染雾我和谁同桌作文 篇一
我和谁同桌作文
我叫李明，是一名初中生。在初中的这段时间里，我和谁同桌一直是我关注的焦点。同桌是一个非常特殊的存在，他会直接影响到我的学习和生活。所以，我一直希望能够和一个好同桌一起度过这段时光。
上初中的第一天，我和谁同桌的事情就让我感到非常紧张。当我走进教室时，我看到了一个高高瘦瘦的男生坐在了我的座位上。他的名字叫张强，是一个非常安静和内向的人。起初，我并不知道该如何与他相处。但是，随着时间的推移，我们渐渐熟悉了起来。
张强是一个非常用功的学生。每天早上，他总是早早地来到教室，默默地做着自己的功课。他从来不会打扰我的学习，也不会干扰其他同学。这让我对他充满了敬意。在学习上，他总是能够很好地理解和掌握知识。每当我遇到困难时，他总是耐心地给我解答，帮助我克服难题。他的存在给了我很大的帮助和鼓励。
除了学习上的帮助，张强还是一个非常友好和乐于助人的人。他总是愿意与我分享他的快乐和困惑。我们经常一起讨论问题，分享彼此的想法和见解。在我遇到困难和挫折时，他总是在我身边给予我支持和鼓励。他的友谊让我觉得温暖和幸福。
在和张强相处的这段时间里，我发现他的一些缺点。比如，他有时会过于追求完美，对自己要求太高。这让他常常感到焦虑和紧张。但是，我觉得这也是他的优点之一。他的追求使他在学习上取得了很大的进步，也让我感受到了他的努力和坚持。
总的来说，我很庆幸能够和张强成为同桌。他的存在让我的初中生活更加充实和有意义。我从他身上学到了很多东西，也受到了很多启发。我相信，在未来的日子里，我们会一起进步，一起追求更好的未来。
我和谁同桌作文 篇二
我和谁同桌作文
我叫小明，是一名初中生。初中生活对我来说是全新的开始，我迫切地想知道我和谁同桌。同桌这个人将会在我未来的初中生活中扮演着重要的角色，他或她将会成为我学习和生活的伙伴。
上初中的第一天，我迫不及待地走进了教室。当我看到一个开朗活泼的女孩坐在我的座位上时，我感到非常高兴。她的名字叫小红，是一个非常外向和阳光的人。我们很快就熟悉了起来。
小红是一个非常活泼好动的人。她总是充满了朝气和活力。每天早上，她总是第一个来到教室，整理好自己的物品，然后开始和其他同学闲聊。她总是能够带给我很多欢笑和快乐。在学习上，她也是一个非常用功的学生。她总是能够及时完成老师布置的作业，并且能够很好地掌握和应用知识。每当我遇到困难时，她总是乐于帮助我，与我一起探讨和解决问题。她的存在让我觉得学习变得更加轻松和有趣。
除了学习上的帮助，小红还是一个非常友善和善良的人。她总是愿意与我分享她的快乐和困扰。我们经常一起玩耍和交流。在我遇到困难和挫折时，她总是在我身边给予我鼓励和支持。她的友谊让我觉得温暖和幸福。
在和小红相处的这段时间里，我发现她也有一些缺点。比如，她有时会过于活泼和好动，容易分散注意力。这让她在学习上有时会有些困难。但是，我觉得这也是她的个性之一。她的活泼和好动让我们的生活更加有趣和充实。
总的来说，我很庆幸能够和小红成为同桌。她的存在让我的初中生活更加精彩和有意义。我从她身上学到了很多东西，也得到了很多启发。我相信，在未来的日子里，我们会一起成长，一起度过美好的初中时光。
我和谁同桌作文 篇三
我的同桌是个小机灵。
我的同桌跟土豆一样高。他瘦得跟猴一样，不，比猴还瘦。皮肤白白的，眼睛大大的，真可爱。
有一次自习，他和后面的同学讲话。我偷偷的把他的书放到柜桶。他回过头来的时候，发现书不见了，马上低下头，在地上找。我在偷笑的时候，他忽然抬起头。我吓了一大跳，他问我：“你是不是把我的书藏起来了？”“没有！”我说。他生气的说：“一定是你，你刚才在笑。”没办法，我把他的书拿了出来，他这才开心地笑了。
这就是我的机灵同桌，——小郭郭。
我的同桌，很特别。她梳着马尾辫，戴着发卡，走起路来风风火火，马尾辫一甩一甩，非常可爱。关于她的辫子，还有一件趣事呢！
那次我和我后面的张静可说话，她扭头假装借铅笔，她借完铅笔，就猛一回头，辫子正好打在我的脸上，我感觉很疼，生气地说：“你的头发打到我了。”她回过头，说：“谁让你说话的？”居然有这样的同桌，我觉得很倒霉，但是，我不敢随便和后边的同学说闲话了，因为我害怕再被她的“暗器”伤到。她爱“多管闲事”。
有一次，数学课上，老师在讲课，我在下边修钢笔，我同桌看不下去了，她悄悄地提醒我：“别修了，老师讲课你不听，课下作业就不会写。”我心里想“真是多管闲事”，我还是赶紧把钢笔收起来，认真听，作业不会写，可就麻烦了。
我和我同桌天天唇枪舌剑，她有“枪”，我有“剑”。
我这个同桌冤家，叫付钰婷。
我和谁同桌作文 篇四
每个人和自己的同桌每天都会发生很多事，我就是一个活生生的例子。
记得有一次，我们写作文。我同桌一个字写错了，向我借胶带，我的思路一下被打断了，“才不借你呢！思路都被你打断了。不是给你说了要用啥随便拿吗？”“对不起，可以让我用一下吗？”“不行！”
写着写着，我的钢笔没水了，周围的人都没有多余的钢笔，只有我同桌有，但我怎么好意思问她借，正在我愁眉不展之时，她却主动地把钢笔借给了我。
还有一次，我的橡皮不见了，我硬说是她拿了，我们吵起来了，谁也不理谁了。
语文课上，我没带书，她把书放到那条“三八线”上，说：“上次我不应该先和你开口吵架，请原谅我。”“不，应该时我说对不起的。对不起！”说完我们都笑了。
这就是我和我同桌发生的事，我以后再也不会和她吵架了。她是我最好的同桌。
我和谁同桌作文 篇五
从有学校开始，同窗就是学子们特殊友谊的寄托，但也有反目成仇的，我和同桌。但绝大多时候，同窗都是真挚的友情，它可以给人以最热忱的帮助。
我的同桌叫卫晖，他有一双小小的眼睛，鼻子不算高，一张小嘴巴，我一直都不怎么喜欢他。直到有一天，却让我刮目相看。
那是一个阳光明媚，万里无云的早晨。我和小伙伴们高高兴兴地来到学校，走到教室门口，只见刘老师在黑板上出了两道思考题。
“报告。”
“进来吧！”
经过老师的同意，我便走进了教室，坐在自己的座位上，拿出本子来做黑板上的题。第一道题很简单，我一会就做好了。便转头看我旁边的卫晖，只见卫晖还在那眉头紧锁，把笔含在嘴里，一脸苦样，“怎么还没有做好啊！我可在做第二道思考题了。”我得意地说着。哪知道我做第二道题目时，遇见了“拦门虎，”结果，我绞尽脑汁地想，也不会做，我便瞅了一眼卫晖，只见他已经把第二道思考题做好了，正拿着笔在检查呢！
“哎！真不该说那句话的，现在我不会做了，怎么办呀？”
焦急而尴尬的我也只好问问卫晖了：“卫晖，你能帮我讲讲这道题吗？我……”话还没说完，他就放下手中的笔为我讲解，每一个细小的地方都讲得十分详细，我看见他那明锐的目光，不由得使我后悔了起来。
同窗的生活很美好。我和卫晖当同桌不过几个星期，但我们有了很深的友谊。表面上打打闹闹，实际上是友善的。我们不愿同窗生活平淡地逝去，所以有了搞笑，只有笑声才是友情最好的催化剂。
我和谁同桌作文 篇六
同桌是距离最短的相处，在相处中会产生许许多多的事情，甚至矛盾，只有处理好这些事情和矛盾，才会成为最亲近的朋友。回想起我和同桌发生的一些故事，至今让我难忘。
记得我读二年级的时候，一次上课，我的橡皮擦被我弄掉在地上，滚到桌底下。我看到了，赶紧蹲下去，刚要捡起来时，同桌脚抬起来又踩下去，橡皮擦给踩黑了，我只好换一个，没跟他说什么。可是，却听到一句小声的话：“你干嘛把橡皮擦扔到我的脚下呀！”我一看，同桌竟满脸愤怒，毫不客气地指责我，好像是我做错了似的。我看了，心想：“是你踩了我的橡皮擦，又不是你的橡皮擦被我踩了，真是倒打一耙，蛮不讲理的。”我越想越生气，想“报复”同桌一下。于是，下课的时候，我趁他不在，就在他的抽屉里找了又找，翻了又翻，把他的橡皮擦拿出来，扔到地上，抬起脚，全部都踩上一遍，然后又捡起来，扔进他的抽屉……
下课后，他向老师“告了状”。老师把我们叫到办公室，让我们把事情经过说一遍，然后教训了我们一顿。我和同桌都不好意思地低下头，看到我们这样子，老师才亲切地说：“同桌之间要相互友爱、相互包容，不能因一点小事就争吵起来。你们都要从这件事情中吸取教训……”，听了老师的话我们点点头，然后相视一笑。所有的不愉快，在这一刻烟消云散……
经过这场“风波”后，我和同桌成了最好的朋友！
