染雾甜甜的滋味作文800初中 篇一
甜甜的滋味
甜味是一种让人心情愉悦的味道。对于我来说，甜味总是与美好的回忆联系在一起。
小时候，每当放学回家，妈妈总是会准备一杯热腾腾的甜牛奶等着我。那杯牛奶带给我温暖和满足感，让我感到家的温馨。在冬天的早晨，喝上一碗热腾腾的甜豆浆，更是给我带来了无尽的温暖和能量，让我充满活力地去面对一天的学习。
甜味也与节日和庆祝活动联系在一起。每到过年，家里总会准备各种各样的甜食，如糖果、糕点和糖葫芦等，来庆祝新年的到来。那些甜甜的食物让我感到幸福和快乐，也让我与家人共同分享美好时光。
甜味也是友谊的象征。我记得有一次和朋友一起参加学校的烘焙比赛，我们一起研究食谱，一起制作甜点。尽管最后并没有获奖，但是我们在一起度过的时光却是甜蜜的。那些甜点不仅让我们感到满足，还让我们的友谊更加牢固。
甜味也与成就感联系在一起。我曾经努力学习，为了考试取得好成绩，每当我取得好成绩时，妈妈总会给我奖励一些甜食，以示鼓励。那些甜食不仅让我尝到了甜味，还让我感受到了自己的努力得到了认可和回报。
甜味是生活中的一种享受。无论是一块甜巧克力，还是一杯甜蜜的果汁，都能给我带来愉悦的感觉。甜味让我感受到了生活的美好，也让我更加珍惜每一个瞬间。
甜甜的滋味，给了我许多美好的回忆和感受。它不仅是一种味觉上的享受，更是一种心灵的满足。让我们珍惜每一次尝到甜味的机会，享受生活中的甜蜜。
甜甜的滋味作文800初中 篇二
甜蜜的记忆
甜蜜的滋味总是让人回味无穷。它不仅仅是一种味觉上的享受，更是一种带给人们温暖和幸福的感觉。
小时候，每当我在夏天的炎热天气中吃上一支冰淇淋，那甜蜜的滋味总是能让我感到一丝凉爽和舒适。无论是巧克力味、草莓味还是香草味，每一种冰淇淋都给我带来了无尽的快乐和满足感。那种冰凉的口感和甜蜜的味道总是能让我忘记夏天的炎热，让我感受到了一丝清凉和幸福。
甜蜜的滋味也与家庭的温馨联系在一起。每当我回到家，妈妈总会为我准备一些甜点，如蛋糕、饼干和布丁等，来庆祝我的归来。那些甜点不仅让我感到满足，还让我感受到了家庭的温暖和关爱。在那些甜蜜的时刻，我感到自己是最幸福的人。
甜蜜的滋味也与友谊的情谊联系在一起。我曾经和朋友一起分享甜点，一起品尝美味的甜食。每当我们一起分享甜食时，我们都感到无比的快乐和满足。那些甜蜜的时刻让我们的友谊更加深厚，让我们感受到了彼此的真挚和亲近。
甜蜜的滋味也与幸福的时刻联系在一起。无论是庆祝生日还是过节，家人总会为我准备一些甜点，以表达对我的祝福和爱。在那些甜蜜的时刻，我感受到了无尽的幸福和满足感，让我觉得自己是世界上最幸运的人。
甜蜜的滋味，总是给人带来温暖和幸福的感受。它不仅仅是一种味觉上的享受，更是一种心灵的满足。让我们珍惜每一次尝到甜蜜的机会，用甜蜜的滋味去感受生活中的幸福。
甜甜的滋味作文800初中 篇三
一二一，一二一……我要不单脚跳要不双脚跳，嘴里还经常念叨，熔就糖霜丞相呼，宝筵排列势非弧。
这条路是爸爸陪我走过最多的一条路。爸爸说，糖画源于明代、清代便为流行。流传至今，而作为华夏儿女的孙孙辈，有幸也品尝到这舌尖上那舔一舔的乐趣。
携杖来追柳外凉，画桥南畔倚湖床。老爷爷的糖画也那么富有诗意。寻着小径，找到了……那炉，那勺，那画糖画的爷爷。
黄糖在炉火的烘烤下，糖块变成了糖稀。只见爷爷作画时收起了那孩子般的笑容，紧皱着眉头，紧抿着嘴，利落地将糖稀缓缓的倾倒在面前的案板上，时而抖动曲折，时而平坦舒缓，时而快速浮动，时而缓慢顿笔。滚烫的糖稀随着他的倾倒，就像变了戏法似的，在案板上立马结成了一个个糖画。爷爷嘬起嘴，对着糖画轻轻一吹，用另一只手捏起一根小棍，黏合上去，小棍把它挑起来，马上就有了许多活灵活现的小玩意儿。
而站在一旁的我，也目不转睛地盯着糖画，盯着爷爷画的每一笔，和着爷爷的铜勺，画了起来，以铜勺为画笔，以糖稀为墨汁，加上一只竹签儿书写着孩子们想要的图案。
我经不住和爷爷商量，想做一副属于自己的画。殊不知铜勺在我的手里不像在爷爷手里那样抖动的有灵气。最后只能变成了一个扁圆扁圆的棒棒糖，实现了舔一舔的味道。
而那一抹记忆的味道，就像糖丝，已经勾勒在我的心里。缠缠绵绵的甜蜜，麦芽糖的香味，那让我深深迷恋的那棵树，在记忆里，在成长里伴着我。
甜甜的滋味作文800初中 篇四
在我的记忆中，有许多事让我记忆深刻。可是这件事让我永远也忘不了。
我们秋假过后的第一天。“叮铃铃”上课了，我们像平时一样，坐在教室里等姚老师来上课，可是的是一位长发披肩，带着一副红色眼镜的陌生的女老师。她笑眯眯地对我们说：“同学们！我就是你们的新老师。”说着让我们把眼睛闭上。我们都迷惑不解。我想，这位新老师会让我们干什么呢？当老师让我们把眼睛睁开时，我们发现每个人的桌子上都有一颗话梅糖。“哇，有糖吃了！”我们高兴极了。刚要剥开吃时，老师又说：“请你们只能用一只手，把糖纸撕开。”我心想，只能用一只手，那该怎么撕开呀？正在我们费劲心思时，老师又提示我们可以借助同桌的一只手。我和同桌两人合作，轻轻地一撕，很快就把糖纸撕开了。这时，老师问同学们为什么一只手撕不开，要借用同桌的手就能撕开？这是什么道理？同学们马上就明白了老师的用意。原来老师通过这个游戏来告诉我们“这是团结力量大！”“光靠一个人的力量是不行的，有时候做事也需要别人的帮助！……
这一节课，老师请我们品尝又酸又甜的话梅糖同时，还给我们讲了许多道理。我觉得唐老师真是一位好老师，就像一位充满爱心的慈母。我觉得含在嘴里的话梅糖好甜好甜……这甜甜的味道永远萦绕在我的嘴边。
甜甜的滋味作文800初中 篇五
骄阳似火，气温一天比一天高。盼望的暑假，迈着缓缓的脚步，终于来到我的身边。
不知从何时起，一岁多的妹妹有了自己的个性。只要不合意，她就会毫不犹豫地发出抗议，让人头疼!
一天，妹妹穿上了她喜爱的粉色连衣裙，一双闪闪们粉色凉鞋，成了一位可爱的小公主。这位小公主趴在阳台上，望着楼下的人群，自娱自乐地，不时发出呵呵的笑声。
妈妈觉得地上脏，悄悄地走过去，把她抱起来。这下，仿佛打扰到她的雅兴，顿时发出了严肃抗议：双脚踢得高高的，双手胡乱抓着，嘴里哇哇大叫，喊声震耳欲聋。眼泪立刻夺眶而出，堪比演员!
大家轮番上阵，仍无法哄好她，相反，响声越来越厉害了!就连太阳都钻出云层，一探究竟!
怎么办?脑子中灵光一现!妹妹不是喜欢小猪佩奇吗?她在玩具前哭闹不止的画面，钻出脑海。“妈，我下去一趟。”我一边抓钱，一边喊。三步并两并，争分夺秒后，我买回了小猪佩奇玩具。
顾不上擦汗，我扭紧发条，把玩具轻放在地板上。佩奇立马有板有眼地跳起来，一下子把妹妹拉过来。妈妈趁机给她擦了脸，甜甜的笑声让人心情愉悦!我拿着玩，轻声哄着妹妹：“妹妹乖，只有不哭的小朋友，才能得小猪佩奇哦!”妹妹好像听懂了，立刻不哭了!她晃晃悠悠地跑过来，双手接过玩具，又开开心心地玩起来。
一场风波终于停息，仿佛又变得凉凉的。妈妈说，妹妹甜甜的笑是最好的降温药!这多亏了细心的我!
甜甜的滋味作文800初中 篇六
人生就像一个装满了酸甜苦辣咸的五味瓶，而这件事情可谓是我人生经历中体验过的最甜的滋味。
去年五月，我们的管乐团老师告诉我们，我们即将去深圳参加一个比赛。她一脸严肃地说：“这个比赛有很多团参加，竞争对手的实力不可小视，你们要加油。”
我听着，点了点头，心想：“我一定会加油的，我虽然不是吹得最好的那一类人，但是我也是这个管乐团的一份子。我从现在起每天都要练习，不拖别人的后腿。”
从那天起，我每天一做完作业就开始练长琴。我家的小狗巴扎黑一直在旁边默默地听着，虽然它不会说话，可也是我最忠实的听众；
我的爸爸和妈妈也在旁边默默地听着，我每吹一遍他们都会鼓掌并告诉我的不足。有了他们的帮助，我的实力突飞猛进，我旁边那些吹得比我好的同学都惊讶得瞠目结舌，问我是怎么做到的。我就说：“我每天都在铅笔上比划，每天都回家练习，那不是应该的吗？难道你们都不练的吗？”
他们听了都红了脸，然后就生气了，说：“切，有什么了不起，你以为你练习了就能比我们强？我们回家也会练！”
就这样，我用激将法让整个长笛声部都练起了长笛，提高了长笛声部的整体实力。
终于到了那决定性的一天，我们登上了舞台，开始了表扬。那悠扬的乐曲向一股清澈的泉水注入了人们的心田，我们轻而易举地获得了一等奖。
当我们管乐团的'张老师抱着金灿灿的奖杯回来时，我的眼泪掉了下来，我的舍友不小心触到眼泪，眼泪竟然像糖水一样“甜”。
我的快乐从心里荡漾到嘴角，从嘴角荡漾到眉眼，最后双脚和手也受到了感染，跳了起来，手也挥了起来，欢呼雀跃着，感受着这甜甜的滋味。
