染雾明亮的初中作文 篇一：友谊的光芒
初中时光如同一束明亮的阳光，照亮了我们的成长道路。在这个阶段，我们结交了许多朋友，建立了深厚的友谊。友谊就如同一个灯塔，指引着我们前行的方向，给予我们力量和勇气。
友谊的光芒可以照亮我们的心灵，让我们感受到温暖和安慰。在学校里，我们与同学们一起度过了许多美好的时光，共同学习、成长。无论是课堂上的讨论、合作，还是课余的游戏、聊天，我们都能够感受到友谊的力量。当我们遇到困难时，朋友们会伸出援手，给予我们帮助和支持；当我们取得进步时，朋友们会为我们鼓掌，与我们分享喜悦。友谊的光芒让我们在成长的道路上永远不感到孤单。
友谊的光芒还能够照亮我们的前途，让我们勇敢地追逐梦想。初中时代是我们探索自我、确定目标的重要阶段。在这个过程中，有朋友的陪伴和鼓励是至关重要的。朋友们会一起为我们的梦想加油，给予我们信心和动力。无论是参加比赛、演讲，还是选择高中的方向，我们都能够感受到友谊的光芒。它让我们相信，只要我们与朋友们携手努力，我们一定能够实现自己的梦想。
友谊的光芒还能够照亮我们的未来，让我们看到更加美好的世界。初中时代是我们形成正确价值观的关键时期。在这个时期，朋友们的影响和启示是不可忽视的。他们会与我们分享自己的经验和想法，帮助我们树立正确的人生观和价值观。友谊的光芒让我们懂得关爱他人、尊重他人，使我们成为更加独立、自信的人。在友谊的光芒照耀下，我们的未来将充满希望和可能。
初中时光的友谊之光如同一盏明亮的灯塔，照亮了我们的心灵、前途和未来。让我们珍惜这份友谊，将它传递下去，让它继续照亮更多的人。让我们一起追逐梦想，共同创造一个更加明亮的未来。
明亮的初中作文 篇二：阳光明媚的初中生活
初中生活就像阳光明媚的一天，给予我们无尽的希望和活力。在这个阶段，我们经历了许多挑战和成长，收获了珍贵的回忆和友谊。
初中生活的阳光明媚，让我们感受到了学习的快乐和成就感。在这个时期，我们开始接触更加丰富的知识，学习更多的技能。课堂上，老师们用生动有趣的教学方式激发了我们的学习兴趣；同学们互相学习、互相促进，共同进步。每一次考试的进步，每一次作业的完成，都让我们感到无比的快乐和自豪。阳光明媚的初中生活，让我们享受到了学习的乐趣，激发了我们不断进取的动力。
初中生活的阳光明媚，也让我们体验到了友谊的珍贵和力量。在这个阶段，我们建立了许多深厚的友谊，与朋友们一起度过了许多美好的时光。无论是一起上课、一起吃饭，还是一起参加活动、一起分享快乐，我们都能够感受到友谊的温暖和支持。朋友们在我们遇到困难时伸出援手，给予我们帮助和鼓励；他们在我们取得进步时为我们欢呼，与我们分享喜悦。阳光明媚的初中生活，让我们感受到了友谊的力量，让我们懂得珍惜和维护这份宝贵的情谊。
初中生活的阳光明媚，也带给我们无尽的美好回忆。在这个阶段，我们与同学们一起参加了许多活动，留下了许多难忘的瞬间。无论是美丽的春游、欢乐的班级聚餐，还是精彩的校园演出、难忘的毕业典礼，这些回忆将永远珍藏在我们的心底。阳光明媚的初中生活，让我们收获了许多美好的回忆，让我们的青春更加充实和有意义。
初中生活就像阳光明媚的一天，给予了我们许多宝贵的东西。让我们珍惜这段时光，感恩所拥有的一切。让我们怀揣着对未来的憧憬和期待，继续前行，创造一个更加美好的明天。阳光明媚的初中生活，让我们的人生焕发出绚丽的光彩。
明亮的初中作文 篇三
“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟！”一声长叹中，一位手持羽扇，圭角不露的人影浮现于眼前。众说纷纭的三国人物，唯对他的肯定众口一词,他——诸葛亮!
杜甫有言：“功盖三分国，名成八阵图”，足以表明他城府之深，功绩之大。关羽败走麦城，刘备一心为其报仇，在密林扎营，不想被狡诈的陆逊施以火攻。为挽回接连惨败，诸葛亮“取石排成阵势于沙滩之上，有气如云，从内而起，变化多端，可比二十万精兵”。陆逊至此，自然被困，无法脱身。奈何，诸葛亮岳父相救，坏了这场精心策划的好戏！可虽然此计未成，但足以表明他的足智多谋，上知天文，下晓地理！
瞧，草船借箭，火烧博望坡，空城计……这么多令人拍手称绝的妙计都来自诸葛亮之手笔，怎能不令人拍手叫绝呢？苏轼的赞许最为画龙点睛“密如鬼神，疾如风雷，进不可当，退不可追。人也？神也？仙也？吾不知，真卧龙也！”
不错，诸葛亮的功绩，前无古人后无来者，这位千古奇才就这样以智慧征服了所有三国迷。哦，征服我们的，还有他的忠心。一代明君康熙曰“鞠躬尽瘁，死而后已。为人臣者，唯诸葛亮能如此耳。”刘备临终前，他告诉诸葛亮，如果刘禅无能，自可取而代之，这话要是对其他权贵所讲，定会让他们抓住机会作威作福，甚至叛逆。可诸葛军师听后痛哭流涕：“我会忠心耿耿地辅佐刘禅，一直到死。”后来，诸葛亮出兵北伐前，用《后出师表》告诉刘禅，也告诉我们，什么是不忘初心！
神机妙算，料事如神，忠心耿耿……如此多的褒义词，几乎都能为他代言。高人！英雄！
明亮的初中作文 篇四
夕阳吝啬地收起了最后一丝绚烂的余晖，夜色更深了，月亮被乌云遮挡若隐若现。尽管今夜没有闪烁的繁星，但是我的心还是会被你那明亮的灯火所照亮。
风携着落叶在空中旋转，洒落了一地的浪漫，我却无心停留，只是缓慢地走出校门，不敢想象母亲听到成绩后会有怎样失望的表情。这可是中招考试前的模拟考，而我却又一次失利，我开始痛恨时间，开始责怪自己，我在心里已经对自己失望透顶了。出来了呀，今天累不累呀？成绩出来了吗？怎么这副表情？，我没有回答，母亲似乎也察觉出来了，没有再问我。回到家后，我甩下了一句我可能永远都学不好了就砰的一声关上门，泪水在脸上肆意流淌，失望从心底涌出，像惊涛骇浪般拍打着心房。
深夜渐渐爬上了枝头，淹没了热潮，写完了作业后，我揉了揉有些发胀的头，以及带有泪痕的双眼，走出房门。母亲正坐在台灯下整理我的数学、物理错题，我默默地走向她说：这次又考差了，又让您失望了。您并未转头而是在橘黄的灯光下，用温暖的话语告诉我：这些天妈妈也看到了你对待自己弱科的努力，从前懒得思考难题，遇到难题就想退缩的你，现在不放过任何一个自己不懂的知识点。虽然这两次的考试成绩都不理想，但是离中考还有最后20多天，我相信，只要我们不停下脚步最后一定会胜利的！此时的我，就好像是一个人置身于一片密林中，在黑暗里突然感受到一束微弱的光。我追随着它，渐渐找到了源头，源头处的那灯火真明亮！
我对台灯下的母亲说：嗯！我们一起努力，一起加油！绝不放弃！快去洗澡睡觉吧！晚上收拾书包时把我给你整理好的错题也带上。你说完后继续埋头整理，灯光下我看见您的几根白发闪着光亮。
此时窗外月光如洗，可却不及你的光亮一分，它就像是迷茫心中的灯火，明亮的燃烧着温暖着我的心房。
明亮的初中作文 篇五
爱有许多种，也分别代表着不同的人给你的爱也是不同的。长辈对子女的爱，那是无私的爱。同学之间的爱，那是关心的爱。老师对学生的爱，那是纯洁的爱……可给我印象最深的`是长辈对子女的爱。
“哦，解放了，放学了！”随着补习班的放学铃声响起，一群群学生从补习班的教室里冲了出来，寻找自己的家人。我找了很久也没有找到我的妈妈，那时已经是晚上7点多钟了。我只好自己走回家，走了很久，天已经暗了下来，我抬头一看，这是哪里呀？记得以前都是妈妈开车来接我回家的，但也有几次是走路回家，但我都是踢着小石子回家的，根本记不了路我开始想爸爸做的面条，妈妈温暖的拥抱，可爱的狗妈妈，和3只淘气的小狗崽了，家里有多美好呀！“汪，汪，汪”一条野狗向我追来，我也不知道我跑了多久，这时，一只强韧有力的手拍了拍我的肩膀。我回头一看，原来是妈妈来接我了。
我坐在车上，问妈妈：“妈妈，你怎么这么晚来接我？”“对不起，公司开会，我晚饭还没吃就赶过来了。”
黑夜虽然孤寂，但我的母亲用自己对我的爱照亮了路。我的黑夜，依然明亮！
明亮的初中作文 篇六
很多人在遇到挫折时，都会安慰道：“上帝给你关上了一道门，就一定会为你打开一扇窗。我半信半疑，直至遇见了他，我相信了。
世界上，有这样一种人，他们失去了常人的生活能力，但上帝给予了他们更美好的世界。
当我看到了一位眼盲的老人绘出精美绝伦的画作时，我才真正懂得这个道理。盲人作画，听起来是不是有些匪夷所思呢？其实，画家的笔下，并不是真正的事物，但都是他心中最美好的世界。
笔墨一挥，点连成线，线作成面，如水般柔和的墨色，挥洒在宣纸上，墨色立即渗入纸中，于是我们看到的水墨画，就有一种清淡、柔和、水润、自然地感觉。这位老人正在忘我地作画，我对这老人作画已早有耳闻，只是一直半信半疑，今天有幸见了这传说中的人物，我忍不住上前观望。他的面容安静且慈祥，只是混浊的眼睛里，早已无丝毫光泽。
老人笔下的画栩栩如生，却与这风景迥然不同，绘出了一个别样美好的世界。老人仿佛注意到我好奇的气息，平静而苍老的声音缓缓流出：“我虽然失去了视觉，却使其它感觉更加灵敏。画大山，我就到山中去拍手，通过回声的先后感受远山与近山的区别；画大海，我就走进海水中，通过大小海浪对身体的不同冲击感受波浪的形象。我其实没有失去光明，我拥有了别样的明亮。”
失去的美好固然可惜，但回归本心，方得别样的光明。
