染雾那次我很气愤作文 篇一
那次我很气愤
那是一个阳光明媚的早晨，我迈着轻快的步伐走进了教室。然而，当我靠近我的座位时，我愣住了。我发现我的座位被一位同学霸占了！我生气地走上前去，问道：“你怎么坐在我的座位上？”他冷笑着回答：“谁说这是你的座位？我喜欢这个位置，所以我就坐在这里了。”听到这话，我的火气更加高涨，我说：“你怎么可以这样霸占别人的座位？这是不公平的！”他不屑地耸耸肩，说：“公平？这个世界上哪有什么公平可言？只有强者才能生存。”听到他的话，我感到一阵愤怒。我不甘心就这样被欺负，于是我决定采取行动。
我走到了班主任办公室，向她倾诉了我的遭遇。班主任听完我的叙述后，皱起了眉头。她告诉我，这个同学一直都有霸占别人座位的习惯，而且他还经常对其他同学进行欺负。班主任决定要采取措施来解决这个问题，她给了我一个建议，希望我能够和其他同学一起联合起来，共同对付霸占座位的同学。
于是，我找到了其他受害者，告诉他们班主任的建议。我们决定联合起来，一起向班主任反映情况，并提出我们的诉求。班主任听完我们的请求后，表示会严肃处理这个问题。她召集了班会，对霸占座位的同学进行了批评教育，并对他进行了相应的惩罚。同时，她也提醒全班同学要遵守公共秩序，共同维护良好的学习环境。
从那以后，班级的氛围发生了明显的变化。同学们都意识到了自己的行为对他人的影响，不再随意霸占别人的座位。我们班变得更加团结和融洽了。
那次经历让我深刻地认识到，我们每个人都应该要有公平和正义的意识。只有当我们勇于维护自己的权益，同时也尊重他人的权益时，才能够创造一个和谐的学习环境。作为学生，我们要用自己的言行来影响他人，树立起正确的价值观念。
那次我很气愤作文 篇二
那次我很气愤
那是一个寒冷的冬日，我走进了教室，发现我的作业本不见了！我四处寻找，可就是找不到。我怀疑是有人拿走了我的作业本，我感到非常气愤。
我向同学们询问，可大家都表示不知道。我决定向班主任求助，班主任告诉我，如果我的作业本被别人拿走了，那么我就要通过自己的努力去寻找了。她告诉我，生活中总会遇到各种困难和挫折，我们要学会坚强和勇敢地面对，而不是一味地抱怨和埋怨。
于是，我决定主动寻找我的作业本。我回想起当天的情景，仔细回忆我是怎么来到教室的，是否有人在我身边。突然，我想到了一个可能性，我想起了一个同学在我旁边坐了一会儿。我迅速找到了他，询问他是否看见了我的作业本。他表情有些尴尬地说：“对不起，是我不小心拿走了你的作业本，我忘记还给你了。”我听到他的解释，不禁怒火中烧，我对他说：“你怎么可以拿走别人的东西而不还回来？这是不对的！”他低下了头，表示愧疚和道歉。
这次经历让我明白了一个道理：当我们遇到不公平和不公正的事情时，我们不能只是愤怒和埋怨，而是要主动采取行动去解决问题。我们要学会站在对方的角度思考问题，理解他人的难处，同时也要坚守自己的原则和底线。
我接受了他的道歉，并告诉他以后要更加注意自己的行为，不要再伤害他人。他表示会改正自己的错误，并主动还给了我我的作业本。
从那以后，我学会了用宽容和理解来面对生活中的不公平和不公正。我明白了只有通过自己的努力和行动，才能够改变自己的命运，创造出更加美好的未来。
那次我很气愤作文 篇三
安以旋，是我从小就要好的朋友，可是，最近我和她之间却发生了意想不到的事。仍我很是不爽！
“六一”节快到了，学校组织各班参加演出，我们班的节目是舞蹈。老师让我负责编排和指导，同时让安以旋协助我。要求每天放学后都排练一个小时。
下课后，安以旋有些不高兴的说：“我这几天没时间，你自己练吧！”说完就走开了。可是排练了几天后，让我没想到的问题出现了，无论怎么练，效果也不如意。眼看时间过半，真的让我犯难了。然而，我找过她几次，想和她研究一下排练的办法。她却“徐庶进曹营，一言不发”，或以“我没时间！”的理由拒绝了。她的表现让我百思不得其解。
经过我和参加排练的同学辛苦的努力，节目通过了学校验收。可她并未因此高兴，反而阴阳怪气的对我说：“别看这次通过了，最后还不一定呢。舞蹈的名字叫什么来着？别着急，实在不行的话就不上呗……！”听了这番话，她自私自利的狭隘面目暴露无遗，她极不负责的态度令我大为恼火，我理直气壮地质问她，说：“你这是什么态度？难道班级上不了节目，你就幸灾乐祸了吗？难道你是局外人吗？你怎么一点集体观念都没有？”一系列的质问领他哑口无言。
班级，是我们在学校的家，是一个不可分割的整体。大家都要有一荣俱荣，一损具损的观念，齐心合力维护集体的荣誉，是我们每个成员的责任。否则，就是这个群体里的败类！这次我真的生气了，决定去找老师说说……
那次我很气愤作文 篇四
虽然那件事已经过去了很久，但是现在回想起来，依旧让我生气。
那是在小学的时候，我跟孙志翔和杨文天是好朋友，而且我们都是在学校里吃饭，可谓形影不离。一天，和平常一样， 我们打完饭，便坐到一切边吃边聊。吃完饭后，我们在操场上玩了一会儿，便回到教室里写作业了。
不一会儿，老师来了，我们也就停住了说话，各做各的一份事。我在写作业，而孙志祥和杨文天却趴在桌子上睡觉。不一会儿，孙志祥终于忍不住了，反过头来找杨文天说话。老师看着我们，很生气地说：“你们怎么这么吵？我要告诉你们的班主任。”看着老师用手指着我说这话，我幼小的心灵受到了前所未有的打击，感到有些愤然，转而我又想：“反正我没说话，她告诉班主任也不关我的事。”于是，我继续做作业。做完作业后，就去班上的图书角借了一本书看。
过了不久，孙志祥又反过头来找杨文天说话，我只是看了看他俩，并未说什么。可是，老师又指着我说：“你呀你呀，怎么死不悔改呢！”无辜的我又一次被沉重打击了一次。
下了自习课，托管老师把“我说话”的事报给了班主任，班主任于是对我进行了严厉的批评。
回到家后，我把自己受委屈的事告诉了妈妈，妈妈不仅不理解我，还把我骂了一顿，甚至还叫爸爸打我。
第二天上课，望着不分青红皂白就打报告的老师，我心里别提有多么生气了。上课时，我常常把头扭向一旁，以示抗议。
这件事真让我生气，我能责怪谁呢？
那次我很气愤作文 篇五
唉！我好生气。每次我的外甥李佳阳小朋友，只要来到我家，就要大闹天宫。
唉！我好生气。有一次李佳阳带着他的好朋友——玩具车来到我家。我一开门，他鞋都不脱，丢下玩具车就像风似的奔向茶几，掀翻了水果零食，客厅到处都是滚落的苹果、橘子等。摔碎了茶杯，干干净净的地板上留下一个又一个黑黑的小脚印。不管怎么喊他，他像没长耳朵似的，就是不肯脱鞋。好端端的屋子就被他搞得像一锅乱粥，你说我气不气？
唉！我好生气。他居然又闹到了书房。看势头不对，我赶紧将书桌上的文具盒放到抽屉里，再将书放到书架的第三层，这他应该够不着了吧！果真，他伸了伸手够不着，我暗自庆幸，哼！够不着了吧？谁知他站上了凳子，抓起一张画报就拽。哎呀！好几本书全掉下来了，幸好没有砸到他。我赶紧将他抱下来。别以为他会就此罢休，当我正整理落下的书时，抽屉里的笔啦、尺啦、橡皮搽啦、画笔啦……全掀到了地板上，整个书屋就像一个垃圾场。哎！真是防不胜防啊！你说我气不气？
唉！我好生气。就是我最爱的卧室他都不放过，吃过午饭，我们对他的防备有点放松，他居然爬到了我床上，用被子当坐垫，用枕头当玩具，一个劲地在床上前翻后滚，乐得口水直流，这哪里我还是床？简直是狗窝！你说我气不气？
唉！我好生气。这个大闹天宫的李佳阳说又不听，打又不能打，无可奈何的我只有干生闷气啊！
那次我很气愤作文 篇六
前几天我出门办事，在公交车上遇到这么一件让人生气的事！
我刚上到公交车后，就听到我坐在我身后的一对年轻男女在那儿说：”前几天我在博客上看到有人在说，如果没有能力坐车最后是别坐。“这时那个男的说了：”为什么呢？什么叫没有能力呢？“女的又说：”你想呀，就拿上年纪的人来说吧，岁数大了坐车人家不得给你让座呀。再有就是我买了票了为什么给你让座呀？我还不愿意站着呢。“这时候那个男的就不说话了。
就在他们说这话的时候，我才感觉到有点儿不对劲儿，我扭头一看就在车后门的那个位置站着一个七十多岁的老人，我感觉我的脸一下子就给红了，我马上站起来给那个老人让了个座！竟然还有人看见老人不让坐，还在那儿说风凉话，真让人受不了。我是不认识那两个年轻人，要是认识的话，我会狠狠地批评一下。
难道他们的父母也这样得不到别人的尊敬吗？难道他们就不会老吗？难道他们老了以后就不会让别人让座吗？反正我认为将来这样的人肯定不会得到别人的尊敬！这一定是小学没有念好，要不连最简单的”尊老爱幼“都不知道吗？
你们大家有没有遇到这样的事呢？如果你们遇到这样的事会怎么做呢？
