染雾听歌记人作文600字初中 篇一
音乐是一种让人心灵得到释放的艺术形式，它能够唤起人们的情感，引发共鸣。尤其对于青春期的我们来说，音乐更是与我们的生活息息相关，成为我们情感寄托的一部分。
每一首歌都有它独特的意义和故事。当我听到那首节奏欢快的歌曲时，我仿佛置身于欢乐的海洋中，感受到了无尽的快乐；而当我听到那首抒情的歌曲时，我会情不自禁地被歌词所触动，仿佛感受到了歌手的情感和经历。
我最喜欢的一首歌是《年轮》，这是一首关于成长与坚持的歌曲。每次听到这首歌，我都会沉浸在歌词中，回想起自己的成长历程。歌曲中的歌词“每一道坎儿都是磨练，不断变成更好的自己”，让我明白了成长的道路并不平坦，但只要坚持不懈，就能够变得更加坚强和自信。
除了个人的喜好，音乐还有助于培养我们的审美能力。通过欣赏不同类型的音乐，我们能够拓宽我们的视野，了解不同的文化和艺术形式。例如，听古典音乐可以让我们感受到它的庄重和优雅，而听流行音乐可以让我们感受到它的活力和时尚。这些不同的音乐类型都有其独特的魅力，让我们能够喜欢和欣赏不同的音乐。
此外，音乐还能够成为我们生活中的调剂品。当我们遇到困难或压力时，通过听歌可以让我们放松身心，舒缓压力。音乐有一种魔力，能够改变我们的情绪，带给我们积极的力量。无论是喜悦还是忧伤，音乐都能够陪伴我们度过难关。
总的来说，音乐在我们的生活中起着重要的作用。它不仅能够唤起我们的情感，引发共鸣，还能够培养我们的审美能力，成为我们生活中的调剂品。希望我们能够继续享受音乐的魅力，用它来陪伴我们的成长和生活。
听歌记人作文600字初中 篇二
音乐是一种让人心灵得到释放的艺术形式，它能够唤起人们的情感，引发共鸣。对我来说，音乐不仅仅是一种娱乐方式，更是我生活中的一部分。
每当我感到开心或悲伤时，我都会选择听音乐来调节自己的情绪。音乐有着神奇的力量，能够让我暂时忘却烦恼，感受到快乐或宽慰。无论是欢快的摇滚乐还是抒情的民谣，都能够让我找到共鸣，把自己的情绪宣泄出来。音乐就像是我生活中的一位知心朋友，时刻陪伴着我。
除了帮助我调节情绪外，音乐还能够激发我的创造力。每当我听到一首优美的旋律时，我会不由自主地想象出与之相配的画面或故事。音乐给了我无限的想象空间，让我能够发挥自己的创造力，创作出属于自己的作品。有时候，我会坐在窗前，听着音乐发呆，想象着自己的未来，这让我感到无比充实和满足。
除了听音乐外，我还喜欢唱歌。唱歌是一种表达自己情感的方式，可以让我尽情释放自己的感情。每当我唱着喜欢的歌曲时，我会感到无比的愉悦和满足，仿佛能够与歌曲中的主人公产生共鸣。唱歌不仅能够让我放松心情，还能够锻炼我的嗓音和表达能力。
总的来说，音乐对我来说意义重大。它不仅能够帮助我调节情绪，激发我的创造力，还能够让我感到愉悦和满足。希望音乐能够一直陪伴着我，成为我生活中不可或缺的一部分。
听歌记人作文600字初中 篇三
寒风凛冽的夜晚，我依旧散步在小区幽静的小路上。树叶在风的呻吟中摇曳，天际看不到一颗星辰，寂静得令人瑟瑟发抖。小高层中突然亮起了一缕微光，似乎是冰天雪地里的一束暖阳，这时屋子里传出了乐声。
凑近，仔细聆听……
一开始的“嘎嘎”声清脆悦耳。赛马者迫不及待上马，想要策马奔腾——兴奋愉悦。又像马脖前挂着的铃铛，被风吹起，惊起马儿，马蹄在沙场驰骋，扬起了满天黄沙，掩映着四周。
慢慢的，乐曲开始由二胡接奏，急促而婉转，似开始比赛前马儿热身时在沙场四处奔走，熟悉者比赛的路线。
音韵加重，节奏变快。马儿面前的栏板被撤走，赛马选手飞身上马，一手扬起马鞭，双腿夹住马腹。马儿长鸣一声，便开始风驰电掣，身旁的沙石向空中漫涌。霎时间，广阔的草原变成了奇幻的意境。每一粒沙石都变得无比清晰，好像被定格住了。一匹匹骏马冲过沙砾，似阵阵尘暴，又如灰色的雾霭。场外的观众都仔细地听着，在这意境中，不见马影，只闻蹄声。
接着，乐声愈加高昂。一匹白色健硕的马儿渐渐超越他者，观众席上突然掌声雷动。听到人们的掌声，马儿越跑越快，越跑越欢，一股劲地向前冲。
乐声渐慢，马儿开始减速。但音韵却不见减少，反而更欢，似乎马儿已经超出他者数十米。输赢已见分晓，马儿更加胸有成竹，观众也为它欢呼。
最后，乐声再度变欢。终点就在眼前，马儿飞过终点，长嘶一声，好像在表达心中的欢喜。
曲终，我继续往前走，心中却不再存有不安……
听歌记人作文600字初中 篇四
放假的时候妈妈带着我，来音乐厅听音乐。
我们排队买票的时候我就在好奇的想：音乐厅到底长什么样子呢？我还从来没有去过呢！买完票我带着好奇心冲向楼梯，快速的跑了上去，抢先进入音乐厅。我刚上去就看见了，房顶上吊着大吊灯，映射出明亮而又温馨的光芒，倾泻在音乐厅的每一个角落。绿色的植物在灯光的照耀下，显得生机勃勃。舞台上摆着各式各样的乐器，舞台的正中间是一个巨大的屏幕，可以伴随着音乐播放。相应的动画以烘托氛围。我怀着激动的心情，在座位上安静地坐好。
就在这个时候，乐队里拉响了第一个音，接着一连串的音符，像流水一样缓缓流进了我的心房。这时我仿佛置身于神奇的森林，骑着阿西达卡羚角马，坐着小桑的山犬在森林中肆意飞奔，这一种感觉是多么的惬意啊！音乐结束后，有几个颤音，就好像是森林里的小树精们，摇着他们的脑袋，发出哒哒的声音，在跟我们做最后的告别。
音乐会结束后，我们走出了音乐厅，微凉的晚风拂过我的发髻。乐曲优美的旋律还回荡在我的脑海里，我终于完成了一次完美的音乐之旅。
听歌记人作文600字初中 篇五
今天，我被语文老师选中了去四年级（8）班旁听的权利。我兴奋得像一只小白兔，迫不及待希望时间能一眨眼到下午。
盼望已久的时刻来临了。下午第一节课的铃声刚刚响起，我便飞似的冲出了教室，下楼梯的速度比以往快得惊人。
我急急忙忙跑，只听见耳边呼呼的风声，快到四（8）班门口时，才听见有人叫我。我这才回过神来，是邹墨，刚才跑得太快，差点儿把他给忘了。
我们一起走到门口，却不肯进去，感觉有些不好意思。我瞅着邹墨，小声对他说：“要不你走前面？”
邹墨直摇头，说：“不不不，女士优先。”边说边摆了个请的姿势。我咽了咽口水，装出不怕的样子：“进就进”我鼓起勇气推开门。“吱呀”一声门开了。
我一进门便看见王老师正在讲课，我有些不好意思，可是又不能退出去。我真是进退两难，只好站在那儿一动不动。
王老师看后笑眯眯地向四（8）班的哥哥姐姐们简单介绍了我和邹墨，随后让我俩坐在了最后一排。这样我就可以和哥哥姐姐们一起学习了。
今天的音乐课和平常有些不同，是一次很难得的体验，是我感觉上过最有趣的课。以后，我要多多在老师面前表现更好的自己，尽早成为一个全面发展的好学生。
听歌记人作文600字初中 篇六
我是一个不折不扣的“音乐迷”，坐公交时听音乐，看杂志时听音乐，就连睡觉前我也要听一听音乐。
有一次，妈妈正在炒菜，我在津津有味地听MP3，妈妈对我说：“儿子，去门口超市买瓶酱油吧！”我急急忙忙地戴着MP3出了门，来到门口超市买了瓶“酱油”，听着动人的音乐，悠然自得地回了家，把“酱油”交给妈妈，想逃之夭夭去听音乐，妈妈却发起了“狮吼功”：“我让你买酱油，你却买了一桶色拉油回来！”唉，都怪音乐让我分了神。
不过，这并不能改变我对音乐的执着和热爱。还有一次，因为考试成绩不理想妈妈批评了我，我闷闷不乐地回到了房间，打开MP3，想听音乐放松一下心情，那优美的旋律，动人的歌声，每一个音符感动了我身上的每一个细胞，每一个旋律都感染着我的每一寸神经，令我陶醉于其中，顿时，我把所有的烦恼都抛到九霄云外去了，心情也开朗了许多，眼前的天空似乎也蓝了许多。
望着窗外刮起的大风，我情不自禁地狂吼起周杰伦的《睛天》：“刮风这天，我试着握着你手……”我跟着MP3忘我地唱着，突然，妈妈推门而入（看来是原谅我了）：“天要黑了，我们出去散步吧！”这时，我又高声唱起《我的天空》：“在无尽的黑夜，所有都快要毁灭，至少我还有梦……”就连散步的时候，我还在摇头晃脑地听着MP3呢，并且跟着里面的旋律尽情的唱着……路边的行人都朝我微笑呢，我更加得意地大声唱着……
音乐可以让我抛掉一切烦恼！音乐可以让我心情舒畅！这就是我，一个爱听音乐的阳光男孩！
