染雾留在心里的印象6年纪作文 篇一
标题：那个特别的夏天
那个特别的夏天，是我在小学六年级时的一个难忘时刻。那一年的夏天，阳光明媚，空气清新，给人一种无比舒适的感觉。
我记得那天放学后，我和几个好朋友一起去游泳池游泳。游泳池里人山人海，欢声笑语不绝于耳。我和朋友们在水中畅游，尽情地享受着水的凉爽。水花四溅，欢乐洋溢在每个人的脸上。那一刻，我们忘却了学习的压力，彼此之间的友谊更加深厚了。
除此之外，那个夏天我还参加了学校的夏令营活动。我们去了郊外的山区，亲近自然的同时，也体验了野外生活的乐趣。我们在树林中搭起帐篷，学会了生火做饭，还品尝了自己亲手制作的烤串。在夜晚，我们围坐在篝火旁，听着夜晚的虫鸣声，讲述着自己的故事。那个夜晚，星空灿烂，仿佛与我们的梦想相呼应。
那个特别的夏天，还有一次难忘的经历，那就是参观博物馆。我们班组织了一次博物馆之旅，去了当地的历史博物馆。在博物馆里，我们看到了各种各样的文物和展品，通过展品了解了古代的历史文化。我对历史一直有着浓厚的兴趣，所以在博物馆里我格外投入，一件件展品都引起了我浓厚的兴趣。那一天，我仿佛穿越了时空，置身于古代的世界中。
那个特别的夏天，给我留下了许多美好的回忆。我学会了享受生活，感受友谊的温暖，也增长了知识。这个夏天让我明白了，生活中的每一刻都是珍贵的，我们应该用心去体验和珍惜。
留在心里的印象6年纪作文 篇二
标题：我的夏日冒险
我忘不了的一次夏日冒险发生在小学六年级的暑假。那时，我和我的家人一起去了一个叫做“冒险乐园”的度假村，这是一个充满刺激和乐趣的地方。
我们第一站去了主题公园，里面有各种各样的游乐设施。我最喜欢的是过山车，我在过山车上感受到了高速飞驰的刺激，仿佛自己是一只自由翱翔的鸟。除了过山车，还有旋转木马、摩天轮等让人兴奋的游乐设施，我和家人一起玩得不亦乐乎。
接下来，我们去了水上乐园。水上乐园里有各种各样的水滑道和泳池，我和家人一起玩得不亦乐乎。最刺激的是一个高空滑道，我站在高处，迎着风，一下子滑下来，速度飞快，水花四溅，仿佛自己是一只勇敢的冒险家。我不停地尖叫着，感受到了无与伦比的快感。
在冒险乐园里，我还参加了一个团队游戏。我们被分成了几个小组，每个小组要完成一系列的任务。这不仅考验了我们的团队合作能力，也增加了我们的挑战精神。我们一起攀爬、跳跃、穿越各种障碍，最终成功完成了任务。这个游戏让我明白了团队的力量，只有大家齐心协力，才能取得最终的胜利。
我的夏日冒险让我收获了很多，我学会了勇敢和坚持。这次冒险让我感受到了生活的多彩和乐趣，也让我明白了只有不断挑战自我，才能不断成长。这段经历将永远留在我的心中，成为我人生中一段宝贵的记忆。
留在心里的印象6年纪作文 篇三
最近几天，有外地学校的老师在我们学校参加教学观摩比赛。今天，抽到我们五(3)班去上公开课，我心里既兴奋又紧张，不知给我们上课的老师严不严厉?可一进多媒体教室才发现，他姓郑，是一位非常爱笑的老师，因为这个，我顿觉得他让我感到特别的亲切。
他身着笔挺的西服，微微有些胖。我认为他身上最具特色、最具魅力的，还是他的笑。他笑起来真可爱，嘴角向上挑起，露出一口洁白的牙齿，让人见了心里暖暖的。
课前，郑老师让我们先趴在桌上休息。嘿!有趣!这样的老师我还是头一回碰到。
终于，开始上课了。只见郑老师春风满面地对我们说：“孩子们，黄山是个旅游城市，这里景点很多，有哪位同学愿意当一名导游，给我介绍黄山的景点?”刚说完，大家便争先恐后地举起了手。郑老师的脸上露出满意的微笑。我纳闷极了：“这和数学有什么联系?”
这个问题刚结束，郑老师又问我们喜欢什么动画片?我乐了：“这个老师可真逗!问这个问题又想干什么?”
后来才发现，两者之间关系大着呢!这只是一个引子，把我们引入课堂，许多打比方的例子都因此而来。这真让人茅塞顿开、豁然开朗。
我还发现一个秘密。每当我们回答问题结束，郑老师总喜欢笑着用赞赏的语言。比如：“黄山的孩子真了不起!”“这个孩子真聪明!”等等。我想：这可能就是时下所流行提倡的“赏识教育”吧!读到这里，你不也觉得郑老师的笑容灿烂又美丽吗?
这真是一堂别开生面的课，是一堂微笑的课、幸福的课。上完一堂课，我有一种意犹未尽的感觉，忘了是上课还是在游戏。我想，其他同学也有这种感觉吧!
郑老师真是位既可敬又可爱的好老师!
留在心里的印象6年纪作文 篇四
他，古铜色的脸上爬满了皱纹，混浊的眼睛，看出他饱经风霜。挺挺的鼻子被寒风吹得青一块紫一块，暗紫色的嘴唇上满是伤口，这就是那位不论春夏秋冬都坐在墙角的补鞋老人。
每次碰到补鞋老人，我心里都暗暗发笑，都这个时代了，谁还补鞋啊!他真傻!但那个冬天的傍晚，我走在回家的路上，发现鞋底不知什么时候破了个大洞，刺骨的寒风直往脚底钻，我冷得瑟瑟发抖，“寒从脚起”呀，离家还有好长一段路。我无助地向四周环顾，又看见了他。我犹豫了一下，但还是决定把鞋补一下。我坐到他那小板凳上，把鞋递给他，他抬起头深沉地看了我一眼，便从陈旧的.工具箱里取出工具缝补起来。我打量着他，这个补鞋老人瘦得像芦苇杆，身上只披了一件夹克衫，我摸了摸鼻尖冷得冰凉，这弱不禁风的老人不冷吗?“好了。”老人把鞋还给了我，我看到了老人那只手贴满了创可贴，让人看起来心疼。我穿上鞋正想：补鞋要的钱多不多啊?他便说：“你走吧。”我惊讶地问：“你还没收钱呢!”他苦笑着摇摇头说：“老头子，又不是缺钱，只是人老了，总想在生命的最后做点好事，为这个祖国尽一份力吗。”我愣了，一个老人为了大众，可以忍受寒风的痛苦，却不索取一点点报酬，我眼眶一热撇下身上仅有20元钱跑了，多好的老人啊!无私为社会奉献，我要向他致敬!这件事我一直难以忘怀，老人的精神永远留在我的心中。
留在心里的印象6年纪作文 篇五
老师，是人生道路上的一盏明灯。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪未干，”这句诗，形容我身边费尽心血的老师是再合适不过了。他们像黑夜里的星星，对我的一举一动，一丝关怀，都铭记在心。
记得有一次，我和伙伴们玩耍时，一不小心，其中一个就受伤了。我们惊慌失措，赶紧就去告诉了老师，老师知道后就像父母一样，十分关心。
在教室，老师总是一次又一次关心地问我们有什么困难，对我们的.生活，学习，都两不误，无微不至地照顾我们。一会儿像自己的父母，一会儿又想大医院的医生，一会儿又像知识渊博的学者，费尽心思地照顾我们，让我们学到更多的知识。
老师在我心里的印象，似乎就是自己的养母，在我跌倒的时候，他会把我扶起，在我哭泣的时候，他会把我逗开心，在我烦恼的时候，总是他替我分忧。培根说：“如果你把快乐分给朋友，你就得到了两份快乐，如果你把一份忧愁倾诉给朋友，你将还剩一半忧愁。”这句话现在把“朋友”换成“老师”，不也是很通顺的吗?在每一件小小的事上，也是老师可以不让我轻视这件事，认真做好。但老师似乎也是我的朋友，有不会的难题，他会帮我解决，在我有困难的时候，他会尽力帮助我，每天都重复把这种’爱‘播种在每一个人的心中!
老师，因为有你，我的童年很甜蜜，因为有你，在我的世界感觉很美，因为有你，让我明白爱的真意。
“一日为师，终生为父”，发生在您身上的一切，会刻在我的心扉，直到，永远，永远，永远......
留在心里的印象6年纪作文 篇六
蓦然回首，自己已经度过了十一个春夏秋冬，我对许多人的记忆已渐渐淡去，但我永远也忘不了小茵。
那天，我一家三口去乡下探望爷爷奶奶，却在爷爷奶奶的屋里见到了我从未谋面的女孩，爷爷解释说是邻居的女孩，他们要去城市里工作一个月，不放心她一个人在家，爷爷就自告奋勇让她先在爷爷家，由他们照顾。我恍然大悟，心想：太好了，有人陪我玩了。随后，我友好地伸出手，她也大大方方地跟我握了握手，并自我介绍。原来，她叫小茵，年龄与我相仿，我和她很快成为了无所不谈的朋友。
由于爷爷家的客房不多，床又小，我只好和小茵一起睡，那晚正是冷空气来袭的时候，而只有一张被子，一阵冷风吹来，我下意识地拉了拉被子，完全不感觉不到小茵的存在。我越来越困，就这样迷迷糊糊地睡着了，我什么都没发觉，没有发觉我卷走了所有被子，我只是感觉一点都不冷，被子好温暖……
半夜，我被噩梦吓醒了，我起来，摇摇头，想让头脑清醒一点，却发现了床角有一个人在瑟瑟发抖，我一惊，“谁在那里?”我拿出手电筒向床角照去。是小茵!她的嘴唇因冷而发紫
，连脸也没有一点血色，她还穿得很单薄，身体也在瑟瑟发抖，还打了个喷嚏。小茵看见我醒来了，也大吃一惊，说：“你怎么醒了?是不是我把你吵醒了?对不起，我不是故意的。”我伸手抓住了她的手，她的手像一块雪一样，了无温度，我感到惭愧极了：自己占了她的床，还占了她的被子，使她在这么冷的天气里竟没有一点被子盖。我急忙拉起被子给她盖上，她却对我说：“没事，我的身体比你好，你盖吧。”我不肯接，她只好把被子给自己盖上了。尽管是这样，第二天醒来的时候，我发现被子还是盖在了我的身上……
我永远也忘不了小茵给我的印象，因为她的印象已早早地刻在了我的心里……
