染雾关于掌声的作文字300字 篇一
掌声
掌声是一种非常特殊的声音，它来源于人们的情感和认可。无论是在演出现场，还是在演讲会上，掌声都是对表演者或演讲者的一种鼓励和赞赏。掌声有时候也可以是对某种观点或行为的支持和认同。在我们的生活中，掌声是一种非常重要的表达方式。
掌声不仅仅是一种声音，更是一种情感的流露。当我们看到一场精彩的演出或者听到一次感人的演讲时，我们会不自觉地鼓掌。这种鼓掌不仅仅是对表演者或演讲者的认可，更是对他们付出努力的肯定。掌声可以传递出我们的喜悦、激动和感动，让人们感受到彼此之间的共鸣。
掌声也是对表演者或演讲者的一种鼓励和支持。在一个演出现场，当观众们热烈鼓掌时，表演者会感受到他们的支持和鼓励，这将激发他们更好的发挥。同样，在一个演讲会上，当听众们用掌声表达对演讲者的肯定时，演讲者会感到自己的努力没有白费，这将给他们更大的动力去传达自己的观点和理念。
掌声还可以是对某种观点或行为的支持和认同。当一个人在公共场合发表自己的观点或表达对某种行为的支持时，如果得到了他人的掌声，这将是对他的一种赞同和认同。掌声可以让人们感受到自己的观点或行为是正确的，这将进一步巩固他们的信心和决心。
总之，掌声是一种非常特殊的声音，它不仅仅是一种情感的流露，更是对表演者或演讲者的一种鼓励和赞赏。掌声可以传递出我们的喜悦、激动和感动，让人们感受到彼此之间的共鸣。同时，掌声也可以是对某种观点或行为的支持和认同。让我们用掌声传递出我们的情感和认可，让更多的人感受到我们的支持和赞赏。
关于掌声的作文字300字 篇二
掌声的力量
掌声是一种非常独特的声音，它可以传递出人们的情感和认可。掌声有时候可以是一种鼓励和赞赏，有时候可以是对某种观点或行为的支持和认同。掌声有着强大的力量，它能够激发人们的热情和动力，让他们更加努力地追求自己的目标。
掌声可以激发人们的热情和动力。当一个人在舞台上表演或者在演讲台上发表演讲时，如果得到观众们热烈的掌声，他会感到自己的努力没有白费，这将激发他更好的发挥。掌声可以让人们感受到自己的付出得到了认可和赞赏，这将给他们更大的信心和动力去追求自己的目标。
掌声也可以是对某种观点或行为的支持和认同。当一个人在公共场合发表自己的观点或者支持某种行为时，如果得到他人的掌声，他会感到自己的观点或行为是正确的，这将进一步巩固他的信心和决心。掌声可以让人们感受到自己所倡导的观点或行为得到了他人的认可和支持，这将为他们继续坚持下去提供动力。
掌声是一种非常有力的表达方式。它可以传递出人们的情感和认可，激发人们的热情和动力，让他们更加努力地追求自己的目标。掌声也可以是对某种观点或行为的支持和认同，它能够让人们感受到自己所倡导的观点或行为是正确的，这将进一步巩固他们的信心和决心。让我们用掌声传递出我们的情感和认可，让更多的人感受到我们的支持和赞赏。
关于掌声的作文字300字 篇三
掌声，不单单只送给才华横溢的人，同样送给我们自己。我虽然并不在班中“鹤立鸡群”，但是我市独一无二的，我也要为自己喝彩。
别人都叫我“红种子”，说我是一颗红彤彤的小种子。我心里想：我不正是一颗饱满的正待甘露灌溉的圆溜溜的种子吗？再加上我那张圆脸就更加形象了，而有些同学却爱叫我“书呆子”，其实我一点也不呆。瞧，我英语还得了三连冠呢！我这颗种子还是个“爱心天使”，看！我为了爱心义卖可忙活了半天，还把家里尽存的大礼包都献了出来，怎不称得上“爱心天使”呢？“种子，这道题怎么做？”“让我看看……”我爽快的答应了，耐心地教起来：“应该这样做……”我滔滔不绝地说起来，听着的同学顿时恍然大悟叫道：“原来如此呀！”真是读书破万卷，下笔如有神呐！
走在小路上，我不由得哼起了自编的小歌：“我是一颗快乐小种子，无忧无虑……”
啊！我为“种子”鼓掌，为自我喝彩！
关于掌声的作文字300字 篇四
每个人都有自己最难忘的一次掌声，那一次掌声可能是因为课堂发言精彩，或者因为帮助同学……而我最难忘的一次掌声是一次成功的朗诵。
那时一个阳光明媚的早晨，我们学校在东四楼会议室举行了一场诗歌朗诵会。只有二（5）、三（5）和我们四（5）这三个课改班参加。节目一共分为四个篇章：第一篇章：春之赞歌、第二篇章：低碳环保、第三篇章：独领风骚、第四篇章：赞美祖国。我和参加的七个学生一起朗诵了《我和祖国一起飞》。
朗诵会由我们班的张启瑜和王一帆主持。印象最深刻的是李昕瀚他们五个人朗诵的《父爱如山》，他们配合的非常的默契，感情也是运用的恰到好处，动作也是加的非常的好，我对他们非常的佩服。朗诵效果最好的是《我骄傲，我是中国人》他们的气势最为宏伟。终于到了我们8个人的节目《我和祖国一起飞》开始我来到台上的时候特别的紧张，紧张的腿直打哆嗦，幸好我当时在朗诵前试着朗诵了许多遍，否则我就忘词了。终于表演完了，顿时台下响起了热烈的掌声。
这次掌声之所以让我最难忘，是因为这次朗诵不仅是我第一次朗诵，还让我明白了原来朗诵也不是很难，只要用心去准备就一定会成功的。
关于掌声的作文字300字 篇五
我们一般听到的掌声都是欢迎、表扬或鼓励。好比当我们演讲完了或者表演结束以后，人们往往以热烈的掌声表示好，以于表扬祝贺之意。
可是今天我听到的掌声与平常的掌声有着很大的差别。
事情发展的情况是这样的，那是在街道上看到一张法院宣判书，这张判决书是我市头目叫熊国国。他在我们家乡是地地道道的流氓头子，吃喝嫖睹，杀人抢窃无恶不作。我市的人民群众见到他就像见到一样，永离还来不及哩！人民对他恨之入骨。希望政府早日将他绳之以法。
去年的一天，法院宣布熊国国以杀人罪、睹博罪、罪……多项罪被判为死刑，剥夺治政终身，立即枪决。当人民看到这一公告以后，个个鼓掌，欢呼雀跃，互相传告。高度赞扬公、检、法为民除害，从此家乡太平了。
这不平常的掌声正说明人民群众对坏人坏事的恨，对党和司法机关的爱与信认。
关于掌声的作文字300字 篇六
我7岁的一天晚上，月色朦胧，妈妈带我去上疯狂英语课。到了教室，很多学生已坐在教室里了。大家有的谈心，有的背诵英语课文，有的默写单词，英语老师也在，我对着他毫不犹豫喊了声“Uncle”。
“叮铃铃”，上课铃响了，同学们马上把书准备好等老师上课。我呢，也像他们一样，不过我准备的可不是英语书，而是一本课外书。老师走向了讲台，他先看了我一眼，脸上露出了微笑。“呜哇呀啦，叽哩啊！”一大堆我听不懂的疯狂英语都被疯狂的老师和疯狂的学生说得飞快。我一边在我带的《火星迷宫》书上“涂鸦”，一边也鹦鹉学舌地把英语说得很疯狂。
老师看到我的样子很高兴，意想不到得事情发生了，老师对大家说：“嗯，这个小朋友虽然在画画，但口形和我一模一样。好，下面就请他给我们上一节基本口形课。”我听了先是一愣，很是怯懦，教室里突然响起了掌声，在这些掌声里我深吸一口气，鼓足勇气走上讲台。老师先把基本口形交给了我，再让我教同学们。“啊！哦！……”转眼就下课了，下课时老师又让大家鼓掌感谢我。
时间流逝得像高速倒带，三年过去了，但我会永远记住这一天，记住那些为我而鼓的疯狂的掌声。
