染雾篇一：谁谁鼓励了我作文高中
作文是高中学习中非常重要的一部分，但是对于我来说，一开始并不擅长写作。然而，在我高中的三年里，有一个人的鼓励让我逐渐克服了写作难题，那个人就是我的语文老师李老师。
初入高中，我发现作文的难度与以往有了很大的不同。我总是无法找到好的切入点，也不知道如何展开和结束我的文章。每次写作文的时候，我总是感到迷茫和无力。然而，李老师并没有放弃我，他经常鼓励我勇敢地表达自己的想法，坚持写作。每次上完语文课，他都会留下来帮我修改作文，指导我如何改进。他总是耐心地解答我的问题，给我一些建议和技巧。尽管我有时候会犯一些低级错误，但他从不嫌弃，而是一遍遍地指出我的问题，并帮助我改正。
在李老师的鼓励下，我开始有了一些进步。我逐渐明白了写作的基本要素，如开头和结尾的重要性，以及如何展开段落和提出论点。通过反复的练习和李老师的指导，我的作文逐渐变得更加有条理和有逻辑。虽然还有很多不足，但是我渐渐地找到了自信和乐趣。
李老师的鼓励不仅仅体现在课堂上，还体现在日常生活中。他经常鼓励我多读书，多积累知识。他推荐了很多经典的文学作品给我，并与我分享他的阅读心得。他告诉我，只有通过广泛的阅读，才能拓宽自己的视野，提升写作的水平。这些鼓励和指导对我来说是非常宝贵的，它们不仅帮助我在作文上取得了进步，也培养了我对文学的兴趣和热爱。
在我即将离开高中的时候，我深深地感激李老师对我的鼓励。他不仅是一位优秀的语文教师，更是一个为学生付出无私努力的人。他的鼓励让我坚持不懈地写作，并且在写作中找到了乐趣。他的鼓励不仅仅改变了我的写作能力，也影响了我对待其他困难的态度。谢谢你，李老师，是你的鼓励让我在高中时期走过了写作的坎坷道路，让我对未来充满了信心。
篇二：谁谁鼓励了我作文高中
作文是高中学习中重要的一环，对于我来说，一开始并不擅长写作。然而，在我高中的三年里，有一个人的鼓励让我逐渐克服了写作难题，那个人就是我的父亲。
父亲是一位很有文学素养的人，他从小就培养了我对文学的兴趣。在我初入高中的时候，我发现作文的难度与以往有了很大的不同。我总是无法找到好的切入点，也不知道如何展开和结束我的文章。每次写作文的时候，我总是感到迷茫和无力。然而，父亲并没有放弃我，他经常鼓励我勇敢地表达自己的想法，坚持写作。他会在我写完作文后认真阅读，并给予中肯的评价和建议。他会和我一起讨论作文的主题和观点，帮助我完善我的思路。
在父亲的鼓励下，我开始有了一些进步。他教会了我如何构思一个好的开头和结尾，如何展开一个段落和提出论点。他还鼓励我多读书，多积累知识。他会推荐一些经典的文学作品给我，并与我分享他的阅读心得。通过广泛的阅读，我逐渐提高了自己的写作水平，也培养了对文学的兴趣和热爱。
父亲的鼓励不仅仅体现在作文上，还体现在日常生活中。他经常告诉我，只有通过不断的努力和坚持，才能取得进步。他会在我遇到困难和挫折的时候给予我鼓励和支持，让我坚持下去。他告诉我，写作是一种表达自己的方式，要相信自己的能力，不要害怕失败。这些鼓励和指导对我来说是非常宝贵的，它们不仅帮助我在作文上取得了进步，也影响了我对待其他困难的态度。
在我即将离开高中的时候，我深深地感激父亲对我的鼓励。他不仅是一位优秀的父亲，更是一个为我付出无私努力的人。他的鼓励让我坚持不懈地写作，并且在写作中找到了乐趣。他的鼓励不仅仅改变了我的写作能力，也影响了我对待其他困难的态度。谢谢你，父亲，是你的鼓励让我在高中时期走过了写作的坎坷道路，让我对未来充满了信心。
谁谁鼓励了我作文高中 篇三
春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。如果大家想去春游，我建议大家去桂林。 桂林，位于广西东北部，是世界著名的旅游胜地和历史文化名城。地处漓江西岸，以盛产桂花、桂树成林而得名。典型的喀斯特地形构成了别具一格的'桂林山水，桂林山水是对桂林旅游资源的总称。桂林山水所指的范围很广，项目繁多。桂林山水一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有山水甲天下的美誉，桂林山水包括山、水、喀斯特岩洞、古迹、石刻等等。地理位置 桂林是世界著名的风景游览城市，有着举世无[1]双的喀斯特地貌。 地貌介绍 这里的山，平地拔起，千姿百态；漓江的水，蜿蜒曲折，明洁如镜；山多有洞，洞幽景奇；洞中怪石， 桂林山水(7张)鬼斧神工，琳琅满目，于是形成了山清、水秀、洞奇、石美的桂林四绝，而自古就有桂林山水甲天下 听了我对桂林
的介绍，相信你一定很想去桂林走一走，看一看吧，记得，一定要去哦！
谁谁鼓励了我作文高中 篇四
一份鼓励，一份真情。那次鼓励，让我对自己充满信心。
又是练习钢笔字的时间，我以飞快的速度冲向教室，今天要写“心”。这个字的课一定要听好。
来到教室坐定，闵爷爷讲起了课，那黑板上的心字充满神韵，仿佛能跳动一般，我研究了半天，自己也动笔写起来。
可事情似乎不那么顺利，我不是写偏了点，就是写扁了钩，不是写错左点就中写错了中点，我急得满头大汗，抓耳挠腮，恨不得到黑板上的字原样拍在本子上去。
闵爷爷大概看到了我的狼狈相，走过来，说：“小陈，怎么了？是不是灰心了？让我看看你的字。”说罢，摊开了我的本子，脸上浮现出微笑，“很好啊，只要把它的背挺一挺，心就漂亮了!加油，爷爷相信你一定写得最好!”
听到这句话，我失落的眼神中立刻燃起了希望的火焰，我充满信心，挺了挺自己的背，决心把“心”写好。
功夫不负有心人，一节课过去，我写得字大有进步，但我知道，是闵爷爷鼓励的话语让我充满自信，我感谢那次深入我“心”的鼓励!
谁谁鼓励了我作文高中 篇五
我的爸爸，他平时对我非常严厉，几乎不会表扬我，但在一次考试后，他鼓励了我，让我在之后的学习中得到了巨大的收获。
四年级时，我在一次难度极高的测试中考了一个很不理想的成绩——71分！这是我考的最低的一次，我心想：“哎！完蛋了，回家又要被批评了。于是我怀着一颗害怕的心回到家里。”
“考了多少分啊？”爸爸问，“没，没考好，才71分……”我小声的说到，本以为爸爸会大发雷霆，然后把以前学过的课本、作业甚至学过的每一道题都拿出来“温习”一遍！谁知，他居然没批评我，反而伸出他的大手摸了摸我的头，随后便用温柔的语气对我说：“没事，只不过是一个小测验嘛，下次注意点。但你的学习方法有问题！我现在来教教你，相信你下次一定可以考高分，我的儿子绝不会放弃的，对吧？”
听了这句话，我低落的心情立刻消失得无影无踪，心里只有开心和兴奋，便叫爸爸赶快陪我一起学习。
爸爸首先让我做了三道题，由于不够简单，所以做了很久也没有做出来，我急躁得如一座即将爆发的火山。爸爸见了，立马鼓励我说：“瞧，这就是你的不对了，你越是急躁，反而越容易出错！”他说着，一边教我如何使用简便方法……
又一次测试，我没有像以前一样不认真，而且灵巧地运用了爸爸教我的方法并认为检查，挑错误。所以结果也是必然的，我考到了全班第一：99分！
之所以能取得这样的成绩，与自己的努力是分不开的，但更多的，是爸爸的鼓励，如果没有他的鼓励，我也就不会有那么大的收获！
谁谁鼓励了我作文高中 篇六
“鼓励可以使人进步。”这句话用在我身上一点儿也不假。
这个暑假，我在妈妈同事黄老师那里学素描。虽然素描相对其他画来讲比较枯燥，但我依然喜欢学，因为，我有一个会鼓励的老师。
刚刚接触素描的时候，我非常紧张，因为我如果画不好，岂不是会出丑？当我哆哆嗦嗦画了一条横线后（其实这条线一点儿也不直），我以为黄老师会说我画得不好，没想到，黄老师鼓励我说：“很好，继续加油！”
听到这句话，我睁大了眼睛，怀疑自己是不是听错了，可是又千真万确，于是我就不再那么紧张，又画了一条又一条。而黄老师看到每一条都鼓励我，还告诉我，她第一次画素描时也没有那么好。但我的画也不是十全十美，所以她也不会盲目鼓励，而是在鼓励中稍带一些修改意见。就这样，我越画越好。
现在，我学会了好多简单的石膏几何素描，而且改得地方越来越少，一路上，老师都在鼓励我，使我越画越好。她不时发微信告诉我妈妈，我画得如何好，并嘱咐我妈妈不时鼓励我，即使指出我的不足，也要说得委婉一点。这样才能使我信心加倍，画得更好。
黄老师经常对其他美术老师说我的素描画得很好，再画下去可就不得了了。她的鼓励是我前进的动力，所以我非常喜欢黄老师。
她鼓励了我，使我百尺竿头，更进一步！
