染雾暖与学校的作文600字 篇一
温暖的校园
校园是我成长的地方，也是我温暖的港湾。在这里，我遇到了许多温暖的事情，感受到了学校给予我的关怀和爱护。
首先，老师们给予了我很多温暖和关怀。他们不仅在课堂上教导我们知识，更是在生活中给予我们指导和关心。每当我遇到困难时，老师总是耐心地帮助我解决问题，让我感受到了他们对我的关怀和支持。例如，有一次我在数学考试中遇到了难题，老师看到我犯愁的表情，主动走过来给予我指导。他详细解释了题目的解法，并鼓励我不要放弃。最终，我成功解答了这道难题，这让我对自己充满了信心。这种温暖的关怀让我感到无比的幸福和温暖。
其次，同学们之间的友谊也让我感受到了温暖。在学校，我结识了许多好朋友，我们一起学习、一起玩耍，共同度过了许多快乐的时光。每当我遇到困难时，朋友总是伸出援手，帮助我渡过难关。有一次，我生病了，无法参加体育课，我的朋友主动替我参加了比赛，并取得了好成绩。这让我感到非常感动和温暖。在这个充满友爱和互助的大家庭中，我感受到了无尽的温暖和爱意。
最后，学校的环境也让我感到了温暖。学校的校园环境非常优美，有着绿树成荫的操场和花香四溢的花坛。每当我走在校园里，都能感受到大自然的美丽和宁静。学校还提供了良好的学习设施和场所，为我们的学习提供了良好的条件。这些温暖的环境让我感受到了学校的关心和爱护。
总之，学校给予了我许多温暖，无论是老师的关怀、同学们的友谊，还是学校的环境，都让我感受到了无尽的温暖和爱意。在这个温暖的校园里，我茁壮成长，收获了许多美好的回忆。我将永远怀念这个给予我温暖的地方。
暖与学校的作文600字 篇二
温暖的师生关系
学校是一个充满温暖的地方，这种温暖主要体现在师生之间的关系上。在我所在的学校，我经历了许多温暖的时刻，深深感受到了师生之间的深厚情谊。
首先，老师们给予了我很多温暖和关怀。无论是在学习上还是在生活上，老师们总是给予我耐心和关心。他们不仅在课堂上教导我们知识，还会在课后关注我们的学习情况，并给予指导和帮助。每当我遇到困难时，老师总是耐心地解答我的问题，让我感到温暖和支持。有一次，我因为家庭原因心情不好，老师主动找我谈心，倾听我的困扰，并给予我鼓励和安慰。老师们的关怀让我感到无比的幸福和温暖。
其次，同学们之间的友谊也让我感受到了温暖。在学校，我结识了许多好朋友，我们相互关心、相互帮助，共同度过了许多快乐的时光。每当我遇到困难时，朋友总是伸出援手，帮助我渡过难关。有一次，我错过了公交车，朋友主动载我一起回家，让我感到非常感动和温暖。在这个充满友爱和互助的大家庭中，我感受到了无尽的温暖和爱意。
最后，师生之间的互动也让我感到温暖。老师们不仅是我们的知识传授者，更是我们的朋友和伙伴。他们经常与我们交流，了解我们的需求和困惑，并给予我们指导和支持。在课堂上，老师会鼓励我们积极回答问题，展示自己的才华。这种互动让我感到自信和温暖。
总之，学校是一个充满温暖的地方，这种温暖主要体现在师生之间的关系上。无论是老师们的关怀、同学们的友谊，还是师生之间的互动，都让我感受到了无尽的温暖和爱意。在这个温暖的大家庭中，我茁壮成长，收获了许多美好的回忆。我将永远怀念这个给予我温暖的地方。
暖与学校的作文600字 篇三
我是转学过来，来到这里的实验小学，原因是，爸爸妈妈搬家，我们家换了新房子，所以不得不搬家。乍一来到新的地方还是有一些不适应的，环境不适应，课程不适应，同学也都是陌生的面庞，所以，成绩不是特别好，我一直在调整自己的状态。
这所学校跟我以前的学校不太一样，首先是环境上不一样，这个学校校园里比较干净，所有的小路都是用四方的红砖铺成的，而且都是有造型的，有的地方弯曲，有的地方直线，还有的地方是直角型，除了这些，还有就是，这个学校的树木种类很多，有柳树、榆树、枫树，还有冬青树等，绿化环境做的很好，教学楼是3层的，每一层都是用白色的瓷砖贴好的，墙上写着红色的大字“勤奋好学、刻苦认真、天天努力、天天进步”，这些标语很有刺激感，整体的环境，氛围十分优雅。尽管这里非常好，但是有些时候，我还是会怀念我以前的学校，虽然比不上这里的环境，那里的教学楼就是一层的，谈不上是教学楼，而且楼面上的瓷砖早已经掉下来许多，看起来十分破旧，院子里长了许多杂草，每次暑假开学的时候，老师都会组织我们去除草，其实心里是十分不愿意，现在回想起来，真的好想再去除草，再去那已经生锈的单杠上坐着，再去用水泥铺成的教室里听老师讲一堂课，可是，这些都已经实现不了了，我只有在回忆中去体验这些地方了。
有些地方，在你能够拥有时，不会觉得重要，一但当你失去的时候，那种回忆便涌上心头。所以，无论是人或物，请一定要珍惜现在，不要等以后失去的时候后悔。
暖与学校的作文600字 篇四
冬，没有春天的生机勃勃，没有夏天的鸟语花香，更没有秋天的丰硕果实，她只是无声无息地来了，把寒冷洒向大地。可在我们的蒲小校园里，却处处充满着温暖。
那是一个寒冷的冬天。“铃铃铃”下课了，同学们像炸开了锅一样飞奔出教室，我快速地收好同学们的数学课堂作业本，加快步伐往老师办公室走去。一阵寒风吹过，我倒抽了一口凉气，拉了一下衣领，突然，我手中的作业本洒落一地。糟糕，万一别人走过来把本子踩脏了，我该怎么向老师交待呢？而且这一大堆的本子，等我整理好再端到老师办公室，只怕上课都要迟到了。哎！都怪我一时大意，怎么办呢？我急得像热锅上的蚂蚁。
这时，不知从哪走来两位同学，蹲下来二话不说帮我整理起来。当他们把本子递给我的时候，一股暖流涌上我的心头，我好像看见这已经不是本子了，而是一颗颗闪耀的爱心……
望着他们远去的背影，我说了声“谢谢”，他们转过来对我笑了一下，欢快地消失在人群中。我端好本子向老师办公室走去，忽然发现，寒冬里的校园竟如此温暖！
暖与学校的作文600字 篇五
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……”每当听到这首《感恩的心》，再平静的我也无法平静自己的心，脑海里不由得冒出学校、老师和同学的模样，想起学校里的种种对我的`温暖。
在学校这个大家庭里，每天都上演了一幕幕感人的瞬间，那些曾经温暖过我的片段都被我好好地珍藏在心里，永远都不会忘记。
仔细看，这是镜头一——晚自习时，我们的万老师，这个有着慈祥的眼神和和蔼的微笑的女老老师坐在讲台上，对我们说：“有不会做的题目就问老师，千万不要害羞，不会做就说出来，老师决不会骂你们。”听了老师这么说，心里顿时温暖了许多，同时也涌起了股勇气，自信地走上讲台，问老师问题，老师很仔细，慈祥、慢慢地讲给我听，老师点拨我该如何去思考，教我做题的方法。看着草稿本上老师的字迹，有一股暖意直沁心房。是万老师的慈祥，温暖了我。
再看，这是镜头二——同样是晚自习，同样是我的老师，不过不是慈祥的万老师，而是充满活力、直来直去，也是我最喜欢的余老师。上她的英语课很轻松，而上她的“政治课”，却更让人受益匪浅。这天是感恩节，余老师对我们说：“今天是感恩节，学校举行了免费生和“希望之星”生的感恩活动，但是那个资助这些学生（包括我）的董事长却说没有一个人真心地跟她说过感谢的话。”我不由得想到了自己，羞愧不已，竟然连句谢谢也不说，觉得自己很可恶，连忙低下了头。老师又严肃地对我们说：“其实人最重要的是要学会做人，一定要有颗感恩之心，去感恩身旁的人。如果连颗感恩的心都没有的话，还怎么学会学习，你们去看教学楼上的大字，不也是先学会做人，再学会学习吗？可你们当中又有几个是去谢过身旁的人呢？”我由老师的话联想到了自己竟然还愚蠢地认为父母的爱是天经地义，一下子我恨不得马上消失，有种不敢面对现实的想法。
突然，严肃的老师却又温和地说：“不管怎么样，知错能改就是好学生，希望你们能明白这个道理。”听老师这么说，我仿佛在困境中看见了一丝光芒，默默地照着我……我暗下决心，一定要改。是余老师的话，点醒了我，也温暖了我。
不止这两位老师，还有其他老师对我的关爱，还有同学对我的友谊，都温暖了我。
是学校这个大家庭，让我感受到了温暖，学会了感恩。当《感恩的心》再次响起，那便是我体会感恩的时候，“感恩的心，感谢命运……”。
暖与学校的作文600字 篇六
有一次在上第一节课时，我肚子突然剧烈的疼痛了起来，然后没过多久就下课了，可很多同学都在欢快的玩耍，根本就没有人注意到我。当我最无奈又无助的时候，有一位同学发现了我，当时我难受到话都说不出来，他看到我难受的样子，他就立马分辨出我生病了。他就迅速地将我送到了老师身边，老师先问我哪里不舒服了，老师了解以后让我先坐下来，又帮我端来热水，让我先喝几口热水暖下肚了，然后老师拨打了好几次妈妈的电话，一直都无人接听，王老师一直没有放弃，我喝水后肚子就舒服多了，就告诉老师没有那么疼了，老师说可以吗？行的，我最后还是坚持到了放学。
放学后老师还是不放心我，跑去问我怎么样了，看见家长了吗？我说还没有，所以老师就坚持送我回家，正在回家的路上，我看见了妈妈，老师还特别交代了妈妈带我去看病，所以这件事让我深深的感到了温暖，同学和老师都是那么的关心我，从此以后我要做个，听话而又不给老师惹事的学生，我更要做一个传递温暖的正能量，把温暖传给全世界。
这样的学校，让我自豪，因为我有那些可爱的同学，我骄傲，因为我有那些好老师。突然发现寒冬的校园里到处充满了爱，竟如此的温暖。
