才能最好，怎样才能让大家心服口服的话，那太累了。并且，我们可以想一想，金无赤足，人无完人，一个人的一生总是少不了的坎坷，总是磕磕绊绊的，不可能完美无缺，没有十全十美的人，那么，我们又怎样把自己的一生做得最完美？
如果细致入微地去考虑一件事，那么，我们是否能真真正正地去考虑到事情引发的后果和每个人的感受呢？答案是：不能。那我们又何必这样去追求完美？有缺陷的美叫缺陷美，大多数成功的人都是经历过风雨、经历过打击的，因为只有在不完美中，只有在不确定中，只有在风吹雨打的考验中，人们才会更加一点一滴地更加进步。
所以，生活中、处事上，不必追求完美，太过于的追求完美取得的并不是真美。
不完美的课堂作文 第三十七篇
你常常躲在一个角落，你并非卑微，也并非傲慢，只是你的不完美。
人类的世界里，有着属于你的一席之地。然而，他们却不曾打算接受过你。道理自然是很牵强，原因在于你有个不太完美的名字，叫“不完美”。
人类总是自以为是的认为黑暗惧怕光明。正如邪恶害怕正义一样，其实不然，人类亦不是黑暗也不是邪恶，他们哪知道黑暗、邪恶不会渴望光明、正义呢？而你，不完美，也因为人类的冷淡而独自躲在一角。
你想哭，我知道。但你没有泪水，更多的只是无奈。
不完美，你，是否常常会像我一定陷入忧伤。是否像我一样没由来地感到心焦。还是像我一样告诉自己要振作，要前进，可后一秒却又被生活的种种磨难给打扰了呢？
你想要，你渴望，变完美。可总是无能为力，你是不是对自己失望了呢？你是不是对世界充满了渴望呢？还是你喊出“谁说人生是公平的，它才不管完美想要怎样”的口号呢？你会不会陷入你所厌恶的泥潭，你所讨厌的生活。任凭刻薄、尖酸的话传入你的耳朵，刺痛你的心，你还是无动于衷，刚振作起来就倒下了呢？
“倒下，你不配，你知道吗？如果倒下能让一切变得更好，让人生变得完美。那么，还要那些站起来的干什么？倒下，你就等于，你就等于杀死了追求完美的权利，杀死了完美降临的路。
“金无足赤，人无完人。”道理你何尝不明白呢？可倔强，如你，￣我亲爱的不完美。你从来不会自甘堕落，想要变坏，你的心一直在告诉你，完美，完美。你的信念一直在找寻那黑暗中的光明，我一直都懂。可你似乎被黑暗绑住了双脚，艰难地向光明迈去。无奈，不管你怎么迈向光明光，渴望光，可还是到达不了光。你失落了，渐渐的你转向了对自己的抱怨。
人生没有回头路，与其抱怨过去，抱怨自己。还不如停下脚步去看向未来，珍惜当下。
亲爱的不完美，不要抱怨，你还有我。
不完美的课堂作文 第三十八篇
我们这个年纪，是糊涂的年纪，只身在青春的十字路口徘徊，也许，左边是布满荆棘的路，右边是盛满炽热的海，上方是刀山，却依然不畏艰难，奋勇向前。
我们这个年纪，是希望的年纪，清晨太阳高高地挂起，背起重重的书包，我们像只蜗牛，一步一步，挪动着坚定的步伐，我们像只鸟儿，在幸福的风中歌唱，我们欢快，我们活波，紧握着梦想这个玩意尽情歌舞。
我们这个年纪，是忙碌的年纪，早晨与朝露作伴，夜晚与月亮对歌，害怕跑不过别人，于是拼命地奔跑，害怕比别人差，于是拼命的学，仅因心里向往的我要飞向不一样的蓝天！
我们这个年纪，是公平的年纪，教室里，课桌上堆积着历年中考题，黑板上写满了密密麻麻的蚂蚁笔记，风油精混夹着考卷味，充溢着整个教室，讲台上的倒计时扣着每个人的心眩。每个人都在拼命地奋斗，每个人都拿着未来做着不可厚非的赌，因为公平，我们可以尽情地超越他人，我们可以输但不哭，失败了，就重新站起来爬！
褪去稚嫩的外壳，我们已然步入了青年，操场上打篮球，跑步，跳绳，挥洒自如，笑着过着我们的，我们这个年纪，是不完美却可爱的年纪。
不完美的课堂作文 第三十九篇
我们生活在一个不完美的世界，有人在不完美的世上留着鲜血。
太阳出血了，染红了周围的云。血染的天空下，一个憔悴的男子被绑在十字架上，身下是浸满油脂的木柴，身旁刽子手拿着火把，火把跳动着太阳的颜色。男子是伽利略，被处以火刑。可他不觉悲惨，只觉讽刺。他们所信仰的耶稣被钉在同样的十字架上，因为被怀疑被陷害，因为指出了世人的错。他被钉在同样的十字架，也是因为被怀疑被陷害，因为他指出了耶稣的错。
伽利略在火的红中化作血的黑。他没有错，错的是世界。世界是不完美的，但他的鲜血灌溉了世界的成长。
四堵坚硬的黑墙将他围在中间，就像他被黑暗的政局包围。他是xxx，被处监禁，xxx里的一日三餐是西北风，xxx和xxx已经提审他多次了，却什么也审不出来。因为他实在没有背叛自己热爱的事业，自己无怨无悔投身的革命。从空无一物的狱房到被刑具寒满的刑房，他只能苦笑，笑那刑房刑具竟比敌人的更齐全。自己人下手竟比敌人更狠更坚决。
xxx被西北风撑死了，错的不是他。错的是世界，世界是不完美的，但他的鲜血染红了黑暗的年代。
面对乌黑的枪口，他首先想到自己背负的污黑的罪名。他是忽尔图，在几乎没有证据的情况下被处了死刑。他叫警察告发犯罪，却被想尽早结案的警察当作了罪犯，他想呼冤，却被警官用刑罚堵上了嘴。他们没有证据，律师们却用魔法般的手段使世人定他有罪。
他的生命乘着子弹飞快地走了，他没有错，错的是世界，世界是不完美的，但他的血叫醒了人的良知。
世界是不完美的，有人为此留着鲜血，流下的鲜血一点点改变着世界。
或许有一天，我没有错，世界没有错，不需要有人流血。因为，现在仍有人为此流着鲜血。
不完美的课堂作文 第四十篇
老家一长辈，为人正派正直，做事公正公道，遇事仗义执言，干活处处带头，还不间断地记日记以修身养性。他有一个天生的好记性，对某年某月某事有争议，只要一问他，便经纬分明，一清二楚。他敬老爱幼，乐于助人。他不欺贫爱富，不奉承拍马。他在家是位好儿子、好丈夫、好父亲，在外是位好长者、好村民、好公民。他遵纪守法，文明儒雅，在他身上找不出一点违法乱纪的影子，在他嘴里听不见一句脏话、粗话和下流话。他知错即改，从不像某些人那样，为了顾及自家的面子，而常常明知故犯、一错到底。记得有一次，生产队里分稻谷，少给了我家20斤，父亲过秤后，急匆匆地赶去和他核对，他记起了错在没有减除箩筐的斤量，便二话没说给我们补足了少给的稻谷，并还再三向我父亲道歉。一提起此事，父亲至今赞不绝口。
然而，就是这样一位真人、好人、清白人，村里不光没有多少人赞美他、喜欢他、亲近他、热爱他，反倒对他颇多异议，许多时候还要躲着他、疏远他，甚至还要在背地里辱骂他：骂他多管闲事，骂他不合群。当然，更有在心里恨他的，恨他不该那么不糊涂。生活对他也似乎不公，他一生粗茶淡饭，没见过他穿过好衣服、住过好房子。上天好像也从没注意过他，在他晚年时，病贫交加，甚是可怜。人们常说，好人有好报。在他身上却总也没有过应验。
生活中有许多事也真奇怪。比如：你为人正直，可人家总觉得和你在一起就不好受；你对许多问题看得明白，一眼就看出了问题的原因及实质并说出子丑寅卯，可人家看到了你反而要把眼睛闭起来才舒服；你的话说得很有道理，而且也并不过分，可人家又觉得跟你说话很累，常常感到自己会矮人一截；你上下班从没迟到早退，而且工作起来也认真负责，可各种各样的先进就是轮不到你；你业务能力强，而且又不断地在刻苦钻研学习。这下更糟了，人家巴不得你远离他乡，总觉得你的存在，就有了一种危机感，自己的饭碗总有一天要被你敲碎，自己的岗位总有一天要被你抢占；你有了点成绩，正当想在脸上挂点笑容时，可一转身却突然发现人家的眼光总是那么异样，这眼光实在让你感到费解，似乎你欠着人家的情和债，似乎你的成绩是偷来的、抢来的、骗来的一般。终于有一天，你发现了这一现象，于是，不断地在自己的身上找原因找缺点，可怎么也不知道自己竟错在那里。
其实，你什么都对，错就错在你什么也没有错。有些事看起来似乎大惑不解，但解决起来，常常又是不费吹灰之力。你只要看了下面几则故事，你就知道需要怎样的为人处世了。
楼上楼下各住着一对夫妻。楼上的三天两头吵架，楼下的却相敬如宾，且越相敬，楼上的吵得越凶，哄也不是，劝也不是。一天，楼上的又吵了起来，楼下的趁这当儿也“吵”了起来，且“吵”得比楼上的更凶。这下好了，楼上的吵声不但嘎然而止，而且还双双到楼下做起了“和事佬”。从此，这楼上楼下就相安无事。
有一位中学语文教师，在一次教学示范活动中，鬼使神差地将“沪”读成“泸”，不觉一阵脸红，因为，下面坐着的不光是学生，还有许多“教林”中的“高手”，更要命的是还有一位自己平日的竞争对手。日后便有意躲着这位对手。对手觉出了个中滋味，于是便在某一天的讲课中也邀请其来“指导”，并在讲课中故意将“陋”字读作“丙”。于是，被邀请的那位语文老师便在心里一阵惊喜：看，他也读错字了！从此，两人相见又露出了笑脸，且显得比平时还友好。
两个瞎子赛跑，前面的一个掉进了泥坑里，弄得满身是泥，可就是一声不吭，待后面的也掉下来了，才“哈哈”大笑出声来，并“关切”地说：“你也下来了”。
所有这些看起来挺怪，其实说怪也不怪，症结所在是你做人做得太完美了、太精密了、和人家太不一样了。你的完美，就显示出了人家的缺陷；你的精密，就比较出了人家的疏放；你的成功，就说明了人家的失败。你叫人家的脸面往哪里搁？人家哪会要你这样的一面“镜子”？
其实，这世上的事，对与错、是与非、好与坏都是相对的、互动互变的。比如：有些建筑物，刚建了就拆，拆了又建；有些项目，你建我也建。在你看来，这不叫浪费、犯罪叫什么？然而，若非如此，哪有功绩？哪有活干？哪去挣钱？
说来说去，首先还是做人不必“太完美”，要顺其自然。否则，你就会感到不合群，就会感到活得累，对此就会想不通。你就只好像屈原那样去投汨罗江，抑或像陶渊明那样去寻找“世外桃源”。
不完美的课堂作文 第四十一篇
“我曾经失落失望失掉所有方向，直到看见平凡才是唯一的答案……”熟悉的曲调，听着听着，想起了那个故事。他们在同一个村生下，他们从小一起玩耍，一个成绩优异，一个平凡度日。他们一起慢慢长大，一个追求最好，一个只求平好。他们各分两地，一个天天拼了命的追求不切实际的物质，一个却已成家。而立之年了，一个为了钱开始偷窃，还未成家，一个有了稳定的工作，儿女膝下。最终，一个进了铁窗，一个幸福快乐。呵呵，原来追求完美要付出那么重的代价啊。
考试结束了，是哭着走出考场的的，就这样错过了，不知道这是不是这次考试的遗憾，至少，这带走了多少期望。英语听力没有听，对于一场期中考试来说，是一种致命的打击，对于我来说，更是一种心灵的创伤。监考老师说我是第一个有这种情况的人，一瞬间，我甚至认为我自身就是一种缺憾，在关键时候掉链子，真是可笑啊。考卷上那夺目的红色钢叉，被擦拭不干的泪水渲染，没有达到目标，更别提完美。
离开教室，坐在梧桐树下，天未与我同哀，阳光依旧，微风轻拂，在这美丽的世界，却仿佛一切与我无关。秋的凄凉，是风的快乐，却也是根与叶的分离，飘洒下的落叶，有的残缺，有的枯败，却依旧展示着它们最美的舞姿，竞争在这个世界留下最后的一笔。我蹲下看着那些落叶，它们都已经完全枯黄，融在土里，并不完整，却依旧那么美丽。我的泪慢慢被微风拭干，我笑了。是啊，干嘛一定要有最完美的分数，就想着落叶，干嘛一定要完整的离开，给自己留有有进步的空间，不是更好吗？ 曾经我问过自己，即使是十全十美，我真的会快乐吗？现在我知道了，不完美，也好。
