染雾数字小学生作文400字 篇一
我喜欢数字
我是一个数字小学生，我喜欢数字。数字在我的日常生活中扮演着重要的角色，它们帮助我理解世界，解决问题，还能带给我无限的乐趣。
数字可以帮助我理解世界。比如，当我学习数学时，数字告诉我一个问题的答案是多少。当我在地图上看到一组数字时，我可以知道它们代表的是什么地方的坐标。数字还可以帮助我了解时间，比如什么时候该起床，什么时候该上学。数字让我对周围的事物有更深入的了解。
数字还可以帮助我解决问题。当我在做数学作业时，我可以利用数字的加减乘除运算来计算答案。当我在玩游戏时，数字可以告诉我我还有多少生命值，还有多少金币。数字可以让我更好地规划行动，找到最佳解决方案。
除了在学习和解决问题中，数字还给我带来了乐趣。我喜欢和朋友们一起玩数字游戏，比如猜数字游戏、数独等。数字游戏可以让我们的大脑得到锻炼，提高我们的逻辑思维能力。数字还可以帮助我在音乐上表达自己，我可以用数字来表示音符的时值，弹奏出美妙的旋律。
总之，数字在我的生活中扮演着重要的角色。它们帮助我理解世界，解决问题，还给我带来了乐趣。我会继续努力学习数字，探索数字的奥秘，让数字成为我生活中的好朋友。
数字小学生作文400字 篇二
数字与我
我是一个数字小学生，数字在我的生活中扮演着重要的角色。无论是学习、娱乐还是日常生活，数字都与我息息相关。
在学习中，数字是我的得力助手。数学课上，我需要运用数字进行计算，解决各种问题。数字教我如何正确使用加减乘除，让我能够轻松应对各种算术题。除此之外，数字还帮助我理解几何图形、概率统计等数学概念，让我在学习中更加深入地了解数学的奥秘。
在娱乐中，数字给我带来了无穷乐趣。我喜欢玩数字游戏，比如数独、猜数字等。这些游戏需要我运用逻辑思维和数学知识，让我在娱乐中得到锻炼。数字还可以帮助我在音乐中表达自己，我可以用数字来表示音符的时值，演奏出美妙的旋律。数字还可以让我在绘画中运用几何图形，创造出独特的艺术作品。
在日常生活中，数字贯穿始终。当我起床时，数字告诉我现在是几点；当我上学时，数字告诉我还有多久到达学校；当我读书时，数字告诉我页码；当我购物时，数字告诉我价格。数字使我对周围的事物有了更深入的了解，让我能够更好地规划我的生活。
总之，数字在我的生活中起着重要的作用。它们帮助我学习、娱乐和生活，让我更加快乐和自信。我会继续努力学习数字，探索数字的奥秘，让数字成为我生活中永远的伙伴。
数字小学生作文400字 篇三
原来，数学黑洞就是指的是某种运算，这种运算一般限定从某些整数出发，反复迭代后结果必然落入一个点或若干点。
我先试了一个123数字黑洞。规则是设定一个任意数字串，数出这个数中的偶数个数，奇数个数，及这个数中所包含的所有位数的总数。我用了一个999999999试了一下，偶数有0个，奇数有9个。0+9=9新数就是099。接着，偶数有1个，奇数有2个。1+2=3新数就是123。然后就进入了循环期。就好像掉进了无尽的黑洞，永远出不来了。
还有一个6174黑洞。规则是把一个四位数的四个数字由小至大排列，组成一个新数，又由大至小排列组成一个新数，这两个数相减，之后重复这个步骤。只要开始的四位数不重复，结果必得6174。
我用了一个6789试了一下。最大9876，最小6789。9876-6789=3087。最大8930，最小0389。8930-389=8541。最大8541，最小1458。8541-1458=7083。最大8730最小0378。8730-0378=8352最大8752最小2578。8752-2578=6174。然后就进了循环期。
数学世界真是奇妙啊！我赶紧将战果与爸爸分享，爸爸听了我的分析，频频点头，说：这样神妙、变化莫测的数学黑洞可不少啊！
数学黑洞真有趣！
数字小学生作文400字 篇四
“加油!加油!”一场紧张而又激烈的数字成语大比拼随着这欢声笑语开始了!
只听裁判一声下令：“准备……开始!”我就像离了弦的箭，冲向黑板，快速地提起粉笔，刷啦刷啦，一转眼“一落千丈”这个四字成语就出现了。我连忙把粉笔递给别的队员，他飞快来到黑板面前，随便写上字就完成了一个成语，整个动作十分敏捷，看得人眼花缭乱!紧接着是夏治艺，他早已做好准备，拿起粉笔，迅速地在黑板上写下“千山万水”这四个大字……看到自己队一切顺利，于是我就去看看林笑队的情况，他们落后了一大截，现在才写到第2个队员，我心里暗自得意：哈哈!动作这么慢，还痴心妄想拿第一，让你们尝尝我们的厉害!
可不幸的事情发生了!第6个上场的丁家乐，他缓慢地接过粉笔，朝黑板写了个“千军万马”可是军字不知是紧张还是不会写，就是磨了个半天也写不出来。这时队员们都跟着紧张起来，大家有的给他报成语，有的给他呐喊助威，甚至都拍起桌子来了，可他就是写不出来。有的队员责怪起来了：“你快下来，让别人帮你改!”一边急得直跳脚，像热锅上的蚂蚁团团转。“停!裁判喊叫，比赛结束的哨声就无情的吹响了，输了!看着林笑喜滋滋得朝我手舞足蹈，我越看越生气……
唉，煮熟鸭子飞了，我们空欢喜一场。
数字小学生作文400字 篇五
我们的数学老师程老师，是一位风趣幽默的老师。不象别的老师那样一本正经、板着脸(除江老师外)。同学们特别喜欢他上的数学课，什么话一经他的嘴，就变得那么有趣，令人难忘。
上课了。程老师来查作业，有这样一串名字：“吴豪、夏帆、万炜、王汝宁，刘名莉、何伽琦、陈思佳子(还没分班之前)……”这下，程老师戴着眼镜脸拉长了——
“你们为什么不完成作业啊?看来——”老师的话还没说完，大家就嗡嗡地议论开了。
“喂，程老师要罚你抄十遍了!“
“他们要倒大霉了!”
“程老师饶不了你们啦!”
他们哭丧着脸，象一群逗败了的小公鸡。程老师听见嗡嗡声，问：“鲜花开在校园里，小蜜蜂怎么尽往教室里飞呀?”
我们都不吱声了。他又说;“你们这些不负责的船长，现在，我以首长的命令开除你们!”“哈哈哈..….”我们哄堂大笑。
这就是风趣的程老师。
数字小学生作文400字 篇六
淇学会数数以后，逐渐喜欢上了数字。现在，她已经认识了所有的数字，拿出任何一个数字让她认，都能够准确的说出来。在面对有数字的东西时，淇甚至能自己从1数到10、不得不说，淇的进步还是非常大的。
几天前，淇爸给淇买了一张数字板回来，淇可喜欢玩了。板分为两个部分，一部分是硬的，里面应该含有金属；另一个部分是海绵的，一个一个数字嵌在中间，海绵的底部有薄薄的一层磁铁。淇喜欢把每个数字都抠出来，然后再装进去。但是，数字往往被她乱丢，躲进沙发里，藏到沙发下，就找不到了。
有了数字板的帮助，淇对数字更加熟悉了。指着任何一个数字，她都能快速说出数字。除了6和9，淇偶尔会说错，因为这两个数字倒过来就成为了另一种数字，有想象力的淇有时会按自己想象中的数字来说。
熟悉了数字的淇，有点对数字发狂。不管是在哪里看到数字，她都会大声地把它读出来，所以你经常会听到她说“1”“6”……然后，大家就会去找她说的数字在哪里，有的在电视机里，有的在树上，有的在手机里，哈哈！
PS：昨天，淇爸淇妈突然担心起淇的身高来。因为淇已经两个月没有长高了。搬新家时是80CM，到现在还是这个数，有点忧愁啊。
