染雾《掌声》作文小学 篇一
掌声是一种独特的声音，它伴随着欢乐、赞赏和鼓励。无论是在学校的活动中，还是在演出、比赛中，掌声都扮演着重要的角色。
在学校的活动中，当老师宣布我们班获得了优秀团队奖时，全班同学都不禁兴奋地爆发出热烈的掌声。这是对我们团队合作、努力付出的最好肯定。掌声让我们感到自豪和骄傲，同时也激励着我们在以后的学习中更加努力。而当我们看到同学们在运动会上取得好成绩时，我们也会用掌声来表示祝贺和鼓励。这样的掌声带给我们力量，让我们更加相信自己，勇敢去追逐梦想。
在演出、比赛中，掌声更是不可或缺的一部分。当一位小演员上台表演时，观众们会用热烈的掌声来支持和鼓励他们。这些掌声让小演员们感到自信和满足，他们会更加努力地展示自己的才艺。而在比赛中，当一位选手获得了优胜奖时，观众们也会用掌声来表示赞赏和喝彩。这样的掌声是对选手们辛勤训练和精彩表现的最好奖励。
掌声不仅仅是一种声音，更是人们对于优秀、努力和成就的赞扬。它能给予我们力量和勇气，让我们更加自信地去追求梦想。所以，让我们用掌声来支持和鼓励身边的人，用掌声来表达我们的喜悦和赞赏吧！
《掌声》作文小学 篇二
掌声是一种神奇的力量，它能传递温暖、鼓舞人心。无论是在学校的活动中，还是在演出、比赛中，掌声都能给予人们力量和动力。
在学校的活动中，当我们参加班级表演时，掌声是我们最大的支持和鼓励。当我们走上舞台，展示自己的才艺时，观众们会用热烈的掌声来表达对我们的喜爱和认可。这些掌声让我们感到自豪和自信，让我们更加努力地去展示自己的才华。而当我们遇到困难时，掌声也能给予我们勇气和动力。当我们努力克服困难，完成一项任务时，老师和同学们会用掌声为我们加油和鼓励。这样的掌声让我们感到被关心和支持，让我们坚定信心，勇往直前。
在演出、比赛中，掌声更是一种荣耀和荣誉的象征。当一位选手获得了冠军时，观众们会用热烈的掌声来庆祝和祝贺。这样的掌声是对选手们辛勤训练和出色表现的最好肯定。掌声让他们感到自豪和满足，同时也激励着他们在以后的比赛中更加努力。而当一位演员表演得出色时，观众们也会用掌声来表示赞赏和钦佩。这样的掌声是对演员们演技的最高赞扬。
掌声是一种强大的力量，它能够改变人们的心情和命运。所以，让我们用掌声来支持和鼓励身边的人，用掌声来传递温暖和力量吧！
《掌声》作文小学 篇三
掌声是无处不在的，它像一盏灯，照亮了我们前进的路。每当我们取得成绩和荣誉时；每当我们面对困难和考验时，都需要掌声。掌声仿佛有一股神圣的力量，能给人激励，给人以再创造的活力，给人褒奖；能给人信心，给人以勇气，给人以奋进的动力。
下面，让我们去感受一下这股力量有多神圣吧！就说在三年级的时候吧，美术老师在美术课上叫我们做蔬菜宝宝，我做得精致，被老师请我出来，让我讲讲我是怎样做的。天啊！后面这么多老师在听课！我还没有出去，心情就紧张起来了。心“怦怦”地跳了起来，两边的耳朵也不由自主地红了起来。老师见我这么紧张，连忙叫同学给我鼓鼓掌。一阵清脆悦耳的掌声在我的耳边响起……突然，一股神圣的力量飘在我的心中，我的心慢慢地平静下来，红彤彤的耳朵在一瞬间的鼓励下，也渐渐地不红起来了。我淘淘不绝地讲给师生们听后，又迎来了一阵热烈的掌声……
掌声，陪伴着我们成长。掌声，生活中不可缺少的鼓励使者。
《掌声》作文小学 篇四
这个周末，爸爸妈妈带我去观看清泉社区“老年人文工团”在社区广场举办的演出。这些老年演员尽管都是业余的文艺爱好者，但他们还是用精湛的技艺和饱满的热情赢得了台下观众的阵阵掌声。
可是，坐在我旁边的老爷爷却始终没有鼓掌，只是静静地在座位上观看着台上的演出，表情异常严肃。
这时，一位头发花白的老奶奶走上台来，她要为大家演唱一曲耳熟能详的《北国之春》。悠扬的伴奏音乐响起了，那老奶奶拿着话筒唱完第一句，台下就一片哗然……这哪里是唱歌，根本没有一点儿节奏！老奶奶的嗓音近乎沙哑，时断时续地发出“刺耳”的声音。歌曲终于唱完了，老奶奶向台下谢幕，她一躬到底，可台下的观众并没有为她鼓掌。
就在这时，我发现旁边的那位老爷爷已经泣不成声，不断用手擦拭着眼泪。还没等我回过神来，那老爷爷忽然对我爸爸说道：“麻烦你一下，替我为台上的这位演员鼓鼓掌吧！”“为什么鼓掌还要别人代替？”爸爸惊奇地问道。“我只有一只手，无法为她鼓掌。她是我老伴，患了咽喉癌，癌细胞已经扩散，上舞台是她最大的梦想，请为她鼓掌吧……”老爷爷已经泣不成声。“好！唱得好！”爸爸欢呼着。妈妈和我也伸出双手使劲地鼓起掌来。老爷爷也随着我们的掌声站起来，伸出唯一的一只手向台上的老奶奶挥手致意。台上的老奶奶向我们这边张望着，然后向我们这边又深鞠一躬。
爸爸站起身来高声喊着：“朋友们，请伸出你们热情的双手，为台上的演员鼓掌，谢谢大家！”霎时间掌声雷动。在掌声中，我的眼眶湿润了；在掌声中，我也看到了爸爸妈妈的眼泪在悄悄地滑落……
《掌声》作文小学 篇五
我记得，那次，学校的舞蹈队去郑州市四十七中演出。
演出前，老师们辛辛苦苦帮我们把妆化好，告诉我们，争取拿第一名！我在心里对老师们说：“我一定会努力的。”我想，其它人也是这样想的。
在路上，我很紧张，生怕跳的不好，可是，我在心里还是在鼓励自己，要好好跳。
终于到了，我们十六个人到后台去做准备，等了半天，在后台，把我们都热得大汗淋淋的。
上台了，主持人开始抱我们舞蹈的名字，飞翔郑东。开始了，我们在台上开开心心的跳着，跳完了，我们都被累的气喘呼呼的。
虽然我们都累的气喘呼呼的，但是我们听到了观众们热烈而经久不息的掌声。
从此以后，只要我想起这件事情，我就会为自己感到骄傲、感到自豪。
大家要知道，要记住别人的掌声，献给别人掌声。
《掌声》作文小学 篇六
说到掌声，那一次是我铭记最深的一次：那天，我去登山。那天天气十分炎热，一向温暖的大地也变的燥热起来，仿佛把鸡蛋放到地上都会熟一样，烦人的知了在那不停地瞎唱，恨不得把自己耳朵堵起来，一缕阳光透过树叶之间的缝隙照到地面，十分美丽。由于天气的原因，来登山的人不多，所以，我们上山并不太累。
当我们快到山顶登峰造极的时候，有一处地方垮塌了，又没有别的路，爸爸出了个主意，拿根木棍插进土里，一直手抓住木棍身子使劲一台就可以了，可是我们把木棍一插进土里，只听“咔吧”一声——木棍断了，我想：这……这办法行不通怎么办呢？这时，我看见这垮的地方有一些凹凸不平的石头，便灵机一动，说：“把手抓住那些凹凸不平的石头，手脚并用，不就上去了吗？”我边比划边讲。
爸爸听了，说：“恩可以试试，就怕你说起来容易做起来难啊！”我十分听不惯这话，便不服气的开始“攀岩”，而爸爸在下面保护我别摔下来，我往下看了看，说：“我可没那么容易掉下去。”便继续爬，我争气了，可是石头却“软”了，我抓到一块大石头，本以为大的更坚固，结果，哪知更不靠谱，石头从土里滑了出来，险些掉了下去。
顿时，我的心开始不安地跳了起来，人仿佛不受控制了，好像魂飞魄散了一样，只有一动不动的“趴”在土坡上，不一会儿，我才听见石头落地的声音，我的心更慌了，心想：如果我掉下去爸爸没接住怎么办？就在这时，我听见了掌声，我无力地转了个头，看见爸爸在鼓励我，我又把头转了回去，等等！
不止是爸爸在鼓掌，还有成千上万歌手掌在鼓掌，忽然，我心里燃起了一个小火苗，又变成了一个生生不息的大火球，我感觉全身充满了无穷大的力量。我鼓起勇气，咬紧牙关，一个劲的往上爬……我等山顶了……我顿时感觉全世界都在我脚下，虽然这只是陡峭中微不足道的一种，但对于那时的我来说已经是很艰难了。
心中的那股力量还在心头回荡，不一会儿，我想起了爸爸，爸爸也上来了，我过去抱着他激动地说：“爸爸，谢谢你那使我充满力量地掌声，是你的掌声使我登顶，使我获得勇气与坚持不懈的精神！”
