染雾同学友爱分享的作文 篇一
友爱的力量
同学之间的友爱分享是一种珍贵的情感，它可以让我们感受到温暖与快乐。在我读小学的时候，我曾经遇到了一位非常友爱的同学，他的友善行为让我深受感动。
那时候，我正在努力学习英语，但是遇到了很多困难。每次上英语课，我总是感到十分紧张，因为我害怕犯错误，而且没有自信。然而，在这个时候，我的同桌小明走到我身边，主动提出要帮助我。他经常和我一起复习英语单词和语法，帮助我解答难题。他总是鼓励我，告诉我不要害怕犯错误，因为只有通过错误才能学到更多知识。在他的帮助下，我的英语成绩逐渐提高，我也变得更加自信。
除了学习上的帮助，小明还在其他方面给予了我很多支持。每当我遇到困难或者感到不开心的时候，他总是第一个走到我身边，鼓励我坚持下去。他告诉我，无论遇到什么困难，只要努力去面对，就一定能够克服。他还经常与我分享他的一些成功经验，帮助我找到解决问题的方法。在他的陪伴下，我变得更加勇敢和坚强。
小明的友爱分享对我来说是一种宝贵的财富，它让我感受到了别人的关爱和温暖。通过他的帮助和鼓励，我学会了如何与人相处，如何帮助他人。我也明白了友爱分享的重要性，我会将这份友爱传递下去，帮助更多需要帮助的人。
同学友爱分享的作文 篇二
友爱的纽带
同学之间的友爱分享是一种珍贵的纽带，它可以让我们形成紧密的关系，共同度过快乐和困难。在我的记忆中，有一个经历让我深刻体会到了同学友爱分享的力量。
那年冬天，我和几个同学一起去参加一次户外活动。由于天气寒冷，我们都穿上了厚厚的冬衣。然而，当我们刚刚出发没多久，我发现自己的手套不见了。我开始感到焦急和不安，因为我的手套是妈妈亲手织给我的，非常珍贵。
就在我沮丧的时候，我的同学小杰走到我身边，主动将他的手套递给了我。他说：“朋友，你的手套不见了，你可以拿着我的手套暖手。”我感动得几乎要哭出来了，因为这份友爱分享让我感受到了他的关心和体贴。
在接下来的活动中，小杰一直站在我身边，用他的手套为我遮风挡雪。他不断地鼓励我，告诉我不要放弃，相信自己一定能找到手套。最终，在我们的努力下，我们找到了我的手套。我感谢小杰的帮助，因为他的友爱分享让我感受到了温暖和勇气。
这次经历让我明白了同学友爱分享的重要性。同学之间的友爱不仅是一种情感的表达，更是一种力量的传递。它可以让我们相互帮助，共同成长。在以后的日子里，我会将这份友爱传递下去，帮助更多需要帮助的同学，让我们的友谊更加牢固。
同学友爱分享的作文 篇三
周四下午，夕阳泛起阵阵红晕，像一个害羞的小姑娘一样躲进云层，看着落叶归根。瞧，它把云彩都都给映得五彩缤纷了，梨黄，青紫，半百和半灰色……美丽极了！秋风乍起，云朵不情愿的离开了太阳。
操场上早已人声鼎沸，拔河比赛蓄势待发！场地上，我们班和二班正严阵以待。
不久，哨声响起，摩拳擦掌，跃跃欲试的我们像上了发条一样把绳子往后拽，老师在一旁为我们加油打气、呐喊助威：“一二，加油！一二，加油！”我的身子一个劲儿地往后倾，咬紧牙关，使出了吃奶的力气，“啾——”随着一声哨响，我们丢下绳子，不约而同地跳了起来，声音直入云天，大家满面红光，笑容洋溢在我班每个人的脸上。
我们耀武扬威的走回场地，可厄运来了，我们要与八班对抗！要知道，八班可是全校闻名的“大力士”班！但是我们并没有闻风丧胆，我们只有一条信念——一定要赢！
此时班中个个“精兵”开始排队待发，“你站这儿！”“抓紧绳！”“加油噢！”大家相互千叮咛，万嘱咐，一个个激情满怀，信心百增！
开始拔河了，被我们排除在外的四个人充当了拉拉队。那飞舞的红领巾，那沙哑的呐喊声在人群中回荡着，我心想：大家那么团结友爱，我一定不能辜负了他们！我眼睛一闭，平日同学们互帮互助的一幕一幕像放电影一样，浮现在脑海里，我一咬牙，使出全身力气，随着“呀”的一声，我们赢了！此时，同学们的眼里闪着泪花，那是激动的泪花！自从一年级开始，我们在拔河比赛中常常位居第二，因为有八班。但在这一刻，我们赢了！我的眼前一亮，快乐的心像鸟儿想飞向天空……
“听着，输了第四，赢了第三！”这句话萦绕在我耳边，我心想，无论如何，都要赢！可是，经过与八班的较量，我们班已不堪一击了，力气也所剩无几，最终，我们得了第四。
虽然得了第四，但是，同学们脸上笑容依旧，因为大家都感受到了团结的力量是无穷的！它会使我们班永远蓬勃向上！
同学友爱分享的作文 篇四
爱，像一条丝带，把所有的心都连在了一起。生活中的爱，有很多很多，但我最需要的，就是同学给我温暖如太阳般的爱。
今天，是一个阳光明媚的上午，发生了一件不愉快的事情：有两位男同学翻我心爱的书包，把我美丽的橡皮拿走了。这时，我的同桌好友棫儿看见了，就把我的书包护住了。我看见了，对棫儿说：谢谢你，棫儿！啊，你是个心中有着爱的孩子！我把尺子奖给你，因为你心里装着爱，就像一朵永不凋谢的玫瑰花！“棫儿说：”不客气！你对我有了极大的鼓励，更让我面带微笑给予其他同学爱！“
爱，是一种象征，显示着一个人内心的美和纯洁；爱，是一种象征，体现出一个人的美丽心灵！我也要给予其他同学爱！让班级像春天般更美好！
同学友爱分享的作文 篇五
上一个星期五，崔老师让我们班的同学组成6个组，每个组可从三个纪念日里面选出来一个进行仔细的调查。因为我们组调查的是有关母亲节的资料，所以下午放学我就和跟我一组的同学排练小品《母爱》。
在排练的时候出了一点小叉子，任嘉宁和韩亚鑫闹了一点小矛盾。
韩亚鑫是组长。我在带着其他同学排练小品的时候，任嘉宁趴在我耳边小声的对我说：“李欣悦，我们背台词时就是稍微慢了一点儿韩亚鑫就让我们从头来，都来了10遍了，快累死了！你看她，坐到哪儿抱着小狗玩，连休息都不要休息，是不是太过分了呀”我说：“确实有点儿！”过了一会儿，任嘉宁气哄哄的对韩亚鑫说：“韩亚鑫，你来试试演女儿的感受。”韩亚鑫不在意地说：“来就来！”韩亚鑫演完，我把她俩做了个比较。任嘉宁演的时候站在那里认认真真地排小品，而韩亚鑫排的时候，一会儿这边走走一会儿那边玩儿玩儿，总跟心不在焉似的。我们几个提醒她，她就不高兴，还讽刺任嘉宁，故意大声地说：“以后你们几个都听任嘉宁的话别听我的了，什么时候排完回家写作业都听他她的……”任嘉宁听了就热泪盈眶，这是我们也耐不住了，就拿书包走了。
我就觉得韩亚鑫做组长应该起到带头作用，可是，她怎么能这样对待任嘉宁呢？
同学友爱分享的作文 篇六
今天下课了，同学们走出教室，我跑到走廊，看见陈笑宇和唐子杨一些同学在玩猫捉老鼠的游戏。“陈笑宇，我能不能也玩一个？”我冲着陈笑宇喊道。陈笑宇看都不看我说：“不行，人满了。”我心里冷冷的，心想：哼，不让玩就不玩，有什么了不起！我走进了教室。下课铃声又响了，我叫上黄久铭和一些同学去玩猫捉老鼠，这时，陈笑宇跟我说他想加入。我想了想上次的事情，我也看都不看他，说：“不行，人满了。”
自从我拒绝了陈笑宇，我心里很后悔，上课了，我想陈笑宇是个聪明的孩子，他是个好人，也许他觉得人太多了，不好管，所以他才拒绝了我。我看陈笑宇，见他很失落，我想跟他说对不起，但是，我怎么也说不出业，觉得说了很没面子。终于挨到了下课，我叫陈笑宇去和我们玩，他爽快地答应了。我们就当上次的事没发生一样，和好如初了。
我觉得陈笑宇是个宽容的人，能交到他这样的朋友，我觉得我很幸福。
