染雾作文题帮助 篇一
如何提高作文水平
作文是学生学习语文的重要组成部分，也是考试中常见的题型。然而，很多学生在写作文时遇到了困难，不知道如何展开思路，如何组织语言。下面，我将分享一些提高作文水平的方法，希望能对大家有所帮助。
首先，要多读书。阅读是提高作文水平的基础。通过阅读，我们可以积累大量的词汇和表达方式，了解各种文体和写作风格。阅读名著、报纸、杂志等不同类型的文字，可以帮助我们拓宽思维，提高语言表达能力。
其次，要注重积累素材。写作文需要有充分的素材支撑。我们可以通过观察身边的人和事，记录下来，作为写作的素材。同时，还可以积累一些经典的句子、段落，以备不时之需。通过积累素材，我们在写作时就会有更多的灵感和素材可供选择。
另外，要多练习写作。只有通过大量的练习，才能提高作文水平。可以选择一些常见的作文题目，进行练习。写作过程中要注意思路清晰、语言流畅、逻辑严密。写完后，可以请老师或同学帮忙修改，从中学习别人的优点，改正自己的不足。
此外，要多参加作文比赛。参加作文比赛可以锻炼写作能力，提高自己的水平。比赛中的压力和竞争可以促使我们更加努力地去写作，将自己的水平发挥到极致。即使没有取得好的名次，也可以通过比赛获得写作经验和反思，以便在下一次的写作中有所提高。
总结起来，要提高作文水平，就需要多读书、注重积累素材、多练习写作和参加作文比赛。只有坚持不懈地去练习和尝试，才能在作文中取得更好的成绩。
作文题帮助 篇二
如何提高写作思维能力
写作思维能力是指在写作过程中灵活运用各种思维方法和技巧，使文章有逻辑性、条理性和说服力。提高写作思维能力对于写好一篇作文至关重要。下面，我将分享一些提高写作思维能力的方法，希望能对大家有所帮助。
首先，要注重积累知识。写作是对知识的运用和展示。只有掌握了足够的知识，才能有更多的素材和观点可以写。因此，我们要广泛阅读，多关注各种领域的信息，积累知识。同时，还可以通过记笔记、整理知识点的方式，加深对知识的理解和记忆。
其次，要培养逻辑思维能力。写作需要有一定的逻辑性和条理性。我们可以通过学习逻辑学、辩证法等相关知识，提高自己的逻辑思维能力。在写作时，要注意思路清晰、层次分明，避免跑题或重复论述。可以使用逻辑连接词、段落过渡等手段，使文章的结构更加紧密和有序。
另外，要培养创新思维能力。写作需要有独特的观点和见解，才能吸引读者的注意力。我们可以通过观察、思考、思辨等方式，培养自己的创新思维能力。在写作时，可以尝试提出新颖的观点，运用比喻、象征等修辞手法，使文章更加生动有趣。
还要多练习写作。只有通过大量的写作练习，才能提高写作思维能力。可以选择一些具有挑战性的题目，进行练习。在写作过程中要注意思维的灵活性和创造性，不要被固定的思维模式所限制。写完后，可以请老师或同学帮忙修改，从中学习别人的优点，改正自己的不足。
总结起来，要提高写作思维能力，就需要注重积累知识、培养逻辑思维能力、培养创新思维能力和多练习写作。只有不断地思考、练习和尝试，才能在写作中展现出更好的思维能力。
作文题帮助 篇三
星期天，我在家里的衣柜中，心急火燎的翻来翻去，我在找什么呢？我在找我心爱的短裙，啊！终于找到了。我穿上那漂亮的裙子，在穿衣镜前臭美的舞动了、旋转了几圈，心情好极了。我背上了书包，独自去美卓艺校上课了。40
上完舞蹈课后，当我换衣服的时候，我找我的短裙，仿佛那短裙在跟我藏猫猫似的，怎么也找不到，不知道藏到哪里去了，我也问了在旁边的同学和家长，他们都说没有看见。我只好去找老师，老师也帮我找了不少的地方，也没有找到。No，no，我穿的可是裤袜呀，我怎么回家呀，我着急得哭了起来，我哭着哭着，忽然想起了我奶奶，不如让我奶奶送一条裙子来救救我吧，好，就这样，我快给奶奶打个电话吧，我急忙在我的书包里翻找我的手机，唉，我这个马大哈，手机也忘了带，旁边的一个同学看见我急得要发疯的样子，问道：“晏奕，你怎么啦？”，我哭着说：“我的短裙找不到了”，她说：“你再找一找吧，一定会找到的”，然后，她就走了。在旁边的另一个同学说：“你真粗心哪”。说完她也走了。我的心情坏极了，加上她们的雪上加霜，我简直快要崩溃。正在我无助的时候，我的好朋友刘一美来了，我心想，前两位同学都没有什么好话，她肯定也不会有什么好办法的，可她的举动真是令我出乎意料之外，只见她毫不犹豫的把她的风衣脱了下来递给我，让我穿上。我不禁问道“你……你……？”我感动得不知道该说什么好，刘一美笑笑说：“我的风衣长，可以当裙子穿。”我感动的说：“你……不冷吗？你感冒了怎么办？”刘一美又笑笑说：“我的身体好，不会感冒的。”我看着她那瘦弱的身子，只穿了一件毛衣，没有外衣，我还是有点担心，正在我犹豫不决的时候，她果断的将风衣递给了我，让我穿上。我也不好再拒绝，只好不停的说：“谢谢，谢谢”。我含着眼泪，穿好了风衣，便和刘一美一起离开了艺校。
关爱，这个词对于我们来说并不陌生，在我们身边无处不在。正因为有了它，我们的生活才丰富多彩。我们每个人都需要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱！
作文题帮助 篇四
爱”是人心中不可缺少的东西，它让人与人之间互相帮助，让这个世界更加美丽。
这句话让我想起了一件感人的事：我们的教室是练功房，非常大，地上铺满了木板，很干净，为此，我们每个同学天天都是穿鞋套才能进教室。前几天，我把洗完的鞋套晒干后，忘记放进书包里了，第二天早上，我顺手一摸书包右口袋，咦？鞋套没了！我又摸摸左口袋，仍然没有，我这才想起自己把鞋套忘在家里了！脱鞋子？哎！老师不让把鞋子放在教室门口，怎么办呢？我只能干巴巴地背着沉重的书包在教室门口等，问问谁有两双鞋套。几个同学走过来，见我站在门口，嘲笑着说：“嘻嘻！没带鞋套吧！我看你怎么办？”过了一会，一位我很看不起的同学走了过来。我想：我可不想再听别人嘲笑我了，还是躲远点吧！我急忙站到一边，让他过去。“怎么了？忘带鞋套了？”他轻声问我。“关你什么事！”我凶巴巴地说。“我有鞋套，我借你。”说着他拿出鞋套递给我。“谢谢”，我为我先前的举动感到不好意思。“那……你呢？”我期期艾艾地说。“没事，我会变！”他从书包里拿出一个装水彩笔的袋子套在脚上。“那另一只呢？”“嗯，我想想”，他又拿了教室里的抹布。“老师会骂你的，鞋套还是还给你吧！我可以向别人借的。”“没事，我挨骂不要紧，你是好学生，你不能挨老师骂，这抹布我只是暂时借用一会儿，下午我再拿块新的还给班上。”他立刻把抹布绑在脚上。他进了教室，还显得十分高兴。
放学后，我把鞋套还给了他，“对不起，以前我……”“没事”，他没等我把话说完，“我不会放在心上的！”
这件事使我改变了对他的态度。原来，光靠学习好是不够的，热心帮助别人的人，才是大家喜欢的。
作文题帮助 篇五
有的同学说在温暖的被窝里睡觉是快乐，有的同学说能吃上好吃的美食是乐，还有的同学说能出去开开心心地旅游是乐，而我觉得能和同学互相帮助是乐。
有一次上课了，老师让我们写抄词本，曾晓珺的笔全用粗了，要用摇笔机。她向陶佳美借，说道：“能借我一下摇笔机吗？”陶佳美很不情愿地说：“不行，你自己带的笔少，笔很容易粗，还不带摇笔机，你向别人借吧！”这时，我听到了，赶紧从桌肚里掏出摇笔机，毫不犹豫地对曾晓珺说：“我有，你拿去吧！”她用感激的目光看着我，我心里美滋滋的。
还有一次，数学课上，陶佳美的橡皮突然无缘无故消失了。这时，她满脸通红地呆坐在那里，差一点要哭出来了，因为她写错了一个数字，但又没法改。我看到了，把自己的另一块橡皮放到了她的桌子上，她赶紧拿起来擦掉了数字，并朝我说了声谢谢。我对她微微笑了一下。
帮助同学能使我们之间的友谊更深，帮助同学还能使我们自己心情愉快，让我们都伸出手，帮助需要帮助的人吧！
作文题帮助 篇六
生活的真谛并不神秘，幸福的源泉大家也知道，只是常常忘了，于是这才有的点神秘。
一个独臂的乞丐来到一个庭院向女主人乞讨，女主人叫他把门前一堆砖搬到屋后。乞丐生气地说：“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。不愿给就不给，何必刁难我？”女主人不生气，俯身搬起砖来，她故意用一只的手搬，搬了一趟才说：“你看，一只手也能干活。我能干，你为什么不能？”乞丐怔住了，他用异样的眼光看着这个妇人，终于俯下身子，用他唯一的一只手搬起砖来。他整整搬了两个小时，才把砖搬到屋后去。女主人递给乞丐20元钱。乞丐接过钱，很感激地说：“谢谢您！”女主人说：“你不用谢我，这是你凭自己力气挣的工钱。”
几年后一天，有个身穿西服的断臂老板敲响了这家的门。老板要把他们一家人迁到城里去住，他对女主人说：“如果没有你，我现在还是个乞丐，因为当年你叫我搬砖，今天我才能成为一个公司的董事长。”
女主人说：“这是你自己干出来的。我们不能接受你的照顾，因为我们一家人个个都有两只手！”
人生的真善美，感化或在黑暗中的人去热爱生活。既照亮别人精神家园的暗夜，又给自己的人生驿站带来成就和欢庆，那么我们这个世界一定会充满光明和希望。
残疾人，一直以来都是我们当中最为辛酸的弱势群体。残疾，意味着不能像正常人一样生活，可能听不到，看不见，没法劳动。但这些都不是最重要的。最重要的是他们活得没尊严，没有自尊。人可以失去一只手，一条腿；也可以听不到，看不见；但绝对不可以没有尊严，不能没有自尊。当人穷得只剩下自尊的时候，他其实只剩下任人宰割的伤口！而这伤口却最易惹来伤痛。
我们生活在同一片蓝天下，生活的现实注定了他们的残缺，但却不能因此断定他们的人格地位。当一个人一无所有的时候，更需要在心灵和自尊上给与关怀呵护。
一个人并不需要做什么惊天动地的事才算得上伟大，也不需要做什么舍己救人的事才算得上高尚。只要有一颗心，去理解关怀别人，体谅他人的苦楚，呵护他人的心灵，那幸福就离你不远了。
万千大道理，其实一句话：送人玫瑰，手有余香。让我们一起关爱残疾人吧。
