染雾小学六年中感动的作文 篇一：班级团结友爱的感动
在小学六年的学习生涯中，我经历了许多感动人心的瞬间。其中最让我感动的一次是我班级团结友爱的表现。
记得有一次，我们班级要参加学校的运动会。每个班级都需要组织一个代表队参加接力赛。当时，我班级中有一个同学叫小明，他是一个体育特长生，跑步非常快。因此，大家一致决定让他作为我们的接力队的最后一棒。可是，就在比赛前一天，小明摔倒了，扭伤了脚踝，无法参加比赛了。
听说这个消息后，全班同学都非常着急。我们知道，接力赛是一个团队项目，每个人的表现都会影响整个团队的成绩。没有小明，我们的成绩会受到很大的影响。于是，大家纷纷表示愿意替代小明，参加接力赛，帮助班级争取好成绩。
第二天比赛当天，大家早早来到了操场。我们班级的接力队由五个人组成，我作为第一棒，紧张地等待着接力棒的传递。当我听到裁判员的发令声，全身的紧张感一下子消失了，我拿到接力棒，冲出了起点。在我的努力下，我顺利将接力棒传到了第二棒手中。
随后，第二棒和第三棒的同学也都表现出色，将接力棒顺利传递。最后，轮到了最后一棒。大家都期待着谁能够替代小明，帮助我们班级取得好成绩。然而，让我们意想不到的是，小明硬是用拐杖走到了起点，准备接过接力棒。
大家看到小明的表情，都感到非常感动。虽然他受伤了，但是他却没有放弃，坚持参加比赛。在大家的加油声中，小明拿到了接力棒，凭借他超强的毅力和决心，一口气冲过了终点线。
虽然我们班级最终没有获得第一名，但是我们班级的团结友爱精神却深深地感动了我。在困难面前，我们班级的同学没有退缩，而是齐心协力，共同面对挑战。这种团结友爱的精神，不仅让我们在比赛中取得了不错的成绩，更让我明白了班级的力量是无限的。
小学六年中感动的作文 篇二：老师的关怀和帮助
在小学六年的学习生涯中，我遇到了很多关怀和帮助我成长的老师。其中一位老师给我留下了特别深刻的印象。
那是在我小学五年级的时候，我遇到了一段学习上的困难。我对数学一直感到很头疼，也没能跟上班上同学的进度。我曾经试图自己努力学习，但是每次考试的成绩依然不尽如人意。我开始对自己的能力产生了怀疑，感到很沮丧。
这时，我的班主任老师李老师注意到了我的困扰。她主动找到我，问我在学习上有什么问题，并且鼓励我不要灰心，相信自己能够做得更好。她还主动安排了额外的辅导时间，每天放学后帮助我弄清楚数学上的疑惑。她循循善诱地给我讲解，不厌其烦地解答我的问题。在她的帮助下，我的数学成绩逐渐有所提升。
除了数学上的帮助，李老师还经常关心我的生活。有一次，我因为家里的事情情绪低落，不想上学。李老师察觉到了我的情绪异常，主动找我聊天，帮助我排解烦恼。她耐心倾听我的心事，给我提了很多有益的建议。她的关心和鼓励让我感到温暖和安慰。
通过和李老师的相处，我感受到了老师的关怀和帮助对一个学生的重要性。她不仅在学习上给予我指导和支持，还在生活上给予了我鼓励和关心。她的关怀和帮助让我重新找到了学习的动力，也让我明白了一个老师的职责不仅是传授知识，更是培养学生的全面发展。
在小学六年中，我遇到了很多感动人心的瞬间。班级团结友爱的精神和老师的关怀和帮助，让我感到幸运和温暖。我相信这些感动将一直伴随着我，激励我在以后的学习生涯中更加努力和坚持。
小学六年中感动的作文 篇三
一天，我和妈妈去书城，在车子到达英伦名苑时，一位残疾人爷爷上了车，从口袋里拿出一张证件。噢原来是残疾军人证。“这下，收费员应该免他的费用了吧！”我想，可是，收费员竟然毫不犹豫地说：“我只认钱不认证！”收费员对老爷爷冷漠的态度使车上的乘客纷纷议论起来。
老爷爷站在那儿，从口袋里掏了好久，才掏出一把揉的皱皱的钞票，收费员正准备拿钱，又一位男乘客便自告奋勇的站了出来，收费员问：“你干什么？”那乘客对收费员说：“这是残疾军人证，你人不认识啊！”收费员却把头一偏，不屑一顾地说：“我说过了，我只认钱不认证！”“好即然这样，那就由我来为这位大叔付钱！”那位乘客说，收费员怔住了，怎么也不肯拿钱，红着脸去收他乘客的钱了。
下了车，我的心里想：“那个收费员可真是个自私的人！”可那位叔叔却感动了我，他竟然为一个和他没有任何关系的人付出了这么多，叔叔你是好样的。
小学六年中感动的作文 篇四
在小区那棵石榴树下，我又遇见了她，扎着刷子一样的头发，满脸脏兮兮的，套着麻袋一样的外衣，身边还有她的妹妹。
我很不喜欢她，那样的外表，似乎还散发着臭气。
她正笨拙地攀爬着那棵石榴树，那石榴树矮矮的，似乎很好爬。我等她下来，“噌噌”两下爬上树，摘了一个又大又圆的石榴，有滋有味地在她们面前吃起来。她的妹妹眼馋了，大声向她嚷道：“我要吃我要吃！”她一听，又小心翼翼踩着叉口双手抓住两根树枝，身子猛地一挺，又一脚踩着一个分叉，这时“咔”的一声，不知是不是那根又短又小的枝丫承受不住她的重量，她一脚踩空，半条腿吊在半空中，我清楚地看见，她脸涨得通红，眼神的恐惧渐渐消失了，一晃，又一晃，她终于踏上了另一个枝丫，这时，她抽出一只手，颤颤巍巍地抓住一个硕大的石榴，“哧”地往下一扯，那石榴到了她手里。她笑了，好开心。
她跳到草地上，却没把石榴给她的妹妹，我看到她有些犹豫，为什么？的确，那么好一个大石榴，换做我，也不会轻易拱手相让的，何况，那石榴还是她费了“千辛万苦”才从树上摘下来的，她怎么舍得呢？
她不断抚摸着那个大石榴，我静静地看着，似乎在等她做一个重大的决定，时间也仿佛定住了她妹妹直勾勾地盯着那个大石榴，仿佛在疑惑姐姐为什么不把石榴给她。我这时便断定，这大石榴肯定被她吃了！
这时，她把石榴轻轻放在她妹妹手上，她妹妹立刻狼吞虎咽。我诧异极了，她竟然把大石榴拱手让给了她妹妹！我知道，她在做出那个决定的时候肯定经历了激烈的思想斗争……都源于的亲姐妹的关爱。
生活需要感动，只有感动，才能见证点滴的爱。
小学六年中感动的作文 篇五
爱心，是一种无微不至地关怀；爱心，是一种悄无声息地亲近；爱心，是一种默默无闻地奉献……在身边，爱心往往会让彼此都感到爱的气息，生活的幸福。
“最美司机”吴斌，今年6月在高速公路上开车时，一块大铁块却重重地砸在他的腹部上，可他所做出的动作却出乎意料。他缓缓减速，把停靠在路边，打起双闪灯……这一切都是爱心之美。
“最美司机”、“最美女教师”、“最美妈妈”……这一个个的“最美”，意味着美无处不在，有可能就在你身边，睁开你那明亮的眼睛好好的观察一下吧！
我也细心观察了身边的美，发现了许许多多的美，虽然没有像吴斌叔叔那么伟大，但是那点点滴滴的美也是美。下面，我就给大家介绍一下我发现的美吧！
学校每年都会举行爱心义卖，同学们都积极地把自己没用的东西捐给班级，班级就在爱心义卖会上卖掉，让东西用爱一次次传递下去，学校在把每班卖的钱集中在一起，捐给灾区的孩子们，供他们读书、看书。还记得上次爱心义卖，场内人声鼎沸，同学们都大声叫喊，“班，过来看一下啊，东西琳琅满目，数不胜数，快来看一下吧！”“这个我要，还有那个，多少钱？”“7元”“给你”……收钱人员都屏息凝视着交到手里的钱，用手指轻轻拨动，购买的同学目不转睛地盯着收钱的同学。突然，那个收钱者眼睛一亮，微笑地点点头，说了声“谢谢”，便把物件交给了对方，对方满载而归，而收钱者正耐心等待着下一批客户。老师和同学们都一次次地把钱交给工作人员，他们口袋里的钱越来越少，而相反，工作人员那里便沉甸甸的了，这是爱心之美。
爱心之美无处不在，罗丹说过，生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。用你那双眼去观察身边的爱心之美吧！
小学六年中感动的作文 篇六
大雪突袭京城，给人们的生活带来了不便。
一月五日那天，下了一场大雪，那天早上，我慢慢地起了床，雪花映入我的眼帘，往窗外望去，雪花静静地
飘着，一排排松树精心地把雪花积攒在浓绿的枝叶上，为自己披上一层洁白轻薄的绒毯，小区的温度器上显示着零下十八度，我不禁打了一个寒噤“今天真冷啊！”
雪依旧在飘，像是漫天的蒲公英，又像无数幼小的不可名状的生命，在茫茫的天空中颤抖，荡漾在这幽静的早晨，大家似乎都在睡觉，但隐隐约约的，我看到了一个身影，非常矮，我分不清他是男还是女，只是无端地觉得他非常老，好像已经五六十岁了。那位老人独自地扫着雪，他穿的并不太多，而且扫得很慢，似乎还流着汗，显然他已经很累了。我并没有多停留，过了一会儿，吃过早饭，我跟妈妈走出家门，去参加扫雪，很快，扫雪的人多了起来，大家都积极地参加扫雪活动，人们不约而同地谈起那位老人。我震惊了--老人已五十多岁，却经常参加义务劳动，我不由得看了看那位老人--他努力地铲着雪，还不停地擦着汗，他的脸冻得通红，衣服却越脱越少，老人一直坚持着，没有因为累而放弃为大家服务。
过了一会儿，几个小孩跑了出来，打起了雪仗，刚才好不容易扫道路旁的雪又被踢倒了，撒了一地，有一位叔叔瞪着眼吼道：“别玩了！你看你看，这雪，怎么办？”两个小孩站在那儿，一句话也不敢说，那位老人看见了，却喋喋说个不停：“不碍事，不碍事，孩子嘛，不行我再扫一遍，别难为他们了！”
那天晚上，吃完晚饭，已经九点多了，我扒在窗户上，看了看小区，我不由得怔住了------那位老人还在扫雪。此时此刻，我觉得心里有一股异样的东西，霎时间洒满全身，在这寂静的深夜，几乎没有人察觉，也没有人知道，在那一晚，我体会到了老人的这种精神，也学会了怎样做人。
