染雾当我受到老师表扬作文 篇一
我还记得那一天，当老师把我的作文拿出来表扬的时候，我心中充满了喜悦和自豪。这是我第一次受到老师的表扬，我感到非常开心和鼓舞。
在写这篇作文之前，我曾经遇到了许多困难和挫折。我写作水平一直不太好，总是无法把自己的想法表达清楚。而且，我也缺乏足够的自信，总是担心自己的作文会被老师批评或者被同学嘲笑。
然而，这次的作文竟然得到了老师的表扬，这让我感到非常意外和高兴。老师在表扬我的作文时，说我用词准确、语言流畅，并且表达了一个很好的观点。这些赞美让我倍感鼓舞，也让我更加相信自己的写作才华。
从那天起，我开始更加努力地学习写作。我积极参加写作训练班，阅读大量的优秀作文，并且向老师请教写作技巧。我意识到，只有通过不断地学习和实践，才能不断提高自己的写作水平。
我还学会了更加自信地面对写作。我明白，每个人都有自己独特的思维方式和表达方式，只要坚持自己的风格，勇敢地表达自己的想法，就一定能够写出优秀的作品。
通过这次受到老师表扬的经历，我不仅在写作方面取得了进步，也培养了自信和坚持的品质。我相信，只要我持之以恒，努力不懈，我一定能够成为一名出色的作家。
当我受到老师表扬作文 篇二
当我受到老师表扬的时候，我感到非常兴奋和自豪。这个时刻让我更加相信自己的能力，并且激励我继续努力学习。
在这次受到表扬之前，我一直觉得自己的写作能力不够出色。我常常遇到写不出来、词不达意的困扰，这让我对自己的写作能力产生了怀疑。但是，老师的表扬让我重新审视了自己。
老师在表扬我的作文时，说我表达了独特的观点，并且用词准确、语言流畅。这些赞美让我感到非常惊喜和鼓舞，也让我对自己的写作能力充满了信心。
从那以后，我开始更加努力地学习写作。我积极参加写作培训班，阅读大量的优秀作品，并且向老师请教写作技巧。我明白，只有通过不断地学习和实践，才能不断提高自己的写作水平。
同时，我也学会了更加自信地面对写作。我明白，每个人都有自己独特的思维方式和表达方式，只要坚持自己的风格，勇敢地表达自己的想法，就一定能够写出优秀的作品。
通过这次受到老师表扬的经历，我不仅在写作方面取得了进步，也培养了自信和坚持的品质。我相信，只要我持之以恒，努力不懈，我一定能够成为一名出色的作家。我将继续努力学习，不断提高自己的写作水平，为老师和自己争取更多的荣誉。
当我受到老师表扬作文 篇三
时间过得真快呀，又到了每周一，清晨，太阳还在被窝里睡懒觉呢，我就已经洗漱完毕，高高兴兴的去上学了。
我们像往常一样吃完早饭就开始了第一节语文课， 上课前老师把日记本收上去批改，我们在看书。这时老师拿起一个日记本，亲切的说道“下面我给大家念一篇作文”，这是杨一文的作文，写的真优美。接下来老师又拿了一本说：“下面这篇就更美了”。我心想“到底是谁呢？比刚刚那篇写的还美。”老师刚读到开头，我惊讶的发现这不是我昨天晚上写的那一篇吗？我激动的小心脏都快跳出来了，都不敢相信自己的耳朵，老师读完后问：“同学们你们觉得这篇作文写的好吗？”同学们异口同声的说道：“好！”老师又说道：“我们是不是该给他一点掌声呢”，教室立刻响起了雷鸣般的掌声。听到同学们的掌声我感觉自己的脸颊火辣辣的，肯定跟红苹果一样红，我的牙齿不听使唤的咬着自己的嘴唇，但是心里美滋滋地跟抹了蜜一样甜，这时老师让我站起来说道：“我们再给王乐晨一点掌声吧！”，教室里又响起了热烈的掌声。同学们向我投来了赞许的目光，老师也微笑的看着我，笑容也格外的温柔、美丽。
通过这次写作，我知道了不管什么事都要认真对待，尽自己最大的努力去做到做好。我在心里暗下决心，以后一定要多读书，积累好词句，不辜负老师的期望。
感谢老师的表扬，使我对自己充满了信心，激励着自己不断进步。
当我受到老师表扬作文 篇四
今天，老师表扬了我，因为我管纪律非常认真。
下午上兴趣课，老师因为要改作业，就叫我来管课堂上的.纪律。可有些人当我不存在似的，竟然悄悄地讲起话来。我的耳朵灵，被我听到了。我严肃地说：“张永涛和黄彬杰，提醒一次！”他俩吓了一大跳，立刻收敛了。我心里暗暗地说：“哼，谁叫你们讲话的！”
可是，王博那家伙，我提醒他多次，他却不识好歹，屡教不改，把我气烦了。我去告诉了老师。老师说：“再给他一次机会，再这样，把他拉到后面去。”
这下，王博开始变乖了。可还是有些人不听话。我觉得我们班像打地鼠一样，这个打下去了，那个又冒出来了。我急了！火了！生气了！直接点了几个不听话的站到后面，立刻，教室里变得鸦雀无声，都认真干自己的事。
下课后，老师对全班说：“今天纪律委员表现得很好，看来，我没有选错人。可我们的班长还在那里愣着！真不知道你们两个班长到底是怎么当的！”
我心里乐滋滋的，特有成就感。回到家，我迫不及待地告诉了妈妈。妈妈也为我感到高兴，希望我继续努力。虽然老师表扬了我，但我并不骄傲。因为，世上只有更好，没有最好。我会一直努力下去，去攀登人生一个又一个顶峰。
当我受到老师表扬作文 篇五
学期刚开始，我们的语文老师就换了，语文老师姓邹，让人感觉她有些凶，但实际上她并不是很凶。
有一次上课，邹老师问我们全班同学：“你们知道港字去掉三点水变成什么字吗？”我们全班同学异口同声地回答道：“知道，它念巷。”“很好。”邹老师有些狡诈的说：“那你们知道巷的意思是什么吗？”班上同学都沉默不语，显然他们不知道“巷”的意思，而我知道“巷”的意思，但是我不敢说出来。“勇敢的说出来吧，说错了老师不会怪你的。”邹老师有些着急了，因为在上公开课，后面坐着很多听课的老师，邹老师的这句话鼓动了我，我勇敢的举起了我的那只百年难得一举的右手。邹老师叫起了我，我有些胆怯的说：“这巷子的意思是小道，胡同。”“很好，以后要大胆地把手举起来。”邹老师笑咪咪的看着我。邹老师表扬了我，虽然这句话很微小，但我顿时心花怒放。我记住了邹老师的那句话和那个灿烂的微笑，以后每次邹老师提问什么问题，我都大胆的把手举起来，并且能给邹老师一个满意的答案。
有人说，一句表扬的话就能改变人的一生，看来这句话是正确的。
当我受到老师表扬作文 篇六
在我的记忆里，我们的何老师从来没有笑过，一直关心我们的学习，无论是上课还是下课，从来没有笑过，只是让我们学习，学习，再学习。
记得有一次我们考数学，同学们都认真复习，怕考不好被老师骂。但就在那天下午，老师笑着来到教室，对大家说:“同学们这次考得不错。”学生们脸上洋溢着幸福，教室里充满了激动的欢呼声。有的同学聚在一起，议论纷纷；有的高兴地跳了起来；其他同学说:“这次我们可能比5 (2)班做得更好。你看老师脸上的笑容渐渐浮上来，老师笑了。”我开心地对同桌说:“看老师笑，老师终于笑了。”所有的学生都目不转睛地盯着老师的笑脸。老师，你从来没有笑过。今天看到我们的优异成绩你笑了吗？我不这么认为。你为我们学习的进步感到高兴。心里充满了疑惑和幸福。也许这就是老师的微笑吧。
老师，你笑了！真的希望你以后能天天笑。那一次，你笑得灿烂而热烈！
