染雾捏泥人作文大全 篇一：捏泥人的乐趣
捏泥人，是我们童年时光里最常玩的游戏之一。它不仅能够锻炼我们的动手能力，还能够激发我们的创造力和想象力。下面，我就来分享一下我对捏泥人的乐趣和体会。
首先，捏泥人让我感受到了动手的乐趣。在捏泥人的过程中，我们需要亲自动手，用手指和掌心去塑造泥土的形状。这种触感让我感到非常愉悦，仿佛在和泥土进行一次亲密的接触。而且，通过不断地揉捏和塑造，我们可以创造出各种各样的形状，从而让我们更加享受到动手创造的乐趣。
其次，捏泥人让我发挥了自己的创造力和想象力。在捏泥人的过程中，我们可以根据自己的想法和想象力来创造出各种各样的形象。比如，我可以捏出一个像小狗一样的泥人，或者是一个像小鸟一样的泥人。而且，我们还可以添加各种装饰物，比如眼睛、鼻子、嘴巴等等，来让泥人更加生动和有趣。通过捏泥人，我们能够将自己的创造力和想象力完全发挥出来，让我们感到非常充实和满足。
最后，捏泥人让我体会到了耐心和坚持的重要性。捏泥人需要耐心和细心，因为泥土很容易变形和破裂。在捏泥人的过程中，我们需要不断地调整和修整，才能够捏出满意的形状。而且，有时候我们还需要等待泥人干透后才能进行下一步的操作。这需要我们具备坚持和耐心的品质，因为只有坚持下去，才能够最终完成一件满意的作品。
总的来说，捏泥人是一项非常有趣的游戏，它不仅让我们感受到动手的乐趣，还能够发挥我们的创造力和想象力。同时，捏泥人还能够培养我们的耐心和坚持的品质。所以，不妨找一天，和朋友一起捏泥人，享受这份乐趣吧！
捏泥人作文大全 篇二：捏泥人的美好回忆
捏泥人，是我童年时最喜欢的游戏之一。每当我看到一团软软的泥土，我就会忍不住想要捏一捏，塑造出一个可爱的泥人。下面，我将和大家分享一下我对捏泥人的美好回忆。
我记得小时候，每当下雨后，泥土变得湿湿软软，正是捏泥人的好时机。我会找来一把小铁锹，捧起一捧湿泥土，开始捏捏塑造。我会先捏出一个小小的球状，然后用手指在上面逐渐塑形，使之成为一个有头有四肢的泥人。有时候，我还会给泥人加上一些装饰物，比如给它戴上一顶小帽子，或者给它穿上一件小衣服。每当我完成一个泥人，我都会感到非常满足和开心，仿佛创造了一个小小的世界。
捏泥人不仅是一种游戏，更是一种表达情感的方式。我记得有一次，我和妈妈一起捏泥人，我们用泥土捏出了一对母子泥人。那个时候，我还没有弟弟妹妹，我非常希望有一个小伙伴能陪伴我玩耍。捏完泥人后，我抱着泥人亲了一口，对着它说：“你是我的小伙伴。”妈妈看着我，笑着说：“你真是个有爱心的孩子。”这个泥人成为了我心中的小伙伴，陪伴了我很长一段时间。
捏泥人给我的童年增添了许多乐趣和美好的回忆。每当我回想起那些捏泥人的时光，我都会感到无比的幸福和欢乐。捏泥人不仅仅是一种游戏，更是一种艺术，是一种表达情感和创造美的方式。我希望将来有机会能够再次捏泥人，让我那些美好的回忆再次浮现在心头。
捏泥人作文大全 篇三
秋天，一个风和日丽的下午，我一个人在外婆家。非常无聊。就在这时，我突然想到了捏泥人。
首先，我去菜地里抓了两把泥。然后，把泥揉成团团，再粘在一起。这样，泥人的身体和头就做成了。然后，我用四个小泥团搓成泥人的四肢，然后用牙签再接在它的身体上，再在它的头部上画一个鼻子，两个眼睛，一个嘴巴。这样，一个可爱的小泥人就完成了。我给他起了个名字，叫“小不点”。
我为了让“小不点”能牢固，我把它放到火盆里烤了半个小时。后来我又觉得它太孤单了，按这样方法又做了一个“小小不点”。两个小泥人摆在桌子，看上去好像还少什么，于是我想到给它们涂颜色。我拿了颜料，在“小不点”身上涂上淡黄色，脚是金黄色的，围巾是大红的。“小小不点”的身子是雪白的，脚也是金黄色的，围巾是粉红的，头也是粉红色的，我把涂上颜色的两个小泥人又放到火里烤一下。就这样一对漂亮的小泥人就像真的一样摆在桌子上。
妈妈回来后看到了，说：“能不能把它们做成一家人。”于是我又做了一个泥人，起名叫“点点”。刚好组成一家人。妈妈说：“多像一家人，它们再也不孤单了。如果有时间再多做几个，还可以送人。”我又做了几个，分别送给外婆门口的小朋友。他们都很高兴。
得到他们的认可我也感到很开心！
捏泥人作文大全 篇四
人生的道路永远是坎坎坷坷的。在我五彩斑斓的童年生活中曾发生过许许多多鲜为人知的事情，其中有一件事就像一枚绚丽的贝壳，让我珍藏至今。
记得上小学三年级时，一次美术课，老师从实验室中拿来了一大堆的橡皮泥，教我们捏泥人。听说要做手工，大家兴奋极了，宛如出笼的小鸟，振臂高呼。
开始捏泥人了。我们照着老师捏泥人的模样，一一捏起来。当时的我笨手笨脚的，捏的泥人不是歪嘴巴，就是没眼睛，怎么也不像老师捏的那漂亮的泥人。同学们看了我的“大作”都哈哈大笑起来。此时的我羞愧难当，恨不得找个洞钻进去。突然，一个高大的身影出现在我的面前，抬头一看，原来是美术老师！他拿起我的作品，瞧了瞧，说：“不怎么好看嘛！”听了老师的评价，我再也忍受不住了，趴在桌上“哇哇”地哭了起来，泪水像断了线的珍珠从眼眶中掉落下来。顿时，教室里鸦雀无声。老师抚摸着我的头，严肃地说：“彬彬，你也太脆弱了，连这样一点挫折也承受不住。这只是我对你的一次考验。长大后走出社会，你又怎么去面对眼前那更大的挫折和失败呢？”
老师的一番话犹如一盆冷水浇醒了我。我擦干了泪水，收拾颓丧的心情，继续捏起了泥人。正所谓从痛苦中拾回教训是人生一大宝，从哪儿跌倒就从哪儿爬起来。我相信，当我再次面对失败和挫折时，一定会以乐观的心态去迎接它，因为我曾尝试过失败。
捏泥人作文大全 篇五
“家庭才艺大赛开始了！”刚吃完饭，我就大叫一声。从而引发出了一场捏泥人大比拼。
我拿出一桶橡皮泥，对爸爸、妈妈、姥姥、姥爷说：“今天的大比拼比试谁捏得最快，谁捏得最有创意。”接着我宣布：“比赛现在开始”。说完，我不敢怠慢，回到座位上，抽出一块白色的橡皮泥，开始捏一只小猪。这时，我已经顾不得其他“选手”了。我先把橡皮泥分成四段，选两块搓成一大一小两个圆，然后在大圆上粘上四肢，在小圆上粘上五官，再给他穿上红色的“衣服”。我突发奇想，又给他捏了一对小巧的翅膀。这样，我的“天使猪”就完成了。我抬头一看，其他“选手”们还正在忙活自己的作品呢。哈！我是第一个捏完的。
过了一会儿，大家也都陆续完成了自己的作品。看！爸爸捏了一个啤酒瓶；妈妈捏了一台电视机；姥姥捏了一个盛蜂蜜的罐子；姥爷捏了一把牙刷。真是各显身手呀！再看看我的作品，一个活灵活现的、浑身充满喜庆气息的“小天使猪”展现在大家眼前。经过多次比较，全家一致认为我的“天使猪”既形象又有创意。
最后，我的作品获得了第一名，被大家一致评为“小小泥塑家。”经过这次活动，我体验到了全家一起组织活动的快乐，今后，我还要多组织类似的活动，巩固家庭的和谐气氛，让我们的家成为一个快乐的家庭。
捏泥人作文大全 篇六
在生活中，有很多艺术品，每一件都有它们曾经辉煌的历史。而做这些艺术品的手艺，能流传到今天的也是屈指可数，现在我们所能看到的，大都是机器制造的。
在江南的某座石桥下曾有这样一个捏泥人的老爷爷，温和朴实、性格开朗，喜欢听孩子们的笑声，虽然他已年过六旬，但有一颗不老的童心。岁月在他曾经年轻的脸上刻满了皱纹，只要微微一笑，那些皱纹就会显得更深。
他的身旁放着一个凳子和一个箱子，一个架子上面有许多孔洞是用来放穿泥娃的签子的。
见我来了，他把凳子摆到我的面前，笑着说：“坐吧，想要个什么？孙悟空？卡通人物？”“孙悟空！”我开心地喊道。他从箱子里拿出各种各样的泥，红色的、白色的、黄色的、黑色的，开始捏起来。只见他手法娴熟地把泥握在手里，一边捏一边问我：“你上几年级啦？几岁啦？叫什么名字？”我一一作答。接着他又给我讲笑话，把我逗得前仰后合。
快乐的时间太短暂了，泥人很快就捏好了。“多少钱？”我问。“一块钱。”这个价格令我吃惊。你知道吗，要是在别的地方买，可比这贵多啦。老爷爷说：“我一个老人，在家没事干，出来哄哄孩子，散散心。”我感激地望了爷爷一眼，“谢谢”。他又笑了：“去吧，好孩子！”我乐巅乐巅地跑了。
江南真好，古镇、绿河、青石板，还有那位令人难忘的老爷爷。
